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EF69LP02 - Analisar e comparar peças publicitárias variadas (cartazes, folhetos, outdoor, anúncios e propagandas em diferentes mídias, spots, jingle, vídeos etc.), de forma a perceber a articulação entre elas em campanhas, as especificidades das várias semioses e mídias, a adequação dessas peças ao público-alvo, aos objetivos do anunciante e/ou da campanha e à construção composicional e estilo dos gêneros em questão, como forma de ampliar suas possibilidades de compreensão (e produção) de textos pertencentes a esses gêneros.

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EF08LI11 - Produzir textos (comentários em fóruns, relatos pessoais, mensagens instantâneas, tweets, reportagens, histórias de ficção, blogues, entre outros), com o uso de estratégias de escrita (planejamento, produção de rascunho, revisão e edição final), apontando sonhos e projetos para o futuro (pessoal, da família, da comunidade ou do planeta).
EF08LI12 - Construir repertório lexical relativo a planos, previsões e expectativas para o futuro

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EF08GE21 - Analisar o papel ambiental e territorial da Antártica no contexto geopolítico, sua relevância para os países da América do Sul e seu valor como área destinada à pesquisa e à compreensão do ambiente global.

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EF08CI06 - Discutir e avaliar usinas de geração de energia elétrica (termelétricas, hidrelétricas, eólicas etc.), suas semelhanças e diferenças, seus impactos socioambientais, e como essa energia chega e é usada em sua cidade, comunidade, casa ou escola.

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- Get to know the Suatainable Development Goals

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- Get to know the Suatainable Development Goals

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What do you know about the Goals?
How do you perceive Nature and Climate Change?
Click the link and find out more about these goals and what they mean! https://www.globalgoals.org/goals/

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Watch the movie (10:40-14:40) and observe how climate change affected the animals and the overall world.
Then, discuss what is causing these changes to happen.

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A ERA DO GELO 2- FILME COMPLETO E DUBLADO |FILME DE ANIMAÇÃO| FILME PARA TODA FAMÍLIA|.

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Read the graphic above and see what are the effects of Climate Change

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Look at the image above and discuss the elements that are present, contributing to Climate Change.

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Produce a banner, with crafting materials (paper, pencils, pens, etc), talking about YOUR knowledge of Climate Change!

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Watch the video and learn even more about climate change!

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With the same groups, do researchs about climate change, bring news, data, graphics and new bits of knowledge about the theme.

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After talking about your research, watching the video and understanding more about Climate Change, create a Canva Design with everything you gathered. You can also take a look at this Reddit Community, to have a little more information and more different opinions.

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Read about this new Samsung program, that gathers Electronic Garbage, to help people stop polluting the Earth!

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Para você que está com dúvida na hora de descartar, preparamos uma lista com alguns exemplos de produtos de pequeno e médio porte.

Pequeno Porte
Baterias e Pilhas, Celulares ou Smartphones, Tablets, Notebooks, Adaptador wireless USB-Universal, Pendrive, Adaptadores eletrônicos em geral, Cabos e conectores em geral, Carregador portátil USB, Carregadores em geral (power bank), CPU-Central Process Unit, Cartão de memória, Fone de ouvido, HDD - External Hard Drive, Headset, Controle remoto, Smartwatch, Relógios, Mouse e Óculos 3D.

Médio Porte
Televisores abaixo de 40 polegadas, Impressoras, Aspirador, Autofalante, Blu-ray player, Caixa de som, Câmera de vídeo, Câmera fotográfica digital, Monitor, DVD player, Fonte universal para notebook, Gravador (Digital Video Recorder-DVR), Videocassete, Home theater, Kit de controle remoto, Microcomputador, Minicomputador, Monitores em geral, Projetor de vídeo, Rádio portátil, VHS, Teclado.

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Samsung Recicla - Programa de Reciclagem | Samsung Brasil

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Let's form four groups, and name them.
After that, you are competing! Whoever gathers more recycling materials wins!

Let's find a fun way to help the planet and our future days here!