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Grupo 3: Mangini, María - Ferreyra Carpio, Celeste - Melero, Florencia - Ludueña, Soledad

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Grupo 3: Mangini, María - Ferreyra Carpio, Celeste - Melero, Florencia - Ludueña, Soledad

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En relación a la práctica elegida, en esta ocasión ¿Me compartís la ubicación? consideramos lo siguiente:

El uso de datos expuestos a la hora de compartir la ubicación, teniendo en cuenta las ventajas y desventajas de ello, como así también el uso que se puede hacer de los mismos. (Seminario Datificación de la experiencia: datos por todas partes, los usos de esos datos)

El comportamiento en el mundo digital, considerando que en él también se deben respetar leyes y normas como ciudadanos parte de una sociedad. Tener en cuenta que nos movemos en un espacio que si bien carece de carácter físico también debemos respetar a los demás con los cuales se interactúa. (Seminario Narrativas Hipermediales)

Destacar que si bien las máquinas, dispositivos móviles, entre otros aparatos, han revolucionado y llegado a nuestras vidas para facilitarnos las tareas que realizamos en la cotidianeidad, siempre es importante recordar que detrás de ello existe una figura humana que opera para poder brindarnos este uso y acceso. (Seminario la Datificación de la Experiencia)

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PUBLIQUE UNA HISTORIA- Grupo 1 (Balberdi, Yamila Mara; Gonzalez, Valeria Mercedes; Bargas, Gonzalo Jeremías; Picq, Maria Belen)

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PUBLIQUE UNA HISTORIA- Grupo 1 (Balberdi, Yamila Mara; Gonzalez, Valeria Mercedes; Bargas, Gonzalo Jeremías; Picq, Maria Belen)

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Reflexionamos en torno al uso crítico de las redes sociales pero más precisamente en el uso de Instagram y de la práctica tan cotidiana como publicar o postear una historia.

Además debemos tener en cuenta que los objetivos pueden ser varios: ganar notoriedad, crear una comunidad fiel en redes sociales, conseguir  like  y visitas al sitio web, relaciones... entre muchos fines más.

En su mayoría hemos relacionado con los conceptos que aparecen en el seminario de "Redes sociales y digitales" : como con los conceptos de redes sociales, prosumidor, problemáticas en torno a las redes sociales, permisos, imagen digital y reflexión crítica de la misma.

Aun así pudimos observar conceptos de otros seminarios, que si bien no podemos identificar de qué seminario proviene, si ha quedado registrados, como el acceso a la tecnologías, las barreras que se pueden experimentar ya sea de género, de territorios, económicos, culturales, educativos, políticos o legales, etc., gobernanza. Así también pudimos recuperar aspectos de poder en las empresas que desarrollan estas aplicaciones y cómo a partir de una se desarrollan otras (aplicaciones para mejorar fotografías, filtros, etc.)

Además de lo reflexionado se sumó nuestra experiencia como docentes en distintas áreas, y cómo podemos trabajar esta actividad cotidiana con niños y adolescentes, y cómo nos ayuda el uso de la tecnología para nuestra labor.

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Redes sociales Explained by Common Craft (VIDEO)

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Grupo 4: Villada, Nicole Xiomara Borgogno, Guadalupe Ariela Lizondo Garcia, Luciano Gabriel Vilca,	María José

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Grupo 4: Villada, Nicole Xiomara Borgogno, Guadalupe Ariela Lizondo Garcia, Luciano Gabriel Vilca,	María José

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La idea en común que tuvimos entre todos fue que, la practica elegida, tiene sus pro y contra. Las aplicaciones que permiten compartir la ubicación dan seguridad a familiares, amigos. Permiten seguir en tiempo real la ubicación exacta de una persona y nos arroja un tiempo estimativo de llegada a destino. Consideramos que la práctica de compartir ubicación es también una forma de “acompañar” y “cuidar” a quien nos la comparten. Agregamos la parte de también seguir en cierta forma el envío de compras (comida, tecnología, u otro objeto). Pero también tiene su lado negativo, ya que creemos que es una invasión constante a la privacidad cuando luego nos aparecen publicidades, recomendaciones de sitios, etc.

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Síntesis Grupo 2 - Cavichi, Andrés Sebastián	Dellamaggiore, Julieta Soledad

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Síntesis Grupo 2 - Cavichi, Andrés Sebastián	Dellamaggiore, Julieta Soledad

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De los puntos relevados en la actividad 1, consideramos los siguientes como importantes:
-Avances tecnológicos dinámica.  El uso de nuevos términos y prácticas. Por ejemplo archivos colaborativos, clases asincrónicas. El uso de la computadora, tablet. celular, apps.
Uso de las redes sociales impactos positivos y negativos que estas generan. Esto lo vimos en el Seminario Redes Sociales y Digitales. "Lo positivo y lo negativo de las tecnologías" Creemos y deseamos que nuestros estudiantes sean ciudadanos críticos para que de manera independiente utilicen estos recursos de acuerdo a sus necesidades. Resulta necesaria la mirada atenta a aspectos de la seguridad, la procedencia y los intereses de quienes son propietarios de las aplicaciones.  Estos temas lo vimos en los siguientes seminarios:

Narrativas Hipermediales. "Propiedad y soberanía digital"

Datificación de la Experiencia. "Soberanía tecnológica, ética y gobernanza"

Pensamiento Computacional. "El entrecruzamiento de tecnologías, educación y sociedad"