# data[].attributes.body
1. Los pagos mensuales acordados a comienzo de año para las actividades propuestas no se están realizando de manera puntual.

2. No sé ha logrado que todos los docentes asistan a las actividades propuestas hasta el momento por comité social.

3. Se hace necesario un espacio al final de la jornada en cada cumpleaños para que todos puedan estar presentes.

4. Con respecto al día del estudiante, no se ha recibido respuesta por parte de los directivos, de que otras actividades fueron aprobadas para la obtención de los recursos para dicha celebración.

# data[].attributes.body
Se está cumpliendo a cabalidad con las fechas estipuladas mes a mes. Se ha notado el interés y la colaboración por parte de titulares, cuerpo docente y estudiantes para el desarrollo de las eucaristías.

# data[].attributes.body
1. Recolección de cuota económica de 15.000 pesos mensuales.

2. Celebración a cada uno de los docentes de la J.T. en su día.

3. Una salida de integración y celebración de los cumpleañeros de cada semestre ( por favor asistir).

4. Fortaleza: se ha venido cumpliendo con cada una de las actividades propuestas hasta el momento.

Salida de integración semestral.

Rifa día del estudiante.

Celebración de cumpleaños.

# data[].attributes.body
Uno de los desafíos identificados por el Comité de Pruebas Saber ha sido lograr que todos los docentes incorporen de manera efectiva la nota apreciativa en el componente del Saber Ser, como reconocimiento al compromiso de los estudiantes que presentan los simulacros. Aunque la propuesta ha sido bien recibida, se ha evidenciado que algunos profesores aún no han integrado esta valoración en sus registros académicos. Por tal razón, se realizará un seguimiento sistemático para garantizar que este criterio sea tenido en cuenta, promoviendo así la coherencia institucional y reforzando en los estudiantes la importancia de asumir con responsabilidad y seriedad estos procesos evaluativos.

# data[].attributes.body
Se han desarrollado simulacros intensivos en grado once por áreas, socialización y retroalimetación.

# data[].attributes.body
Es importante subir los resultados de los en cada uno de los simulacros para identificar los estudiantes que están presentando dificultades en este tipo de competencias.

Desde titulatura, seguir promoviendo la participación de los simulacros a partir de grado sexto, con el fin de lograr el 100% de la presentación de la prueba.

# data[].attributes.body
Crear el drive para seguimiento de las horas realizada en labor social

Compra de juegos para la sede B

Compra de canastas para el embellecimiento de la sede B

Programar salidas con los estudiantes de once para terminar las horas de labor social (visita al ancianato, siembra de arboles)

# data[].attributes.body
1.    Lograr que todos los docentes elaboren los documentos de inclusión:

-        PIAR

-        Acta de comisión de evaluación.

-        Acta de acuerdo.

Recordar que estos procesos se realizan los tres periodos del año escolar.

2. Tener una capacitación adecuada para abordar las necesidades particulares de los estudiantes con ajustes PIAR y lograr que estas estrategias pedagógicas ayuden a impulsar y fortalecer el desarrollo asertivo de los estudiantes.

# data[].attributes.body
Ubicación y conexión de los equipos de sonido.

Socialización del uso de plataforma Ovy a los padres de familia.

Actualización constante de la página de facebook de la institución y agenda en plataforma Ovy.

# data[].attributes.body
Revisando el cronograma se ha cumplido con la mayoria de las acciones programadas al inicio del año( ver proyecto)

# data[].attributes.body
Se instaló la nueva planta de sonido en otro lugar de la institución, se hizo las conexiones a los bafles y se reubicaron.

Se hizo la capacitación a los padres de familia sobre el uso del usuario "acudiente" en la plataforma Ovy.

Semanalmente se envía el enlace de la agenda a través de los canales de whatsapp de cada grado y se actualiza constantemente la página del facebook.

Apoyo en la logística de las actividades culturales que se realizan en la institución (izadas, eucaristías, jean day, celebraciones especiales)

# data[].attributes.body
Mejorar las condiciones técnicas del sonido, en cuanto a la conexión de los micrófonos y la consecución de una cabina activa para mejorar la calidad del mismo.

Seguir promoviendo el uso de la plataforma a los padres de familia.

