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Ser mas empatico

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Crear estrategias identificando emociones

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-Decir con claridad lo que pienso

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Actitud positiva, paciencia, empatía al interactuar con los alumnos y comunidad escolar.

Seguir brindando un servicio mediante un buen trato, cordialidad, respeto.

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Desarrollar la capacidad de comprende las emociones de los demás.

Empatía.

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Lograr interesarlos en actividades y dinámicas sobre reconocimiento de emociones.

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promover una mayor cantidad de actividades de trabajo colaborativo que favorezcan al alumno el juego simbólico y asumir roles mediante los cuales valoren la participación de sus pares.

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Desarrollar más empatía con mis alumnos y comprender mejor las emociones que sienten, mejorar mi relación con ellos y comunicación.

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Expresar e identificar sus emociones y las de los demás para ser empáticos, autónomos y positivos.

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Trabajar en identificar la RAIN diario

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Autorregulación emocional

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Buscar estrategias para ayudar a mis alumnos a canalizar sus emociones

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Tratar de entender y comprender mejor a todos los que me rodean pero sobre todo a mis alunmos

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Interpersonal:

Ser más empática.

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Escuchar a mi cuerpo

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Resolver situaciones asertivamente, buscando estrategias para canalizar las emociones

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Valorar cada vez más los aspectos positivos del dia a dia y gestionar de igual manera los aspectos negativos..

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Prestar mayor atención a las emociones de los demás

Mayor asertividad con mis compañeras

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Empezar a conocerme mejor y ayudar a redirigirme.

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Ser más empática y asertiva en las relaciones con los padres de familia

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Tener conciencia y autorregulación de mis emociones.

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Tengo como reto interpersonal ser más empatico y consiente con mis alumnos para identificar como se sienten y poder apoyarlos gestionando sus emociones

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Intrapersonal

Conocerme más.

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Continuar trabajando actividades que fortalezcan las relaciones y formas de comunicación que favorezcan la expresión y manifestación de sus emociones entre los alumnos.

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Identificación y canalización del origen de la emoción

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Conocerme a mi misma, ser consciente de mis emociones.

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Tener capacidad para conocer las necesidades de mis alumnos y compañeros.

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Trabajar en el reconocimiento de mis emociones

Reconocer los límites

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Intentar conocerme más respeto a mis intereses, deseos.

Brindarme espacios de reflexión propia.

Practicar la paciencia, calma y autocuidado.

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Encontrar momentos de pausa en la rutina para reflexionar.

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Controlar mis emociones en toda la extensión de la palabra.

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Desarrollar la habilidad de conocerme a mi misma.

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Motivar con distintas actividades que lleven a los alumnos a trabajar en la reflexión de sus propias emociones que les lleven a auto-regular sus emociones.

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Ser capaz de ayudar a mis compañeros y alumnos cuando lo necesiten

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Ser más reflexiva con mis acciones y sentimientos

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Desarrollar la capacidad de conocerme a mi misma.

Conocer y manejar mis emociones, mis fuerzas y mis límites.

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Bladimir

Autoreflexión

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Bladimir

Autorreflexión

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Conocerse para conocer a los demás.

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Bladimir

Conocerse a uno mismo para conocer a los demás.

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Autorreflexión y comprensión de la realidad y las emociones.

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Aprender a escuchar y practicar la empatía

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Aprender a hacer pausas para estar más tranquila

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Practicar más la empatía

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Conocerme a mí misma, saber de mis capacidades

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Lograr la inclusión de todos mis alumnos, que tengan sentido de pertenencia al grupo 😉❣️