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Hola

Pregunta por Roberto A. M. Serna Valencia

¿Cómo se está apoyando a los docentes en la transición educativa hacia 2030?, ¿Qué acciones concretas está promoviendo la UNESCO para que los sistemas educativos adopten enfoques pedagógicos transformadores que fomenten la ciudadanía global, los derechos humanos y el desarrollo sostenible, tal como lo establece el ODS 4.7?

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María Elia Pérez García

Le agradezco su amable atención;

¿De qué manera está la UNESCO apoyando la transformación curricular de los docentes y su seguridad, para que la educación en todos los niveles promueva competencias clave como el pensamiento crítico, la empatía y la conciencia ambiental?

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Buen día mi nombre es Alma Cristina Cedillo Solano y me gustaría saber cuál considera usted que es el principal desafío que enfrentamos en México para cerrar las brechas en la implementación de la Agenda 2030, particularmente desde un enfoque de derechos humanos y educación para la paz. ¿Qué estrategias recomienda la UNESCO para que desde las escuelas podamos contribuir de manera efectiva a ese objetivo?"

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¿En materia de los derechos humanos, por qué cuesta cumplir los objetivos de cada articulo?

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Miriam Cedillo. Según la agenda 2030 la meta 4.3 dice que de aquí al 2030 se asegura el acceso igualitario de todos los hombres y las mujeres a una formación técnica, profesional y superior de calidad, incluida la enseñanza universitaria, considero por lo que visto en el contexto en el que trabajo, es un poco difícil debido a la situación económica de mis estudiantes, sin embargo ¿Qué podemos hacer como docentes para lograr esta menta?

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Heidy Rodríguez García

En la lectura de la agenda 2030 dice que se pretende que la educación primaria y secundaria sea financiada con fondos públicos. ¿Se logrará ?

Las instituciones requieren: internet, insumos básicos, materiales como hojas, mismos que cada institución gestiona.

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VERONICA SEGURA

¿Cómo asegura la UNESCO que las nuevas políticas educativas en México cumplan con un desarrollo sostenible?

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Evelina Damaso

Es necesario cambiar los planes y programas de estudio en nuestro pais, copiando los de otros para lograr los objetivos que plantea la UNESCO O LA AGENDA 2030

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Norma Fabiola Cedillo Solano, mi pregunta es: ¿De qué manera las brechas sociales, económicas y culturales en México dificultan la implementación de la Agenda 2030, y qué papel juegan los derechos humanos y la educación para la paz en la construcción de una sociedad más justa, equitativa y sustentable? En este contexto, ¿cómo impacta la persistencia de prácticas como la venta de niñas y niños en Guerrero —que constituye una grave violación del Artículo 4 de los Derechos Humanos— en el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y en la garantía de una vida libre de violencia y explotación para la infancia mexicana?

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Liliana Pineda Espino

1. ¿Hasta qué punto los protocolos escolares realmente garantizan la seguridad física, emocional y psicológica de los alumnos, docentes y padres, o solo responden a una lógica administrativa que invisibiliza las realidades de violencia y desigualdad en las comunidades?

2. ¿Qué transformaciones son urgentes en los protocolos de actuación escolar para que no solo sean reactivos ante situaciones de riesgo, sino auténticos instrumentos de protección y promoción de una cultura de paz, derechos humanos y participación corresponsable?

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Marisol. Bajo las condiciones reales del sistema educativo existente en México, ¿Qué buenas prácticas internacionales ha observado la UNESCO que podrían adaptarse al contexto mexicano para mejorar el bienestar mental y emocional de los docentes?

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¿Cuál es la objetividad de que realmente logremos la paz mediante el enfoque educativo, si en el medio oriente se observa lo contrario?

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Que porcentaje de efectividad posee su voz o punto de vista con los gobiernos federales, estatales y/o municipales.

Javier Román Salgado.

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Luis Armando Vazquez Domínguez

¿Que pasa con los derecho de los maestros en estas épocas y que va pasar en el futuro?

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¿Cual es el enfoque principal para la educación de la agenda 2030 en función a construir un mundo más pacifico y sostenible? María Georgina Salgado Zúñiga

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De los 17 objetivos de desarrollo sustentable (ODS) ¿Cuál considera las 3 más importantes y prioritarias para resolver en México y por qué?

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Ariadna Benitez Galindo. ¿Qué se está haciendo para garantizar una educación de calidad?

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¿Qué esperamos de los objetivos de la agenda 2030 de desarrollo sostenible?