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我明白到「補」字之所以有「兩點」，是因為「補

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我明白到「補」字之所以有「兩點」，是因為「補」字屬於形聲字，當中的「甫」是聲旁，形旁則是「衣」字，「兩點」是形旁「衣」的特質；我亦明白到「禮」字之所以只有「一點」，是因為「禮」字亦屬於形聲字，當中的「豊」是聲旁，形旁則是「示」字，「一點」是形旁「示」的特質。

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我學會了六書其實是包含了造字之法和用字之法。

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我學會了六書其實是包含了造字之法和用字之法。造字之法包括了︰象形、指事、會意、形聲；用字之法則是︰轉注和假借。

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現在我們可以如古人一樣借字嗎？

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現在我們可以如古人一樣借字嗎？

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我想知道漢字是怎麼「造」出來的，也想知道漢字

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我想知道漢字是怎麼「造」出來的，也想知道漢字有哪些不同的類型。

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假借字在上古時代普遍使用，但是現在我們不可以

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假借字在上古時代普遍使用，但是現在我們不可以隨意用假借字，因為我們現在如隨意運用會損害文字的健康。

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漢字是很古老的文字，是方塊字、是象形文字。<

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漢字是很古老的文字，是方塊字、是象形文字。

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「如果我們任意亂借亂用（實為寫別字），只能損

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「如果我們任意亂借亂用（實為寫別字），只能損害文字的健康」。

現在文字夠我們日常使用，故不用「假借」，否則造成混難。

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漢字如何從甲骨文(圖像)演成文字

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漢字如何從甲骨文(圖像)演成文字

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我明白到，因為漢字中存在大量以「形聲」的方式

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我明白到，因為漢字中存在大量以「形聲」的方式構成的字，所以部份漢字能夠「有邊讀邊」猜到讀音。

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汉子是中华文化历史传承的载体<

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汉子是中华文化历史传承的载体

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文字可以靠字的另一來猜讀音，如：江、缸、河、

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文字可以靠字的另一來猜讀音，如：江、缸、河、呵、柯，對讀字很有幫助

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每一个汉字都具有形音义三方面<

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每一个汉字都具有形音义三方面

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我明白到：

1. 「六書」便是漢字的主要結構，由漢代古文經學家開始講起。

2. 而所謂「六書」也有不同說法，有細微差異。

3. 屬於「歸納法」，而非「演繹法」

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認讀中文字時可以靠偏旁(部首)可以認識很多字

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認讀中文字時可以靠偏旁(部首)可以認識很多字，如和木有關的字，和目有關的字。

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为何说古人造字是智慧的结晶

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为何说古人造字是智慧的结晶

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我想知道文章提到的結構,是不是適用於現存所有

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我想知道文章提到的結構,是不是適用於現存所有漢字

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汉字又不同的部首和不同的造字结构

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汉字又不同的部首和不同的造字结构

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漢字結構主要分為獨體字和合體

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漢字結構主要分為獨體字和合體字。

不同的筆劃可以組成部件，不同的部件可以組合成文字

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我想知道汉字的结构，为何是“六书”-----

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我想知道汉字的结构，为何是“六书”------象形、指事、会意、形声、转注和假借。

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不少中文字可以分形符及聲符。如泳，「水」是形

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不少中文字可以分形符及聲符。如泳，「水」是形符，「永」是聲符

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我想知道「漢字」構成的方式有沒有規則，為何「

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我想知道「漢字」構成的方式有沒有規則，為何「補習」的「補」有兩點，為何「禮物」的「禮」只有一點。

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一個字一個意思

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有分「部首」與「部件」

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筆畫很複雜，憑文字有時能猜到讀音，有時不能<

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筆畫很複雜，憑文字有時能猜到讀音，有時不能

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上課前, 寫下你想知道〈漢字的結構〉的哪些東西？

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課堂後, 寫下在本課堂的學習心得。你學會了 / 明白了什麼？

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上課前, 請在本欄寫下你對漢字的結構的認識。