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Na história, um menino vive no campo e tem uma vida simples, mas seu pai acaba indo para a cidade grande em busca de uma melhor colocação profissional e o garoto faz as malas para ir atrás dele. Lá ele tem alucinações com seu pai e descobre um mundo novo, totalmente diferente de sua vida pacata e descobre também os problemas de uma grande metrópole: desumanização do trabalhador – claramente inspirado em “Tempos Modernos”, de Charlie Chaplin, as desigualdades sociais, repressão policial e a grande população – tudo sob os olhos de uma criança.

Ao realizar uma re4felxão sobre o o filme e as teorias d4e Vigotski é possivel ver como o menino aprende apenas com a interação entre sujeito x meio. O menino transita por vários lugares com hábitos diferentes, onde ele acaba reproduzindo os mesmos e aprendendo com as pessoas que o rodeia.

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Coringa x Chico Science x Vygotsky - Isabel Lichand Paulino

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Coringa x Chico Science x Vygotsky - Isabel Lichand Paulino

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Shoplifters é um filme de 2018 do diretor japonês Hirozaku Koreeda. O longa acompanha a família de vigaristas formada pela matriarca Hatsue, o casal Osamu e Nobuyo, o garoto Shota e a jovem Aki . Eles vivem de pequenos golpes – roubos, mentiras, contravenções – e a trama começa quando o grupo encontra a pequena e adorável Yuri, negligenciada pelos pais, e decide “adotá-la”. Acolhê-la em sua caótica casa.

Até o ato final, Koreeda nunca deixa muito claro se o laço que liga todas aquelas pessoas é exatamente sanguíneo. Porque não é isso que interessa a ele. E sim, mostrar como aquelas pessoas realmente amam umas às outras. Como o afeto entre elas é autêntico e palpável, e como as rixas e desavenças são as mesmas de qualquer outra família.

Os personagens adultos não são pessoas estritamente boas, ou corretas. Eles mentem, enganam, roubam – e ensinam as crianças a fazer o mesmo.
Tendo em vista a teoria sociocultura de Vygostky, Yuri é modificada pelo novo meio que começa a habitar, pegando costumes e ensinamos que eram dados a ela. No final do filme, por complicações da trama ela é devolvida para seus pais biológicos e ela se encontra perdida dentro de sua família original, pois não consegue mais se identificar com ela.

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Kids é um filme do diretor estadunidense Larry Clark que veio a público no ano de 1995​, e se passa durante um dia na vida de adolescentes em Nova Iorque, a juventude retratada em Kids é uma das últimas gerações pré-internet,​ Passado no auge da disseminação da Aids nos anos 1990​ a trama é centrada na​s ​muitas das experiências sexuais juvenis no contexto de expansão do vírus HIV, e também joga uma luz nas representações de violência de gênero.​ Com uma tensão crescente, acompanhamos as personagens em seu íntimo e em grupo, e também no contexto familiar de alguns deles. Se analisaros o filme sob a teoria sociocultural de Vygotsky, a ​aquisição de conhecimentos pela interação do sujeito com o meio​, podemos ver o como estes jovens falam uma língua entre eles​ que permite que possam circular e se comportar livremente sem a intervenção dos adultos, que existe todo um léxico e códigos de conduta desta sociedade juvenil, dentro da sociedade como um todo. Na época o filme foi bastante polêmico exatamente por mostrar algo que os pais não tinham acesso, que era toda essa subcultura jovem.

