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Salva la data per il Safer Internet Day 2023 che si svolgerà martedì 7 febbraio 2023 .

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Salva la data per il Safer Internet Day 2023 che si svolgerà martedì 7 febbraio 2023 .

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As a young person, you are the main target of Safer Internet Day, but that does not mean you are a passive recipient of the collective effort towards the promotion of a better internet that takes place every February. In fact, there are a wealth of opportunities for young people to make their voices heard on matters relating to their safety and wellbeing in the online world, from contacting your national Safer Internet Centre or Safer Internet Day Committee and getting involved in their youth participation schemes, to becoming an advocate of Safer Internet Day on social media by sharing your experience of the digital environment and your aspirations for a better internet - take a look at our social media plans for inspiration. You can also be the change you want to see in the (online) world by being kind and respectful to others online, by protecting your online reputation and that of others, and by seeking out positive opportunities to create, engage and share online.

Parents and carers, you play a crucial role in empowering and supporting children and young people to use digital technologies responsibly, respectfully, critically and creatively. Indeed, parental influence, guidance and education have a significant and long-lasting impact on children's safety and wellbeing in the online world. Therefore, there are plenty of ways for you to participate in Safer Internet Day, whether it is by ensuring an open dialogue with your children, educating them to use digital technologies safely and positively, or acting as digital role models. To help you achieve that, you may want to have a look at the SID resource gallery, where you'll find a range of resources to use with your children, from information sheets on various online opportunities and risks to conversation starters and even games, which are available in a variety of languages and for a variety of age groups. If you would like to find out more about specific actions and resources in your country, you can get in touch with your local Safer Internet Centre or Safer Internet Day Committee.

As a teacher or educator, there are various ways in which you can get involved in Safer Internet Day. Firstly, the most important way is to raise awareness - talk to your colleagues to plan whole-school actions, and provide a real focus with a day, week or even a month of safer and better internet activities. If you're looking for resources to support you in this, check out the SID resource gallery. Here, you'll find a range of resources from assembly and lesson plans, to printable games to use in the classroom, in a variety of languages and for a variety of age groups. You may also wish to make contact with your local Safer Internet Centre or Safer Internet Day Committee to find out about specific actions in your country. They may also be able to assist with more targeted resources. If your school has a social media account, you can support SID by tweeting and posting about your actions, and sharing our posts too. You can find suggested posts, visuals and covers in our social media plans.

As a representative of an organisation and industry, you are in a direct position to design, shape and adapt the platforms, services and content children and young people interact with on a daily basis. In doing so, you have the power to make a safer and better internet a concrete reality. You may get involved in Safer Internet Day by creating and promoting positive content and safe services online - to support you in doing so, we have designed a best practice guide on positive online content for children which you may find useful. You may also participate in Safer Internet Day by empowering your youngest users to respond to any issues by providing clear safety advice, a range of easy-to-use safety tools, and quick access to support if things do go wrong. Finally, we also encourage you to express your support for Safer Internet Day by posting about your actions on social media and by sharing our posts. You can find suggested posts, visuals and covers in our social media plans which will be published in the autumn of each year as we countdown to the day.

Policy makers and politicians can promote a safer and better internet by putting in place the conditions for the emergence of a culture in which all stakeholders are encouraged and empowered to make the choices that will guarantee that children and young people have the best possible online experiences. As a representative from policy, you may support Safer Internet Day by (re)affirming the need to provide opportunities in the national or local curriculum for children and young people to learn about online safety, digital and media literacy, by ensuring that parents and carers have access to appropriate information and sources of support, and that industry is encouraged to self-regulate its content and services. To make a long-lasting change to the digital environment, you also need to take the lead in governance and legislation in order to ultimately ensure the safety and wellbeing of children and young people through effective child protection strategies for the digital world.

Every February, Safer Internet Day is an opportunity for millions of people around the world to raise awareness of children and young people's online safety and wellbeing. For this reason, media outlets can truly help multiply the global reach of Safer Internet Day by using this occasion as an opportunity to explore the importance of online safety and digital literacy for children and young people in your media production. To support you in doing so, for each campaign we develop a range of promotional materials - to begin with, take a look at the Safer Internet Day key messages. As the day approaches, we'll provide an infographic and other media assets, and publish a number of news articles about Safer Internet Day celebrations and activities around the world. If you would like to become an advocate of Safer Internet Day, have a look at our social media plans, which are full of inspiration for posts and visuals to lend your support to the day.

