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我們需要做甚麼新的工作及

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我們需要做甚麼新的工作及提升學校以達到目標?

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以愛鄰如己為主題，如何鼓勵同學參與服務及活動，謀求群體和自己的福祉?

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以愛鄰如己為主題，如何鼓勵同學參與服務及活動，謀求群體和自己的福祉?

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作為教師，我們可以如何應對未來的挑戰?

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作為教師，我們可以如何應對未來的挑戰?

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增加特別課程，例如vr。ai。遊戲創作組。吸引更多學生

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增設DT, 家政科學校增設家政室

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增設DT, 家政科
學校增設家政室
增設DSE體育，音樂

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校內訂立服務獎勵計劃，要求學生每學年參予校內或校外服務活動，計算時數，可以家長或任何人簽署，能鼓勵學生主動參予服務及活動。達標者記優點。

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釋放空間讓老師進修，提升教學

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釋放空間讓老師進修，提升教學

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結連內地姊妹學校

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首先，於同一班內有不同風格的學生，如何做

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首先，於同一班內有不同風格的學生，如何做好課管。
然後，如何提昇傳遞知識的有效方法。
在體驗式學習，如何兼顧課管及學習方法。

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推行「學校寵物計劃」，在校園內添置小動物

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推行「學校寵物計劃」，在校園內添置小動物，鼓勵同學參與養育動物的過程，從而學習為其他生命付出自己

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由初中開始學教評一致，期望增強學生公開試成績

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由初中開始學教評一致，期望增強學生公開試成績

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在對街外的牆身掛上海報，分享校內活動花絮

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在對街外的牆身掛上海報，分享校內活動花絮和學生作品

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老師角度：提高意識_在未來10/20年怎樣不被AI 等高科技取代的行業、人的質素、培育學生善用AI 的特點等；傳遞給家長角度：本校未來培育下一代的方向與應對。（Dom , KKW, Tyyo)

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老師角度：提高意識_在未來10/20年怎樣不被AI 等高科技取代的行業、人的質素、培育學生善用AI 的特點等；傳遞給家長角度：本校未來培育下一代的方向與應對。（Dom , KKW, Tyyo)

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拓展社區服務，讓社區人士欣賞同學的付出，

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拓展社區服務，讓社區人士欣賞同學的付出，增加學校的知名度

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到訪小學宣傳學校的活動（如到小學提供ST

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到訪小學宣傳學校的活動（如到小學提供STEM, 體育的展示活動，能夠吸引小學生，亦能同時服務社會）

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聯絡小學，與本校共同舉辦STEM活動或比賽，增加小學生及家長對本校認識。

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聯絡小學，與本校共同舉辦STEM活動或比賽，增加小學生及家長對本校認識。

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CKL LYT

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加強中英數人手資源調配,以提升主科合格率

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加強中英數人手資源調配,以提升主科合格率

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邀請小學生和小學老師參與本校舉辦的活動，

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邀請小學生和小學老師參與本校舉辦的活動，例如接力比賽, stem, 機械人等

升中英文面試班

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讓學生展示課前預習成果，有成功的經驗。增

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讓學生展示課前預習成果，有成功的經驗。增加課業多元性，讓學生發揮不用的學習能力。

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加強與小學的聯繫，例如請小學生及老師參與

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加強與小學的聯繫，例如請小學生及老師參與活動

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同學對學校良好的感覺及看法是最有效的宣傳

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同學對學校良好的感覺及看法是最有效的宣傳。(惟高中同學對過多的補課反感，反映回家之後已十分疲倦，並認為安排影響其自訂的温習計劃。此情況長遠會影響同學對學校的歸屬感。)

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讓坊眾知道學校的長處，例如鼓勵學生參加公開比賽及活動。將得獎成就掛在學校圍牆，宣揚學生入讀大學成就。

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讓坊眾知道學校的長處，例如鼓勵學生參加公開比賽及活動。將得獎成就掛在學校圍牆，宣揚學生入讀大學成就。

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CKL LYT

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在愛民邨的空地舉行迷你音樂會🎼招待街坊長

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在愛民邨的空地舉行迷你音樂會🎼招待街坊長者

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建立學校鮮明的形象，將學校的特色對外推廣

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建立學校鮮明的形象，將學校的特色對外推廣

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希望繼任的校長能秉承能保持與社會各界，專

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希望繼任的校長能秉承能保持與社會各界，專業機構、大學、小學的聯繫，持對我校的口碑名聲。亦可以各校不同合作，例如：中小學合辦有特色的任何活動《蟲心從心中學一天遊》、《中一預備「蜥」應日》，與小學生合作創作藝術，與大學合作不同名義的服務或研究。

保持展示不同學科的活力及高水準，也繼續具關愛的傳訊工作，令有意入讀本校的家長對本校有準確、全面的了解。

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1. 提供更多服務社群的機會 e.g.賣

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1. 提供更多服務社群的機會 e.g.賣旗, 探訪老人院等
2. 在校內表揚服務時間較多的學生 e.g.在成績表上顯示全年服務的總時數和在早會頒發獎狀

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提升競爭力：成績，活動增設體育、

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提升競爭力：成績，活動
增設體育、藝術、入學成績優異、DSE獎學金吸引學生報讀
（例如：成績優異的小六生升讀中一並完成一個學年就能獲得獎學金）
設立各科成績龍虎榜

