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UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA VICERRECTORIA ACADEMICA ESCUELA DE LA EDUCACIÓN

Catedra didáctica del lenguaje

Asignatura: Psicología de la niñez Intermedia I

CÓDIGO: 5216

Centro Universitario: Sarapiquí

Estudiante: Roseth Quirós Sánchez

Cedúla: 207540754

Periodo Académico: Tercer cuatrimestre

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La importancia de las relaciones con sus pares.

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Importancia del docente en la formación del autoestima.

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Importancia del docente en la formación del autoestima.

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1-Los docentes debemos forjar a los alumnos a desarrollar su autoestima que se auto conozca, además de construir un desarrollo emocional, donde se sientan valiosos, útiles por si mismo, los docentes juegan un papel primordial en esta área interactuando con los estudiantes sus emociones de amor propio y de aceptación. "La construcción del autoestima es vital en el desarrollo integral de cada estudiante, porque le permite reconocer sus capacidades y manejar sus emociones ".(Hernández & Fernelí, 2018, p.199). Recordemos que la autoestima es muy importante enseñar en clases, pues es la clave de la motivación para llegar a clases de nuevo el otro día, si se trabajará el autoestima más en clases no habrían rezagos algunos de los aprendizajes que uno espera que el alumno tenga, pues el autoestima les ayuda a desarrollar destrezas y habilidades. "En la construcción del autoestima de las personas de la niñez intermedia, intervienen de manera importante la relación con sus pares y lo que los otros opinen de ellas , lo cual quiere decir que la autoestima se forma a partir de la opinión de los demás y la opinión de si mismo".(Hernández & Fernelí, 2018, p.199). Un dato curioso es que el autoestima puede marcar emocional y psicológicamente al niño por motivos de que pueden surgir problemas intrafamiliares de agresiones verbales o físicas en su propio hogar, por eso es muy importante que un docente también posea cualidades de compresión y evitar la voz alzada y demás expresiones que puede desfavorecer, imaginen un niño que desde casa lo siembran con autoestima y en la escuela lo riegan todo los días de optimismo, académicamente ese niño va ser un niño desenvuelto y feliz, en cambio un niño con el autoestima baja es un niño temeroso a hablar y a expresarse.

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"Producto de la relación entre pares, se construyen amistades. El hacer amigas y amigos es una condición individual mediada por intereses comunes y en la que intervienen factores emocionales como el afecto y la confianza".(Hernández & Fernalí, 2018, p.204).

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En este capítulo hacen referencia a situaciones dentro y fuera de la educación, además de comenzar con la importancia de la construcción del autoestima en los estudiantes, lo importante que es alimentarla con amor, cariño, pues la autoestima tiene efectos positivos además también negativos además de esto influir directamente al niño y su desarrollo de aprender, por otro lado es de suma importancia los pares en esta construcción de autoestima ya que intervienen factores emocionales cómo seria el afecto y la integración.

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Por otro lado la figura del personal docente en la formación del estudiantado es sumamente esencial, pues el que promueve el compañerismo y la convivencia en clases, el docente es el mediador de situaciones que se pueden presentar en clases y una de sus funciones es ayudar al estudiantado a formar sus emociones, además de trabajar el área cognitiva y psicología del estudiantado. "A algunas personas, realizar este ejercicio les genera gran satisfacción, ya que atesoran recuerdos positivos de figuras docentes caracterizadas por su dedicación, empatía, apoyo, compresión y cariño, entre muchas otras cualidades.(Hernández & Fernelí, 2018, p.206).

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Por ultimo en el capitulo 4 hacen referencia a la importancia de los padres de familia en el centro educativo y su impacto sobre los alumnos este influye positivamente o negativamente al alumno en la escuela, entre esos factores pueden estar factores socioeconómicos (Factores negativos), Apoyo, acompañamiento en sus tareas o actividades del centro educativo (Factores positivos), sin embargo y no menos importante es la importancia del centro educativo y personas que conforman una comunidad, pues es de suma importancia la integración de padres de familia para el crecimiento de la educación y de la institución. "La vinculación entre la comunidad y los centros educativos es un pilar fundamental para cumplir con las metas propuestas por la educación costarricense, una de ellas es precisamente el aprendizaje".(Hernández & Fernelí, 2018, p.218). A cómo se menciono una de las metas primordiales y propuestas de la educación es fomentar aprendizajes de acuerdo a las necesidades presentadas por los alumnos.

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El autoestima tiene efectos positivos, los efectos positivos amor propio, alegría, integración, además en el autoestima influye mucho los padres de familia, si los padres de familia tratan con amor, respeto, dialogo, el niño es un ser libre, libre de sentimientos de culpabilidad, de desconformidad ya sea con su cuerpo o forma de ser, es un niño capaz de desenvolverse y tomar sus propias decisiones.

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Efecto negativo tiene un impacto traumático y psicológico, pues estos niños pueden experimentar ansiedad, soledad, pensamientos suicidas, solos, vacíos, tristes, sin embargo, esto influye mucho por el contexto intrafamiliar pues pueden tener un ambiente del hogar no muy agradable, lleno de gritos, maltratos, o padres con problemas de autoestima repitiéndole al hijo que es inútil o no sirve de nada, estos problemas influye mucho en el área de la institución son niños aislados, solos, no le gustan compartir ni dialogar o en un caso expuesto agresivos y personas burlistas que practican bulling a demás estudiantes.

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Muy asombrante analizar estos datos del autoestima, por eso, es de suma importancia que nosotros como futuros docente creemos un espacio de paz, alegría, integración dentro del aula, un aula propiciado para que se sientan cómodos y útiles e inteligentes, sembrar todos los días amor, cariño, dinámicas para mejorar el autoestima en clase, además de ser gran idea impartir talleres del autoestima a los padres de familia y el impacto de este en la escuela y ámbito social.

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Conclusión ¿De qué forma tener en cuenta el ambiente socioambiental de los niños en la niñez intermedia me puede ayudar a tomar las mejores decisiones en mi salón de clase?  

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Conclusión ¿De qué forma tener en cuenta el ambiente socioambiental de los niños en la niñez intermedia me puede ayudar a tomar las mejores decisiones en mi salón de clase?  

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Un ambiente socioambiental en clases nos favorece a nosotros como docentes a poder impartir una clase mas tranquila, interactiva y con dinámicas, el ambiente socioambiental ayuda al estudiante a sentirse cómodo y tranquilo en el aula.

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Además concluir que el ambiente socioambiental también influye con los docentes y estudiantes, un ambiente agradable de amabilidad y compresión entre padres de familia con el docente es de suma importancia, ya que los padres se comprometen con la educación de los estudiantes y que adquieran y absorban conocimientos claves y primordiales en su proceso de enseñanza, además los ambientes socioambientales, genera un ambiente de paz entre diferentes figuras relacionas en conjunto al centro educativo.

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Referencias bibliográficas: Sanabria Hernández, M y Quirós Ferlini, C. (2018). Niñez Intermedia en Contextos Educativos. EUNED.