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Na trilha 1 vimos bastante sobre o futuro, da vida e principalmente do mercado de trabalho. Algo que teve destaque nas aulas foi o trabalhador do futuro, com tantas ameaças, principalmente as máquinas e inteligências artificiais, portanto, o profissional do futuro deverá se adequar e cada vez e ser mais humano e criativo. Falando em criação, aprendemos que você pode aprender a ser criativo e que criar é algo colaborativo. Quase sempre boas ideias são feitas de pelo menos duas metades, tem pelo menos mais de uma pessoa envolvida. Além disso, para criar é preciso também de aprendizagem, algo que mudou nas gerações atuais, principalmente por causa da internet, a forma de aprender tradicional muitas vezes não é a única.
A música 2000 Man do Rolling Stones, lançada em 1967 me lembra muito que o profissional atual e do futuro deve mudar, não basta mais apenas uma realização profissional com o trabalho, mas também é preciso uma realização pessoal.

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The Rolling Stones - 2000 Man (Official Lyric Video)

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No começo da segunda trilha vimos que cada um tem o seu modo de aprendizagem, cada pessoa aprende do seu jeito e tem o seu próprio modo de tomada de decisões, algo muito importante na resolução de problemas, por exemplo, o meu processo de aprendizagem é por meio da exploração e minha tomada de decisões é por meio do entendimento.

Também fizemos um teste para percepção da carreira, foi bom para avaliar o que eu tenho como visão de como será minha carreira (foi o que levei em conta, já que não trabalho ainda). Essa percepção do que esperar pro futuro da carreira só foi mais ainda reforçada no inventário que fizemos depois desse, inventário de âncoras da carreira. Fazendo esse inventário eu fiz algo que não costumo fazer muito, refletir sobre o futuro profissional, aí que percebi que não só a trilha 1, mas como a trilha 2 nos fez refletir bastante, nessa aula que o curso de empreendedorismo começou a fazer um pouco mais de sentido.
Depois dessas atividades veio a atividade final, de fazer nosso próprio Ikigai, foi aí que a trilha 2 fez sentido, foram exercícios e teste para eu me conhecer, mais no sentido de futuro, um pouco do que eu quero, do que eu espero e de como eu posso ser.

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Na trilha 3 tivemos um case sobre economia criativa, nessa atividade escolhemos um projeto e tivemos que fazer uma apresentação sobre ele, meu grupo pegou um projeto de Porto Alegre onde um grupo de mulheres se juntaram e colocaram como objetivo elevar a representatividade no mercado da publicidade. Elas produziram um banco de fotos de alta qualidade, com fotos que representavam a diversidade, tanto casais LGBTs quanto pessoas com deficiência.
Foi uma atividade legal de fazer, de ver que elas resolveram um problema de forma fácil e prática, tudo através da criatividade, criar um banco de fotos é algo que eu nunca imaginaria como solução para tal problema. Outra coisa é que eu nunca percebi tal problema, mesmo tendo amigos LGBTs e um irmão com deficiência física, eu nunca tinha parado para pensar que eles sofriam com essa falta de representatividade.

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Na trilha 4 nós vimos mais sobre empreendedores, conhecemos trajetórias, tanto histórias como da Lego e da pipoca do Valdir, quanto do empreendedor que nós entrevistamos. Também fizemos uma atividade para saber qual o nosso perfil de empreendedor, o meu deu empreendedor individual, pra min fez sentido já que eu gosto de trabalhar e desenvolver ideias sozinho muitas vezes, mesmo que o perfil não seja apenas isso. A trilha 4 foi um bom passeio pelo que é ser empreendedor e pelas histórias de empreendedores, que deram uma boa inspiração e vontade.

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Na quinta trilha nós vimos o caso do banco maré e bolamos também soluções para ele, tivemos que solucionar dois meios de pensamento, um que focava a solução em investimento e desenvolvimento tecnológico e outro que focava na diversificação de produtos convencionais.
Eu acabei optando pela diversificação de produtos convencionais, foi uma solução que fez mais os meus gostos, achei que foi uma solução que teve mais contato com os clientes, mais contatos com as pessoas, não sei o porquê, mas tive essa percepção. Foi uma atividade bacana de ser fazer, também gostei de que foi uma atividade que fizemos tudo durante as aulas.

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A trilha 6, assim como a 3, foi uma trilha curta, ou foi apenas uma percepção minha dela ser curta. Enfim, nela entramos de cabeça no design thinking, recebemos uma atividade para estudar e apresentar um caso de economia criativa através do design thinking, até o momento atual eu não terminei a atividade. Vimos, um modo de produzir soluções, através de abertura e afunilamento, onde temos as seguintes etapas:

Descobrir: partir de um problema ➡︎ abrir o leque da pesquisa ➡︎ focar em algo específico
Desenvolver: partir de uma ideia ➡︎ abrir o leque das várias possibilidades ➡︎ focar em uma solução
Validar: partir de uma proposta de solução ➡︎ abrir o leque para os feedbacks ➡︎ focar em uma versão aprimorada

Eu quis dar um destaque para essa estratégia porque é algo bem legal de aprender para fazer no futuro, pois normalmente não paramos para pensar em como vamos analisar e resolver os problemas, só queremos partir logo para a prática e muitas vezes sem uma técnica de como fazer isso. É algo que podemos usar para todo os problemas e busca por soluções.