# data[].attributes.body
1. Se hace revisión de los documentos de inclusión tanto en las carpetas en DRIVE como en las carpetas guardadas en físico en coordinación.

2. Se le informa a los docentes las fechas establecidas para la elaboración y entrega de estos documentos.

3. El equipo de INCLUSIÓN está presto a solventar dudas o inquietudes con respecto al diligenciamiento de los documentos requeridos.

# data[].attributes.body
Celebración de actos litúrgicos cómo la imposición de la cenizas. Celebración de las eucaristía mes a mes.

# data[].attributes.body
1. Para tratar temas relacionados con los estudiantes que necesitan ajustes, se sugiere ampliar el tiempo estimado para llevarlos a cabo.

2. Se insta a los TITULARES a actuar como supervisores, garantizando que los AJUSTES RAZONABLES de cada estudiante sean diligenciados y gestionados de manera adecuada.

# data[].attributes.body
En el marco de nuestro compromiso institucional con el mejoramiento continuo de los procesos académicos, se ha conformado un Comité de Pruebas Saber encargado de la planeación, implementación, análisis y socialización de los resultados de estas evaluaciones en toda la institución. Hasta el momento, el trabajo se ha centrado en el grado 11, donde se han aplicado pruebas diagnósticas y simulacros que han permitido identificar fortalezas y debilidades en las distintas competencias evaluadas. Los resultados obtenidos han sido analizados y socializados con estudiantes, docentes y directivos, lo que ha permitido orientar acciones pedagógicas concretas para fortalecer el desempeño académico y preparar de manera más efectiva a los estudiantes para las pruebas Saber 11. El objetivo a mediano plazo es extender este proceso a los demás grados, con miras a generar una cultura institucional de evaluación y mejoramiento continuo.

# data[].attributes.headline
Es fundamental crear conciencia en los estudiantes de grado décimo de presentar los simulacros que organiza la la institución.

# data[].attributes.subject
Es fundamental crear conciencia en los estudiantes de grado décimo de presentar los simulacros que organiza la la institución.

# data[].attributes.body
En el desarrollo de los simulacros institucionales, el Comité de Pruebas Saber ha considerado fundamental no solo evaluar las competencias académicas, sino también promover valores como la responsabilidad, el compromiso y la disposición hacia el aprendizaje. Por ello, se ha propuesto incluir una nota apreciativa en el componente del Saber Ser para aquellos estudiantes que se presenten puntualmente y participen con seriedad en los simulacros. Este reconocimiento simbólico busca resaltar el valor del esfuerzo y la actitud frente a estas evaluaciones, fomentando una cultura de participación consciente y respeto por los procesos institucionales, más allá del resultado numérico.

# data[].attributes.body
Sugiere crear un plan de mejoramiento con los cuadernillos de Helmer Pardo de cada uno de los cursos.

# data[].attributes.body
Los estudinates de trabajo social deberán traer un juego de mesa cada uno e interactuar en los descansos con los estudiantes

# data[].attributes.body
Se sugiere que la institución se muestre mas en las redes y que se comparta los enlaces en canales o chats internos pues no se está mostrando lo que la comunidad educativa implementa y en comparación con la JM la publicación es mínima.

# data[].attributes.body
Se insta a la comunidad a participar pues en los encuentros llevados a cabo hay mucha apatía y este comité hacer parte del ambiente institucional.

# data[].attributes.body
Implementación y seguimiento de los ajustes en el aula en busca de ver los avances de los estudiantes

# data[].attributes.body
Promover una guia mensual con le valor del mes para desarrollar en titulatura

# data[].attributes.body
Se sugiere a los directivos un día o dos bimensual para poder avanzar en el diligenciamiento y seguimiento que requiere el PIAR pues el tiempo dado es mínimo y el docente resulta saturado con las actividades académicas en general.

# data[].attributes.body
Hacer seguimiento del uso de plataforma por parte de la comunidad educativa

# data[].attributes.body
Los responsables de la Eucaristía,preparar a los estudiantes para las lecturas. Concientizar al estudiante de la importancia del buen comportamiento en el acto litúrgico. Recomendar a los patrulleros que ayuden a extender las sillas 10 minutos antes de empezar la eucaristía.