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Paranorman, filme produzido pelo estúdio de animação Laika em 2011, é um filme que trata sobre uma criança de 10 anos capaz de ver e se comunicar com fantasmas dos mortos. Morando em uma cidade pequena interiorana, seus habitante sempre o julgam por ser alguém "diferente".
Embora não tenha visto com a intenção de compará-lo aos estudos de Vygotsky, assim que terminei ocorreu um insight em minha mente onde consegui relacioná-lo com as propostas de fala que o estudioso aborda. Vygostky, em seus trabalhos, comentava como o discurso e fala é moldado a partir de influências externas, adquiridas por relacionar com diferentes pessoas e ao consumir múltiplas fulturas, como músicas, livros ou jogos.
O personagem principal, taxado como "maluco" pelas pessoas ao seu redor, simplesmente possuí um discurso diferente dos demais e mesmo tentanto explicar de onde sua fala vêm, seus colegad da escola sempre o zombam por justamente não se adequar justamente ao padrões pré-estabelecidos.
Sendo alguém que quando mais jovem já era extremamente zoado por ser considerado "diferente" dos demais, pude me relacionar muito bem com a temática desse filme, e agora que pude ver o quão similiar ele é com alguns conceitos vygostkyanos, posso cobtemplar ainda mais sobre sua natureza.

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Trabalho de Psicologia da Educação I e II 

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Trabalho de Psicologia da Educação I e II 

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Trabalho de Psicologia da Educação I e II

Sulaimam Alves de Moraes LEM021

Docente: Iranara Saraiva Alves Feitoza

Como as problemáticas sociais podem ser analisadas à luz dos estudos vigostkianos?

Relação com a teoria: MEDIAÇÃO SEMIÓTICA

Filme: Kids- Larry Clark

O filme conta um dia na vida de um grupo de adolescentes em Nova Iorque vivendo da forma mais subjetiva da vida com situações envolvendo sexo sem proteção, violência e extenso abuso de drogas e álcool. Passado no auge da disseminação da Aids nos anos 1990, o filme relata uma realidade na época  onde o acesso à informação ainda era um “tabu” e a orientação por parte dos agentes educadores foi deixada de lado.

Relacionando assim com uma das observações teóricas de Vigotsky, o filme problematiza a não mediação entre educador e educando e como isso interfere na sociedade de forma que torna-se algo cultural e até mesmo estilo de vida.

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A Viagem de Chihiro: Sem-Rosto sob os olhos de Vygotsky - Y. Soares

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A Viagem de Chihiro: Sem-Rosto sob os olhos de Vygotsky - Y. Soares

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Pequena Miss Sunshine - Gabriela Cottini

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Pequena Miss Sunshine - Gabriela Cottini

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“A Pele Que Habito” sob a perspectiva Vygotskyana

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“A Pele Que Habito” sob a perspectiva Vygotskyana

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Walter White sob a perspectiva Vygotskiana - Caio Schissatti Silva

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Walter White sob a perspectiva Vygotskiana - Caio Schissatti Silva

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Walter White sob a perspectiva Vygotskiana

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Gabriel Miranda - Judas e o Messias Negro sob o olhar de Vygotsky

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Gabriel Miranda - Judas e o Messias Negro sob o olhar de Vygotsky

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Judas e o Messias Negro sob o olhar de Vygotsky - Gabriel Miranda

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O diabo veste Prada- Yasmin Rifai de Lima

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O diabo veste Prada- Yasmin Rifai de Lima

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Quando penso na teoria de vigotsky, não tem filme que me grita a atenção mais do que o diabo veste Prada. Por mais que seja um filme que eu, particularmente, gosto muito por questões de nostalgia, relembrar seus "ensinamentos" "modelos" e "reforços" me faz relembrar do estigma social e padrão de beleza muito reforçado nos anos 2000 (filme lançado em 2006) em que a mulher de sucesso era uma mulher magra, bem vestida, fina, trabalhadora e que "suportava os perrengues", além de ser sempre sensual e estar a mercê de algum homem (que no filme são 2, afinal, a mulher não pode não estar em um romance).
Também me faz pensar na questão da pornificação da mulher mesmo. A cena em que ela vai para paris e aparece seminua no dia seguinte com "Christian" (personagem) é extremamente desnecessária e não acrescenta em nada a trama do filme. Isso tudo é muito atrelado a sociogênise e é impressionante perceber tanto essa influência sociedade-individuo na microesfera dentro do filme quanto na esfera real da audiência.

