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Infancias y adolescencias

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Lima metropolitana

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Meta elegida del ODS 3:

3.4  Para 2030, reducir en un tercio la mortalidad prematura por enfermedades no transmisibles mediante la prevención y el tratamiento y promover la salud mental y el bienestar.

3.7  Para 2030, garantizar el acceso universal a los servicios de salud sexual y reproductiva, incluidos los de planificación de la familia, información y educación, y la integración de la salud reproductiva en las estrategias y los programas nacionales

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Meta elegida del ODS 4:

4.5  De aquí a 2030, eliminar las disparidades de género en la educación y asegurar el acceso igualitario a todos los niveles de la enseñanza y la formación profesional para las personas vulnerables, incluidas las personas con discapacidad, los pueblos indígenas y los niños en situaciones de vulnerabilidad.

4.7  De aquí a 2030, asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y los estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible

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Meta elegida del ODS 5:

5.1  Poner fin a todas las formas de discriminación contra todas las mujeres y las niñas en todo el mundo.

5.2  Eliminar todas las formas de violencia contra todas las mujeres y las niñas en los ámbitos público y privado, incluidas la trata y la explotación sexual y otros tipos de explotación.

5.6  Asegurar el acceso universal a la salud sexual y reproductiva y los derechos reproductivos según lo acordado de conformidad con el Programa de Acción de la Conferencia Internacional sobre la Población y el Desarrollo, la Plataforma de Acción de Beijing y los documentos finales de sus conferencias de examen

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Talleres educativos (reforzamiento escolar, cuidado de la salud mental, prevención de la violencia, artes)

Medioambiente (biohuertos, talleres, como calcular la huella de carbono, plástico y agua.

Creación de un laboratorio tecnológico (uso programas de digitales para el mundo laboral)

Participación protagónica (ciudadanía, habilidades blandas)

Talleres de programación de pyton y java

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Meta elegida del ODS 17:

17.17 Fomentar y promover la constitución de alianzas eficaces en las esferas pública, público-privada y de la sociedad civil, aprovechando la experiencia y las estrategias de obtención de recursos de las alianzas

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Pedagogía del cuidado y educación emocional

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Pedagogía del cuidado y educación emocional

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INFADRI promueve el bienestar integral de las infancias y

adolescencias, garantizando que crezcan en entornos seguros, saludables y participativos.

Para lograrlo, desarrolla acciones educativas, fomenta la

participación protagónica y promueve la salud mental

comunitaria, incorporando la innovación tecnológica con

enfoques de derechos humanos, pedagogía comunitaria,

sostenibilidad y género e interseccionalidad.

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INFADRI es una ONG que aspira a consolidarse como un

referente a nivel nacional, conformada por un equipo

interdisciplinario.

Trabaja en conjunto con las comunidades para que niñas,

niños y adolescentes ejerzan plenamente sus derechos,

construyan saberes y generen soluciones a sus propias

realidades. Su visión busca fortalecer el bienestar integral a

través de entornos inclusivos y ecológicamente sostenibles,

promoviendo la equidad, la participación y el desarrollo

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Instituto Internacional de Infancia y Adolescencia para el Desarrollo Integral