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與「珀斯音樂」合作，參與「音樂在院舍、醫

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與「珀斯音樂」合作，參與「音樂在院舍、醫院」的義工服務計劃，定期安排學生（尤其是音樂課優秀的學生）在醫院、院舍為長者、長期病患者表演音樂，分享歡樂！

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1.在小學巡禮加強宣傳2.定期更

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1.在小學巡禮加強宣傳
2.定期更新ig,fb
3.增聘專業人士經營學校社交網站

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以班本為單位，參與義工服務，包括校內活動

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以班本為單位，參與義工服務，包括校內活動及校外機構，並加強活動前後的培訓及Debriefing

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透過關注社區流浪貓狗的活動，誘發學生的愛心/同理心，關注社區問題，讓他們沉澱、過濾，並設計與此有關價值的服務活動。例如：獨居老人、垃圾分類等⋯⋯(DOM, KKW, TYYO)

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透過關注社區流浪貓狗的活動，誘發學生的愛心/同理心，關注社區問題，讓他們沉澱、過濾，並設計與此有關價值的服務活動。例如：獨居老人、垃圾分類等⋯⋯(DOM, KKW, TYYO)

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聯絡其他學校舉辦區內嘉年華攤位遊戲，提升社區歡樂氣氛，老師與學生共同參與。CKL,LYT

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聯絡其他學校舉辦區內嘉年華攤位遊戲，提升社區歡樂氣氛，老師與學生共同參與。CKL,LYT

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學生參與設計「福祉」的3D世界

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學生參與設計「福祉」的3D世界

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雷sir、陳sir、胡穎祺、李程、洪婧芳

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雷sir、陳sir、胡穎祺、李程、洪婧芳

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（1）提升學術成績
（2）正向鼓勵，讓學生願意投入學習
（3）老師參與校外研討會，了解教學及公開考試趨勢
（4）主題/專題活動教學（建議每科每年一次/一級一個活動）

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可以搜集學生希望參與服務的項目，或機構，

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可以搜集學生希望參與服務的項目，或機構，按他們的意願去安排

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- 在課外活動加入至少一項服務群體的活動，達至由內至向外發展

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1. 透過照顧不同類型動物寵物如：貓、兔等溫馴物種，加入生命教育元素，幫助學生自我認識自身強弱項，從被照顧，變成有能力照顧他人或他物，改善自尊，增強對校歸屬感。

2. 我們學生一同行動做不同步驟，並需要明確有實質對象，例如：到社區派飯，不只「派發」，而是從製作、預備都一同進行。重點是需要觸動打動，例如：真實落區到深水埗進行服務。

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增加師生共同參與的外出服務的機會

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增加師生共同參與的外出服務的機會

中四級
老人院
服務學習小組
配合班主課

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首先，要提高同學參與服務活動的動機，將學習與服務結合，成為一個跨學科學習活動，例如，中二級宗教課程裡的«好撒馬利亞人的比喻» 和中文科記敘文寫作«一次義工服務的經驗和感受»可以合作，以基督教價值觀去探討"助人"、"愛鄰如己" 的道理，配以真實的場景去實踐，再以中文科寫作去作出整理所學和反思。另外，為進一步提高同學服務的動機，本組建議調用初中功輔班和高中補課時間，來動員學生外出服務，此舉一來讓學生有更多時間去服務，二來令學生不會感到服務是額外的重擔。

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首先，要提高同學參與服務活動的動機，將學習與服務結合，成為一個跨學科學習活動，例如，中二級宗教課程裡的«好撒馬利亞人的比喻» 和中文科記敘文寫作«一次義工服務的經驗和感受»可以合作，以基督教價值觀去探討"助人"、"愛鄰如己" 的道理，配以真實的場景去實踐，再以中文科寫作去作出整理所學和反思。另外，為進一步提高同學服務的動機，本組建議調用初中功輔班和高中補課時間，來動員學生外出服務，此舉一來讓學生有更多時間去服務，二來令學生不會感到服務是額外的重擔。

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請學生尋找社會需要服務的對象，全民義工體驗，安排學生參加自己有興趣的社會服務

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請學生尋找社會需要服務的對象，全民義工體驗，安排學生參加自己有興趣的社會服務

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建立恆常義工團隊＇教師與學生一同身體力行，幫助社區坊眾，如老人家，維修家居佈置或裝修，讓學生發揮助人助己精神，保持社區關愛氛圍。 CKL，LYT

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建立恆常義工團隊＇教師與學生一同身體力行，幫助社區坊眾，如老人家，維修家居佈置或裝修，讓學生發揮助人助己精神，保持社區關愛氛圍。 CKL，LYT

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同事分享自身服務他人的經歷，與同學分享助人的快樂。

增加義工服務對象，使服務更多元化，例如：幼稚園學生、流浪動物、聾啞人士⋯⋯

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Typing… x2

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提供不同種類的服務項目，讓學生可以根據他

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提供不同種類的服務項目，讓學生可以根據他們的興趣及能力去選擇參

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（1）設立獎勵計劃：以小時計算，計算整學

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（1）設立獎勵計劃：以小時計算，計算整學年再頌發獎狀，單次參與會有即時禮物獎勵，鼓勵同學參加。
（2）班主任言傳身教，及推薦參與

陳sir、雷sir、胡穎祺、李程、洪婧芳

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Typing…

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請寫下其他對關注事項的意見

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請寫下其他對關注事項的意見

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加強培養同學校外言行表現，為學校塑造良好

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加強培養同學校外言行表現，為學校塑造良好的形象。校服儀容，尤其髮型、髮色，要有一致及清晰的要求。