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O diabo veste prada e a teoria de vigotsky- Yasmin Rifai de Lima.

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A Casa Monstro - Vigotski - Helena Tavares 

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A Casa Monstro - Vigotski - Helena Tavares 

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O quarto de Jack relacionado com Vigotski Andressa Dias - BLAV III 

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O quarto de Jack relacionado com Vigotski Andressa Dias - BLAV III 

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O quarto de Jack relacionado com Vigotski
Andressa Dias - BLAV III

O contexto de Jack, é de um garoto de cinco anos que cresceu isolado em um quarto com sua mãe, acreditando que o mundo era aquilo que cabia naquele espaço: as coisas do quarto, o céu visto pela clarabóia, sendo as únicas pessoas ele, sua mãe Joy e o velho Nick.
Como o  Velho Nick era o único contato que ambos tinham com o mundo exterior, (devido às visitas periódicas que o mesmo fazia) , Joy, fazia de tudo, com estratégias e brincadeiras imaginativas para tornar o “quarto” suportável. Entretanto, quando Jack completou cinco anos, Joy decide planejar uma fuga com a participação do seu filho. Ela engana o Velho Nick com a ajuda de Jack e consegue libertar-se para apresentar o real mundo ao garoto que antes só o conhecia através de sua própria imaginação.
Pensando no enredo do filme, a teoria Vigotskiana entra no estudo do desenvolvimento humano sob uma perspectiva da interação do organismo com o meio, mesmo que o desenvolvimento de Jack se dê em uma situação atípica, considerando que o mesmo nasceu em cativeiro e permaneceu naquele ambiente até os cinco anos de idade. Um dos principais problemas desencadeados por este isolamento é a alienação. Em algumas cenas foi possível notar que havia uma ruptura entre os pensamentos e os significados que o garoto aborda, como, a existência das plantas e a inexistência das árvores, e também, algumas ações em que o mesmo não tinha a noção do percurso histórico, entretanto sabia que existia, como o Natal.
Mesmo que sua aprendizagem esteja limitada àquele contexto, a mente de Jack contém todos os estágios do futuro desenvolvimento intelectual; eles existem já na sua forma completa, esperando o momento adequado para emergir. E essa ação é posta em prática a partir do momento em que Joy muda a relação social que Jack tinha criado com seu algoz e consegue ativar nele o instinto de sobrevivência, que salva a ambos.
E a partir da libertação do cativeiro, mãe e filho tem que se readequar socialmente, um processo doloroso, mas que se mostra um pouco mais simples na criança que está descobrindo esse novo mundo, do que na mãe que teve a vida interrompida e se vê em depressão profunda ao se ver livre novamente.

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Coringa x Even Flow - Pearl Jam x Vigotski (Miguel)

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Coringa x Even Flow - Pearl Jam x Vigotski (Miguel)

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Toy Stories, coleçao de fotografia de Gabriele Galimberti

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"O quarto de Jack" através da teoria de Vigotski 

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"O quarto de Jack" através da teoria de Vigotski 

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O filme "O quarto de Jack" retrata a vida de um garoto de 5 anos e sua mãe em um quarto-cativeiro, e as diversas questões exibidas podem ser analisadas através da teoria socio-historico-cultural de Vigotski. O desenvolvimento das funções superiores de Jack, a realidade e o entendimento do mundo e da cultura de uma criança que vive privada de liberdade e a figura materna intermediando toda sua relação cultural com o mundo são alguns exemplos de pontos que podem ser analisados.

Algumas das privações que envolvem a criança interferem nas funções superiores como por exemplo:

Percepção -

O mundo, para Jack, é o quarto e a mediação com o mundo exterior é feita através da televisão. Isso altera o entendimento dele do que é real ou imaginário. Como não pode perceber o mar, este é irreal para Jack, logo não consegue aprender que oceano existe.