Tuesday, 7 February, marked the 20th edition of the global Safer Internet Day under the motto "Together for a better internet". More and more schools, parents and young people contact Child Focus' helpline for questions about online safety or call specialised centres to guide them in their media use. Professionals and parents need tips and tools to assist children and young people in their digital exploration.

Safer Internet Day (SID) has become a global landmark event in the online safety calendar with 2023 being its 20th year. Safer Internet Day is an EU wide initiative to promote a safer internet for all users, especially young people.

iSIGURT.al, the national platform for a safe internet in Albania, which also functions as the national line for children's internet safety, is a national service established by CRCA/ECPAT Albania in 2015. It has as its main mission the reporting and removal of harmful materials on the internet, social networks and online media that contain sexual violence against children and adolescents, bullying and extreme violence against children and young people, as well as the language of hate crimes.

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Home - Safer Internet Day - BIK Community

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Safer Internet Day (SID) is organised by Insafe in February of each year to promote safer and more responsible use of online technology and mobile phones, especially among children and young people in Europe and across the world.

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Anche quest’anno L’istituto Comprensivo Montorio -Crognaleto  ha aderito all’iniziativa “#Ioleggoperché”.Ci stiamo avvicinando alla settimana delle donazioni:dal 5 al 13 novembre, tutti nelle librerie gemellate  per sostenere le biblioteche scolastiche. Aspettiamo i vostri doni preziosi!#staytuned

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Anche quest’anno L’istituto Comprensivo Montorio -Crognaleto  ha aderito all’iniziativa “#Ioleggoperché”.Ci stiamo avvicinando alla settimana delle donazioni:dal 5 al 13 novembre, tutti nelle librerie gemellate  per sostenere le biblioteche scolastiche. Aspettiamo i vostri doni preziosi!#staytuned

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Libriamoci ,giornate di lettura nelle scuole , dal 14 novembre al 19 novembre 2022!

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Libriamoci ,giornate di lettura nelle scuole , dal 14 novembre al 19 novembre 2022!

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SE LEGGI SEI FORTE !
Tre filoni tematici:
La forza delle parole!
I libri, quelli forti...
Forti come le rime...

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Fin dalla sua prima edizione, l'obiettivo di Libriamoci è quello di accendere e rafforzare il piacere della lettura, aiutando a convertirla in un'abitudine quotidiana. In quest'ottica, e nel segno di una continuità progettuale con la storica campagna "primaverile" del Centro per il libro e la lettura, anche quest'anno il tema e i filoni tematici della decima edizione di Libriamoci saranno gli stessi de Il Maggio dei Libri, consentendo di ideare e realizzare progetti - composti da più attività, dunque in più momenti - nel periodo compreso tra il 13 novembre 2023 e il 31 maggio 2024.

Nasce così da Libriamoci al Maggio, la modalità di adesione che consente di realizzare attività - preferibilmente in più fasi - che inizino a partire dal 13 novembre e si concludano il 31 maggio. Queste iniziative potranno partecipare al Premio nazionale per il libro e la lettura de Il Maggio dei Libri per la categoria istituti scolastici. Attenzione però: perché la candidatura risulti valida occorrerà inserirli in entrambe le banche dati, sia in quella di Libriamoci, attiva fino a venerdì 24 novembre, sia, quando sarà in funzione, in quella de Il Maggio del Libri, raccontandoli nella loro interezza (comprensivi, cioè, anche delle fasi già svolte).

La partecipazione al Premio è aperta anche a coloro che non partecipano alla settimana di letture ad alta voce (dal 13 al 18 novembre), ma che aderiscono successivamente a Libriamoci: basta spuntare la casella da Libriamoci al Maggio nella banca dati de Il Maggio dei libri, registrando attività che iniziano dopo il 18 novembre.

Ma non finisce qui, perché tra le novità della decima edizione di Libriamoci ce n'è una che riguarda i più piccoli tra i lettori, quelli della fascia 0-6 anni. Da quest'anno potranno aderire all'iniziativa del Centro per il libro e la lettura anche i servizi educativi per l'infanzia, creando iniziative e momenti di lettura ad alta voce che sarà possibile iscrivere in banca dati. Un modo per sottolineare l'imprescindibile importanza della lettura nel percorso di crescita e formativo di ciascuno e un riconoscimento ideale all'importante lavoro svolto da educatori di nido e di scuola dell'infanzia, pubblici e privati, statali e comunali.

tutte le informazioni per approfondire.

