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El estudiante debe de comprender el reto o desafío debe tener claro que es lo que va lograr en esa experiencia de aprendizaje.

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Debe utilizar todos los recursos que le permita lograr los propósitos de la experiencia de aprendizaje, aquí el docente debe usar diferentes estrategias y recursos.

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Planificar los distintos momentos de la actividad a desarrollar

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Darle a conocer al estudiante el propósito de aprendizaje.

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Acompañar a estudiantes en su proceso que comprendan la situacion, problemas reto y desafios.

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Se debe evaluar si se han cumplido los propósitos de la experiencia de aprendizaje.

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Hacer uso de diversas estrategias para lograr desarrollar el propósito de la actividad a través del trabajo colaborativo.

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Se debe diagnosticar,  elaborar experiencia de aprendizaje con situación significativa y disponer recursos educativos

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Se propicia el analisis de de los recursos personales con los que cuenta para resolver la actividad de aprendizaje.

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Hacer conocer el Propósito de la EdA, los criterios de evaluación y las estrategias a tomar para el desarrollo de la actividad.

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Evaluar los aprendizajes haciendo uso de los criterios de evaluación, si no se comprendió realizar la retroalimentación, la mas apropiada en la R. por descubrimiento o reflexiva.

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Se debe evaluar si es que se ha logrado el propósito y tomar decisiones.

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Orientación de los estudiantes en la revisión de los propósitos de aprendizaje y criterio de evaluación a la obtención de la evidencia.

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Realizar preguntas reflexivas es decir realizar retroslimentacion

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Conocer el propósito de la EDA
Conocer el contexto del estudiante
Programar actividades retadoras

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Utilizar diversas estrategias de acuerdo a su proceso de aprendixaje

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Despertar el interés con actividades creativas y retadoras.
Atender a los estudiantes de acuerdo a sus necesidades.

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Aclarar dudas e ideas
Retroalimentar