Pensamento -

Em uma das cenas Jack e sua mãe estão discutindo o que é real, quando é exposto com clareza o pensamento de Jack sobre o que é o mundo. Ao tentar dizer o que é real no lado externo, a mãe de Jack não consegue convencê-lo, pois o pensamento deste não assimila, acreditando que o mundo externo é apenas uma história ruim que sua mãe está contando.

Emoção/Sentimento -

A emoção de Jack se dá em novidades escolhidas para ele vindas do mundo externo, como um presente novo ou a expectativa de ter um bolo de aniversário igual a da tv. Quando Jack sai do quarto com intenção de fugir, sua principal emoção o impede de seguir o plano de sua mãe, quando vê pela primeira vez o céu.

Linguagem -

Sua linguagem e vocabulário são comprometidos pela ausência de vida em sociedade. Ele não sabe lidar com estranhos ou informar a polícia de como era seu cativeiro.

Outra consideração possível entre o filme e Vigotski é a mediação pedagógica que sua mãe faz, trazendo Jack da sua vida atual (Zona de desenvolvimento real), atuando na zona de desenvolvimento proximal para alcançar a zona de desenvolvimento potencial (neste caso, a vida e como ela é fora do quarto, a cultura, os elementos que ele não conhece e estão nos livros, ou que aparecem no porão, como animais e o sol).

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Enola Holmes e Onkonkwo (ilustração - Caramuru)

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Enola Holmes e Onkonkwo (ilustração - Caramuru)

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https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/6c/An%C3%B4nimo_-_Epis%C3%B3dios_da_vida_de_Diogo_%C3%81lvares_Correia%2C_o_Caramuru_%28II%29.JPG

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Capitão Fantástico- Camilla Julie de Oliveira Araujo 

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Capitão Fantástico- Camilla Julie de Oliveira Araujo 

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O Céu de Suely - Chiquita Banana, de Mel Ramos - Raabe Campos

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O Céu de Suely - Chiquita Banana, de Mel Ramos - Raabe Campos

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Objetificação da mulher em O céu de Suely e em Mel Ramos

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Filme Kids - Eduardo e Monica (Legião Urbana) 

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Filme Kids - Eduardo e Monica (Legião Urbana) 

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O filme Kids retrata a vida de alguns adolescentes na cidade de Nova York, estabeleci relação com a música Eduardo e Mônica porque Eduardo teve uma vida completamente diferente da Mônica e isso gerou um desenvolvimento diverso, enquanto Monica pintava, falava alemão, consumia arte e cultura erudita, sabia astronomia e geografia, Eduardo ainda estava se preparando para o vestibular, gostava de cultura popular como novela e futebol de botão, e não estava acostumado a ir a festas. Vigotski aborda a questão do sócio-histórico-cultural onde o ambiente faz parte da formação das funções mentais e humanização de cada pessoa. Na música podemos supor que talvez Monica cresceu em um ambiente social de classe alta ou de muito incentivo a cultura, e Eduardo talvez não tinha uma criação tão focada nesse tipo de educação, e no filme os adolescentes também agem de uma determinada forma em relação a drogas e a sexo, então não dá para acreditar que as pessoas vão crescer iguais vivendo em realidades diferentes, seja em um mesmo país ou em países diferentes, o ambiente socio-cultural vai influenciar diretamente nos acessos, desenvolvimento cognitivo, estudo, habilidades sociais, entre outras coisas.

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O Enigma de Kaspar Hauser e a Primeira variação sobre o mito sobre a origem do fogo - Beatriz Araújo Isidoro

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O Enigma de Kaspar Hauser e a Primeira variação sobre o mito sobre a origem do fogo - Beatriz Araújo Isidoro

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Um estranho no ninho - Balada do Louco - Vigotski - Horácio

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Um estranho no ninho - Balada do Louco - Vigotski - Horácio

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Coringa- Carta aos meus- Vigotski- Suzana 

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Coringa- Carta aos meus- Vigotski- Suzana 

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Psicologia da Educação- Coringa- Carta aos meus

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Primeira variação sobre o mito sobre a origem do fogo