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Le novità di questa edizione Libriamoci 2023

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Le novità di questa edizione Libriamoci 2023

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FAQ PER I DOCENTI
INSERIMENTO INIZIATIVE IN BANCA DATI
Come partecipo a Libriamoci 2022?
Se partecipi per la prima volta: per iscriverti e inserire il tuo progetto di lettura dovrai effettuare l'iscrizione nella banca dati accessibile dal sito www.libriamoci.cepell.it, facendo richiesta di username e password con le quali potrai sempre accedere all'area riservata. per l'area registrazione e inserimento iniziative.

Ho partecipato nelle precedenti edizioni di Libriamoci: posso accedere alla banca dati con le stesse credenziali?
Sì, ma solo se hai partecipato per la prima volta nel 2018 o se nel 2018 ti sei registrato nuovamente per aggiornare le credenziali. Se hai partecipato prima del 2018 e non nel 2018, devi creare nuove credenziali.

Mi sono registrato per Il Maggio dei Libri. Posso usare le stesse credenziali?
No, le credenziali del Maggio dei Libri non sono valide per Libriamoci.

Mi sono registrato ma non riesco più ad accedere: come recupero le credenziali?
Per recuperare le credenziali vai a questo link e clicca su "password dimenticata".

Ho problemi di natura tecnica con il sistema, chi posso contattare per assistenza?
Per problemi di natura tecnica scrivere a libriamociascuola@gmail.com specificando nell'oggetto l'argomento e non dimenticando mai di comunicare un recapito telefonico diretto.

Chi può inserire iniziative in banca dati come organizzatore, oltre alle scuole?
Possono inserire iniziative, come organizzatori oltre alle scuole: Scuole italiane all'estero, Istituti Italiani di Cultura all'estero/Comitati Dante Alighieri/Cattedre di italianistica, Biblioteche/Mediateche/Ludoteche, Librerie, Associazioni/Cooperative. L'attività o il progetto inseriti devono necessariamente coinvolgere una o più scuole, anche nel caso in cui non si svolgano negli istituti: i dettagli sulle scuole/classi destinatarie dell'iniziativa vanno inseriti nella descrizione della stessa, all'interno del primo pannello della banca dati.

Come si compila la banca dati?
Nei prossimi giorni sarà disponibile un video tutorial che accompagna nella compilazione della banca dati di Libriamoci 2022 per inserire la vostra iniziativa.

Posso modificare la mia iniziativa, dopo averla inviata in validazione o dopo che è stata validata e pubblicata sul sito?
Sì, ma solo per modificare o aggiungere i nominativi dei lettori volontari coinvolti. Tutte le altre sezioni compilate non sono più modificabili dopo che l'iniziativa è stata inviata in validazione. Prima di inviarle in validazione consigliamo quindi di effettuare tutte le modifiche e integrazioni necessarie: ricordiamo che è possibile salvare in bozza il caricamento di un'iniziativa, per completarlo successivamente nelle parti lasciate in sospeso.

Ho inserito la mia iniziativa: come la trovo sul sito?
Dopo la convalida, tutte le iniziative registrate sono visualizzabili sul sito www.libriamoci.cepell.it interrogando la banca dati di Libriamoci attraverso la cartina geografica in homepage, consultabile regione per regione.

Dove trovo l'attestato ufficiale di partecipazione a Libriamoci?
Dopo la convalida della tua iniziativa, potrai scaricarlo dalla tua area utente nella banca dati.

Chi può scaricare l'attestato di Libriamoci?
L'attestato può essere scaricato dalla propria area utente e avrà come nominativo inserito il nome del referente indicato in fase di registrazione dell'iniziativa.
BIBLIOGRAFIE E TEMI
Dove posso trovare spunti su testi da leggere?
I percorsi bibliografici sui temi suggeriti dall'edizione 2022 di Libriamoci sono disponibili qui.

Sono un insegnante ma quest'anno non ho lavorato con la classe sui temi da voi suggeriti. Posso ugualmente partecipare all'iniziativa?
Certamente. Basterà effettuare l'iscrizione sul sito come indicato sopra. I temi proposti sono solo un suggerimento, uno spunto. È possibile ampliare la proposta di lettura ad altri temi scelti autonomamente.

