# data[].attributes.headline
ASPECTO IMPORTANTE EN LA PSICOPATOLOGIA DE LA NIÑEZ

# data[].attributes.subject
ASPECTO IMPORTANTE EN LA PSICOPATOLOGIA DE LA NIÑEZ

# data[].attributes.body
Las interacciones dinámicas entre procesos de riesgo como de compensación se expresa de caminos diferentes; predisponiendo de estos mismos su comprensión gracias a normas, practicas, como valores de educación y de cultura.  Por consiguiente, los factores de compensación abarcan, su capacidad en la resolución de problemas, la auto eficacia, como su desempeño en roles de competencia.

# data[].attributes.headline
MIRADA A UNA PSICOPATOLOGIA EVOLUTIVA DE LA NIÑEZ 

# data[].attributes.subject
MIRADA A UNA PSICOPATOLOGIA EVOLUTIVA DE LA NIÑEZ 

# data[].attributes.body
La persona ejerce un papel fundamental en el desarrollo como crecimiento de la niñez y como en esta se toman decisiones drásticas en cuanto a como ejerce su influencia critica en sus experiencias.

# data[].attributes.headline
LA INFLUENCIA DE LOS CONTEXTOS SOCIALES Y AMBIENTALES 

# data[].attributes.subject
LA INFLUENCIA DE LOS CONTEXTOS SOCIALES Y AMBIENTALES 

# data[].attributes.body
Característicamente tenemos por ejemplificar que aspectos como los estilos de crianza, la derivación afectiva en la misma, o un hogar disfuncional; representan en mayor parte la complejidad de situaciones difíciles en cuanto a multifinalidad de afinidad a conllevar un sistema u entorno medianamente estable; sin embargo no se debe descartar la relación que existe entre diferentes influencias de contexto como de respuestas, junto con ello sus orígenes; pues son ejemplares de cientos de casos que pueden darse como principales causas en un contexto biopsicosocial difícil para el niño como individuo de crianza.

# data[].attributes.body
Factores contextuales

Diferencias inter-sexuales

Rasgos de personalidad

Reacciones psicofisiológicas

Cambios biológicos

# data[].attributes.body
Como se ha definido en variables de investigación; se tiene por hecho que, la vulnerabilidad, es un rasgo natural, creciente del contexto biológico como social del individuo, tanto así, que nuevas experiencias de aprendizaje repercuten en la misma vulnerabilidad que se representa desde la niñez o genetica de dicho ser humano.

"Se cree que cada episodio de un trastorno afectivo puede dejar una huella neurobiológica residual que conduce al desarrollo de mecanismos mediante los cuales un estresor mínimo se convierte en suficiente para activar los mecanismos que conducen al trastorno" (Giráldez, 2003)

# data[].attributes.headline
DICIFULTAD PARA RECONOCER LOS TRASTORNOS 

# data[].attributes.subject
DICIFULTAD PARA RECONOCER LOS TRASTORNOS 

# data[].attributes.body
Una caracterización principal son las delimitaciones que existen en esta misma; y por consiguiente no existe hoy un consenso u forma de estudio que se caracterice por poder analizar dichas conductas anormales en los niños menores de 6 años.

# data[].attributes.headline
QUE ES LA PSICOPATOLOGIA DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA 

# data[].attributes.subject
QUE ES LA PSICOPATOLOGIA DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA 

# data[].attributes.body
Es definida como aquella disciplina que tiene como objetivo el estudio de las dinámicas psicológicas que nacen y conforman las perturbaciones del psiquismo; con el propósito de conocer sus determinantes, su evolución como sus consecuencias que un trastorno puede ocasionar en el desarrollo del infante adolescente. Contini (2018)