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La implementación de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en el ámbito educativo, supone nuevas perspectivas respecto a una enseñanza apoyada en ambientes virtuales, cuyas estrategias de enseñanza son adaptadas y diseñadas para dicho ambiente.

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Alexis Jiménez 8-875-1672
Mitchel Jiménez 4-787-883
Raysabel Rodríguez 7-711-1534
Gisela Mejía  8-516-825
Irma Venado 4-793-2389

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La dimensión pedagógica de un EVA está representada por el proceso de enseñanza y aprendizaje que se desarrolla en su interior. Esta dimensión lo define como un espacio humano y social, esencialmente dinámico.

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La plataforma dispone de herramientas y recursos que permite al docente o usuario:

Realización de tareas de gestión y administración.

Permitir y favorecer la comunicación entre los propios usuarios.

La exposición de contenidos a trabajar.

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¿Qué es el entorno virtual del aprendizaje?

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¿Qué es el entorno virtual del aprendizaje?

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Nos referimos a un espacio educativo que se aloja en una web. Se trata de un conjunto de herramientas que facilitan el aprendizaje y que conforman un espacio en el que los alumnos y profesores pueden interactuar de forma remota y realizar todas las tareas relacionadas con la docencia sin necesidad de una interacción física.

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¿Para que sirve el entorno virtual de aprendizaje?

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¿Para que sirve el entorno virtual de aprendizaje?

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Se creó para ser una solución para los cursos de educación a distancia (EAD), que necesitaban una plataforma en la que, además de estar expuestos, pudieran interactuar profesor y alumno.

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Función de un entorno virtual de aprendizaje

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Función de un entorno virtual de aprendizaje

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Cuanto más completo es un EVA, más recursos tiene, pero básicamente todos tienen una parte tecnológica y una pedagógica

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Estudiantes: todos aquellos que buscan cursos en línea como una forma de adquirir nuevos conocimientos, continuar o mejorar sus estudios.

Instructores: aquellos que crean contenidos, planifican y desarrollan material didáctico sobre un tema determinado, enseñan y monitorean el progreso de cada alumno.

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El uso de la tecnología en sí mismo, que permite a los alumnos familiarizarse con este entorno. Asimismo, el uso de las TIC contribuye a modificar las estrategias del pensamiento, adaptándolo así a las necesidades actuales.

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Principales características de un entorno virtual de aprendizaje

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Principales características de un entorno virtual de aprendizaje

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Personalización

Hospedaje

Cursos modulares

Integraciones

Pago online

Gráficos de crecimiento

Gestión de estudiantes

Foro de discusión

Soporte del navegador

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Aspectos de la evaluación en los Entornos virtuales de aprendizaje

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Aspectos de la evaluación en los Entornos virtuales de aprendizaje

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1. Definición de objetivos.

2. Retroalimentación durante todo el proceso de enseñanza-aprendizaje.

3. Hacer uso de la tecnología para el diseño de pruebas y revisión de los resultados.

4. Tomar en cuenta el ritmo y estilo de aprendizaje, así como las necesidades del alumno.

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Está representada por las herramientas o aplicaciones informáticas con las que está construido el entorno. Estas herramientas sirven de soporte o infraestructura para el desarrollo de las propuestas educativas y varían de un tipo de EVA a otro. En términos generales, puede decirse que están orientadas a posibilitar las siguientes acciones básicas en relación con esas propuestas:

La publicación de materiales y actividades.

La comunicación o interacción entre los miembros del grupo.

La colaboración para la realización de tareas grupales.

La organización de la asignatura.

El control de acceso y la administración del grupo de estudiantes.

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✓ Economizar en el cuerpo docente, especialmente cuando están involucrados en investigación y administración.

✓ Proporcionar un servicio para los estudiantes que miran cada vez más al Internet como medio natural para encontrar información y recursos.

✓ Asegurar los requerimientos de control de calidad.

✓ Facilitar la integración de la educación a distancia y la educación tradicional, además del aprendizaje a través de otros medios.

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Criterios de calidad

Calidad técnica

Calidad organizativa y creativa

Calidad comunicacional

Calidad didáctica