Vorrei che il mio progetto rientrasse anche tra le buone pratiche di lettura presenti nel sito. Come posso fare?
Se desideri che il tuo progetto di lettura venga inserito anche tra le buone pratiche di www.libriamoci.cepell.it compila, nel modo più completo possibile (quindi allegando anche foto e/o altri documenti che ritieni necessari), anche il modulo che trovi a questo indirizzo.
LETTORI D'ECCEZIONE
Chi è il lettore d'eccezione?
Il lettore è un volontario che con passione aderisce al progetto in maniera gratuita. Può essere un autore, un giornalista, un genitore, un attore, un regista, un bibliotecario, un librario, un doppiatore, uno speaker radiofonico, un rappresentante di un'associazione culturale, un insegnante... chiunque sia interessato a rendersi protagonista di letture ad alta voce.

È obbligatorio fare richiesta di un lettore?
No, l'intervento di un lettore volontario non è vincolante né obbligatorio. Le scuole aderiscono a Libriamoci attraverso progetti che prevedono la valorizzazione della lettura ad alta voce: se lo desiderano, gli insegnanti possono coinvolgere lettori volontari di loro conoscenza oppure richiedere un lettore d'eccezione alla Segreteria organizzativa.

Come posso richiedere un lettore alla Segreteria organizzativa?
La richiesta di un lettore volontario deve avvenire entro e non oltre il 7 novembre ed esclusivamente compilando l'apposito modulo a questo link. Per assistenza nella ricerca del lettore o negli abbinamenti, inoltre, è possibile contattare la Segreteria organizzativa ( exlibris@exlibris.it - 02 45475230). Referenti diretti: Elena Gazzin ( Emilia Romagna, Piemonte, Friuli Venezia Giulia, Molise; e.gazzin@exlibris.it - 334 1280662), Daria Luzi ( Campania, Lazio, Marche, Valle d'Aosta; d.luzi@exlibris.it - 371 3311830), Camilla Riccadonna ( Lombardia, Abruzzo, Basilicata, Sardegna; c.riccadonna@exlibris.it - 334 3416596), Anna Sardano ( Calabria, Sicilia, Toscana, Umbria; a.sardano@exlibris.it - 351 9473746), Alessandra Donadoni ( Puglia, Veneto, Liguria, Trentino Alto Adige; a.donadoni@exlibris.it - 334 6533015).

Posso chiedere un lettore in particolare oppure scegliere da una lista?
No, non è possibile richiedere uno o più lettori specifici e non esiste una lista dalla quale scegliere.

Come avvengono gli abbinamenti tra scuole e lettori?
La Segreteria organizzativa riceve in automatico tutti i moduli di richiesta di un lettore compilati sul sito e coordina gli abbinamenti fra lettori e scuole incrociando la disponibilità di calendario delle classi e quella dei volontari a recarsi nelle scuole delle rispettive città o a collegarsi in video-conferenza con le classi. Confermato l'abbinamento, docente e lettore (o un suo referente) sono messi in contatto diretto, così da poter definire insieme tutti gli aspetti dell'appuntamento.

Posso organizzare incontri con i lettori sia in presenza che a distanza?
Certamente. Per agevolare le attività di Libriamoci è possibile ospitare i lettori sia in presenza in classe che a distanza, in video-conferenza. Nel modulo di richiesta di un lettore sono specificate entrambe le modalità.

Posso coinvolgere solo una classe di studenti o devo organizzare letture per l'intero istituto?
Sei libero di organizzare la lettura ad alta voce decidendo di coinvolgere una o più classi come pure l'intero istituto. Nel modulo di richiesta di un lettore, è possibile tuttavia indicare un unico grado scolastico: gli insegnanti referenti per più gradi (ad es. per gli Istituti Comprensivi) sono pregati di inviare una richiesta di lettore specifica per ciascun grado, ricompilando il modulo se necessario.

Se ho richiesto un lettore volontario, devo aspettare l'abbinamento per inserire la mia iniziativa in banca dati?
No, non è necessario aspettare: è possibile inserire le iniziative in banca dati in qualsiasi momento, una volta definite nel dettaglio. Dopo l'invio in validazione, potrai aggiungere o modificare solamente i nominativi dei lettori eventualmente individuati anche dopo la convalida dell'iniziativa già inserita in banca dati.

Ho fatto richiesta di un lettore volontario: è sicuro che ne riceverò uno per la mia scuola?
Purtroppo, a motivo del carattere volontaristico e geograficamente eterogeneo dell'adesione da parte dei lettori, non è possibile garantire che tutte le richieste saranno soddisfatte.

