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- Aprendizaje activo: Los proyectos involucran a los estudiantes de manera activa lo que fomenta un aprendizaje más profundo y significativo.

- Contextualización: Los proyectos permiten a los estudiantes aplicar lo que aprenden a situaciones del mundo real, lo que facilita la comprensión y retención del conocimiento.

- Desarrollo de habilidades: Los proyectos promueven el desarrollo de habilidades importantes, como resolución de problemas, toma de decisiones, trabajo en equipo, comunicación y pensamiento crítico, entre otras que son necesarias para desenvolverse en la sociedad.

- Motivación: Al abordar proyectos interesantes y relevantes, los estudiantes suelen estar más motivados y comprometidos con su aprendizaje.

- Creatividad: Los proyectos fomentan la creatividad y la innovación, ya que los estudiantes tienen la libertad de proponer soluciones originales a los desafíos planteados.

Yaniri E. Jiménez

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- Resistencia al cambio: Algunos educadores pueden resistirse a adoptar la metodología de aprendizaje por proyectos debido a la necesidad de cambiar sus enfoques tradicionales de enseñanza.

-Falta de recursos: La implementación efectiva de proyectos a menudo requiere recursos adicionales, como acceso a tecnología o materiales específicos, lo que puede ser un obstáculo en algunas escuelas o entornos educativos.

-Dificultades en la evaluación: La evaluación de proyectos puede ser subjetiva y desafiante, lo que puede generar preocupaciones sobre la equidad y la validez de las calificaciones.

Jhosmin Portorreal

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- Personalización: La metodología de aprendizaje por proyectos permite adaptar la educación a los intereses y necesidades individuales de los estudiantes, lo que puede mejorar la retención y el compromiso.

- Preparación para el mundo real: Los proyectos preparan a los estudiantes para enfrentar los retos que se presenten en el mundo real y desarrollar habilidades valiosas para su futuro académico y profesional.

- Interdisciplinariedad: Los proyectos pueden integrar múltiples disciplinas y promover un enfoque interdisciplinario que refleja la complejidad del mundo actual.
Crismailin Frías Poche

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- Tiempo y recursos: Los proyectos requieren más tiempo y recursos que otros enfoques de enseñanza, lo que puede ser una limitación para muchos docentes.

- Evaluación compleja: Evaluar proyectos de manera justa y efectiva puede ser complicado, ya que no siempre hay una respuesta correcta o única y se deben considerar varios criterios.

- Nivel de participación: Algunos estudiantes pueden tener dificultades para participar activamente en proyectos grupales, lo que puede verse como una debilidad.

- Falta de estructura: Si los proyectos no se diseñan adecuadamente, pueden carecer de estructura y claridad, lo que dificulta el aprendizaje efectivo.

Yisaury L. García Feliciano