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supone a la vez la conformación de la instancia política que

articula la dominación y la materialización en un conjunto interdependiente de instituciones que permiten su

ejercicio. El Estado se verificaría a partir del desarrollo de un conjunto de atributos que definen la estatidad,

es decir, el surgimiento de una instancia de organización del poder y de ejercicio de la dominación política.

El Estado es relación social y aparato institucional

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Como se conforma o surge el Estado nacional? 

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Como se conforma o surge el Estado nacional? 

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En síntesis:  Formación del Estado.Según carlos Oszlak, a través de los contenidos anteriores:  

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En síntesis:  Formación del Estado.Según carlos Oszlak, a través de los contenidos anteriores:  

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La formación del Estado es un aspecto constitutivo del proceso de construcción social en el cual se

van definiendo los diferentes planos y componentes que estructuran

la vida social organizada. Conforman un cierto orden cuya especificidad depende de circunstancias

históricas complejas. Elementos como el desarrollo relativo de las fuerzas productivas, los recursos naturales

disponibles, el tipo de relaciones de producción, la estructura de clases resultante o la inserción en la trama de

las relaciones económicas internacionales, contribuyen en diverso grado a su conformación.

Depende también de los problemas y desafíos que el propio proceso de construcción social encuentra en su

desarrollo histórico, de las posiciones adoptadas y recursos movilizados por los diferentes actores, incluido el

Estado, para resolverlos.

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Tras crisis de 1970 ( Crisis del petróleo) surge el Estado Neoliberal: 

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Tras crisis de 1970 ( Crisis del petróleo) surge el Estado Neoliberal: 

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Tanto en la educación, como en la producción,  se decia que habia un gasto excesivo por parte del estado, por lo cual, surge esta corriente neoliberalista.
Esta corriente neoliberal lo que va a realizar es que gaste menos el ESTADO, (desvinculación de responsabilidades),entonces va a transferir funciones basicas a empresas, como ejemplo ( las telecomunicaciones, el agua, el gas, etc.)
Educación privada y educación pública. Hay cada vez más dificultades para atacar los problemas existentes, fundamentalmente financieras. Pero también hay descuido en las filosofías políticas y agendas educativas que postulan una privatización de la educación y algunas cuestiones de abandono de las responsabilidades estatales.

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Torres distingue tres periodos en la educación en LAT.AM.

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Estado y educación: unidad en la diversidad

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Estado y educación: unidad en la diversidad

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El Estado liberal conservador (1880 – 1930)
Llega hasta el fin de la Segunda Guerra Mundial, pasando por la crisis del ´29. Hay mayor presencia del imperialismo norteamericano.
El Estado desarrollista (1940 – 1980)
Desde mediados de los ´40 hasta la crisis de los ´80, refleja un patrón consistente de modernización forzada de las sociedades nacionales. La noción de educación parala formación de capital humano fue decisiva, incluyendo los conceptos más tecnocráticos del modelo.
El Estado neoliberal (1980 – 2000)
Surgen los modelos de estabilización y ajuste estructural y el estado neoliberal en la región.
Hay un paralelo entre modelos estatales y modelos educativos. Las formaciones sociales, así como los modos de producción, nunca mueren de un día para otro; se superponen y sobreviven en el tiempo.
Problemas principales en LAT. AM.
La educación elemental y secundaria continúa segregada por clases sociales
La educación inicial y preescolar no está al alcance de todos los sectoresdel continente
El analfabetismo sigue siendo grande, especialmente dadas las demandas del alfabetismo cibernético y la comunicación.

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Carlos torres: El siglo xx, el siglo de la educación y el papel del estado  

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Carlos torres: El siglo xx, el siglo de la educación y el papel del estado  

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El siglo XX ha sido el siglo de la educación y el papel del Estado en la promoción de la educación pública ha sido decisivo para alcanzar este objetivo.
La calidad y relevancia de la educación ha sido una preocupación de educadores, pensadores, políticos y gobiernos.
Dado que no hay avance social sin mejoras educativas, la educación es vista como un consumo, pero también como una inversión de enorme rentabilidad individual y social. Una población educada tendrá más tolerancia social y convivialidad, será más productiva en los mercados nacionales e internacionales. Habrá mayor justicia social, especialmente en los estados de bienestar social.

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A partir de esto, Aparece El estado De Bienestar: 

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A partir de esto, Aparece El estado De Bienestar: 

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tras la 2da guerra mundial. la posguera trae cierta consecuencia, el estado empieza intervenir de otra forma,como un regulador. empieza a ver  sindicatos etc.  esto se le puede llamar tambien estado de providencia, es decir que todos los ciudadanos podamos a tener derechos. Derechos a tener educacion, sanidad etc.

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Que el estado estuviera mas presente en la creación de la infraestructura , edificios etc, potenciar empleos, evitar el desempleo, en realidad funciono por un tiempo

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Luego Aparece la crisis de 1929, 1930:  

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Luego Aparece la crisis de 1929, 1930:  

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La Gran Depresión, también conocida como crisis de 1929, fue una gran crisis financiera mundial que se prolongó durante la década de 1930, en los años previos a la Segunda Guerra Mundial.

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La educación en la Burguesía, Estado Liberal.  

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La educación en la Burguesía, Estado Liberal.  

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 EL estado Liberal ( La burguesía y el proletariado: Karl Marx ) Pensamiento marxista.  

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 EL estado Liberal ( La burguesía y el proletariado: Karl Marx ) Pensamiento marxista.  

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El liberalismo caracteriza al Estado como representante del Interés General. Para el marxismo el Estado Liberal constituye la agencia o el instrumento de dominación de la clase burguesa ( clase alta, clase dominadora). Y el proletariado, es el obrero, el campesino, el trabajador, ( clase baja) . Por lo cual el marxismo considera que las sociedades siempre estuvieron divididas en clases antagónicas y que el desarrollo de la historia consiste en una lucha de dominación de una clase sobre otras.

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( Producto de la revolución de la francesa) en contra de las potestades de los reyes, nuevas ideas conquista del comunismo,reclamo a tener derechos, tener leyes, libertad de igualdad. Esta ley va ser impartida. División de poderes, en lo político solo el hombre elige el poder, también en lo económico. Oferta y demanda, las mujeres no pueden intervenir. esto se relaciona con el censo de la burguesía.

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la existencia de un rey  esta centrado en  el poder, para recaudar impuestos, armar un ejercito. El rey va a ser la ley.
Las consecuencias del absolutismo es el deseo del poder, por lo cual llevo a los reyes europeos enfrentarse, politica, economica y militarmente en por la hegemonía continental y mundial. Primero, la ejerce ESPAÑA en el siglo xvi, le sucede FRANCIA en el siglo xvii, y por ultimo, INGLATERRA en el siglo xviii

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Tipos de estados: Absolutista, Liberal, Keynesiano, Bienestar, Neoliberal. 

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Tipos de estados: Absolutista, Liberal, Keynesiano, Bienestar, Neoliberal. 