È stato individuato un lettore per la mia scuola: come procedo?
Nell'e-mail di conferma dell'abbinamento, ricevuta all'indirizzo indicato nel modulo di richiesta del lettore, troverai i recapiti del lettore (o di un suo referente) e potrete definire insieme i dettagli dell'incontro. I volontari individuati leggeranno testi o svolgeranno attività a propria discrezione: per una più proficua riuscita dell'incontro consigliamo di coordinarsi con loro per armonizzare tali contenuti con i progetti didattici da voi eventualmente elaborati.

Quanto dura l'intervento del lettore?
In genere la durata è di un'ora ma docenti e lettori possono accordarsi direttamente per interventi più lunghi o su più giorni. Per ulteriori informazioni, chiarimenti e suggerimenti contattare la Segreteria organizzativa.
FAQ PER I LETTORI VOLONTARI
Come posso propormi per diventare un lettore d'eccezione?
Se desideri prestare la tua voce per Libriamoci, compila l'apposito modulo entro e non oltre il 7 novembre: la Segreteria organizzativa riceverà in automatico la tua candidatura.

Ho dato la mia disponibilità alle scuole, quando verrò contattato?
Nel caso siano possibili uno o più abbinamenti, in presenza o in digitale, disponibili nelle date da te scelte, sarai contattato dalla Segreteria organizzativa e poi messo in comunicazione con l'insegnante di riferimento della scuola, per concordare tempestivamente la lettura e i dettagli di natura logistica.
FAQ LIBRIAMOCI E IL MAGGIO DEI LIBRI
Cosa significano le domande "Questa attività inizia con Libriamoci e si conclude durante Il Maggio dei Libri?" e "Con questa iniziativ a voglio partecipare al Premio n azionale per il libro e la lettura de Il Maggio dei Libri?" all'interno della compilazione della propria iniziativa in banca dati?
Nell'intento di creare una continuità tra le due campagne, quest'anno diamo la possibilità di realizzare progetti che inizino nella settimana di Libriamoci e si concludano durante Il Maggio dei Libri. Per poter rientrare in entrambe le campagne nazionali, i progetti devono necessariamente prevede re fasi intermedie, non basta quindi realizzare un'attività durante la settimana di Libriamoci e una durante I l Maggio dei Libri ma occorre che siano previsti più momenti. Tutti questi progetti, per partecipare al Premio nazionale del libro e della lettura de Il Maggio dei Libri, dovranno essere inseriti anche all'interno della banca dati de Il Maggio dei Libri 2023, quando sarà attiva.

Se ho già inserito il mio progetto nella banca dati di Libriamoci, devo inserirlo nuovamente anche nella banca dati de Il Maggio dei Libri?
Si. Inoltre, ai fini di una corretta valutazione per il Premio nazionale del libro e della lettura, occorre che l'attività progettuale sia inserita integralmente, comprensiva cioè anche della descrizione delle fasi già svolte.
FAQ LIBRIAMOCI OFF
Libriamoci OFF è la modalità di adesione alla campagna creata per coloro che non possono svolgere attività durante la settimana di Libriamoci ma desiderano comunque realizzare progetti di lettura.

Quali iniziative riguarda Libriamoci OFF?
Libriamoci OFF riguarda tutte le iniziative realizzate tra il 20 novembre 2022 e il 22 aprile 2023.

Posso partecipare con più iniziative sia a Libriamoci che a Libriamoci OFF?
Certamente. Al momento dell'iscrizione della propria attività in banca dati basterà selezionare, tra le date a disposizione, quella che riguarda le proprie attività durante la settimana di Libriamoci e il pulsante " Libriamoci OFF ".

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FAQ PER I DOCENTI INSERIMENTO INIZIATIVE IN BANCA DATI Come partecipo a Libriamoci 2022? Se partecipi per la prima volta: per iscriverti e inserire il tuo progetto di lettura dovrai effettuare l'iscrizione nella banca dati accessibile dal sito www.libriamoci.cepell.it, facendo richiesta di username e password con le quali potrai sempre accedere all'area riservata.

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La richiesta di Contributo agli editori   va effettuata dal 15 al 30 novembre 2022 per ogni Scuola iscritta.

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La richiesta di Contributo agli editori   va effettuata dal 15 al 30 novembre 2022 per ogni Scuola iscritta.

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Scuole

Se sei un Referente Scolastico, iscriviti e poi effettua il login per far partecipare la tua Scuola e gemellarla con le Librerie.
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Librerie

Se sei un libraio, iscriviti e poi effettua il login per far partecipare la tua Libreria e gemellarla con le Scuole del tuo territorio.Se hai partecipato all'edizione 2021 puoi effettuare il login con le tue vecchie credenziali.

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