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Durante esta época se desarrollaron los primeros antecedentes racionales, asociados a la valoración de las cualidades personales. Las formas más rudimentarias de evaluar las cualidades personales aparecieron en China

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Los exámenes para el servicio civil existentes en China comenzaron durante la Dinastía Chan.

Los exámenes para el servicio social terminaron cuando una medida de reforma abolió el sistema. Estos examenes fueron una preocupación por algunos de los mismos principios básicos de la psicometría.

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En la antigua Grecia, la selección de estudiantes en las academias (p. ej., Escuela de Pitágoras exigía unos requisitos de conocimientos o aptitudes, incluso de características físicas (fisiognomía), tanto para recibir formación, como para enseñar conocimientos dentro de estas instituciones.

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Confucio clasificaba a sus discípulos en tres categorías (gente con gran sabiduría, con inteligencia promedio y con poca inteligencia) de una forma nominal, similar a una escala.

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Empédocles con su doctrina de los cuatro elementos y sus propiedades (tierra-sequedad, aire-frialdad, agua-humedad, fuegocalor) postuló que todo ser vivo los contenían en mayor o menor proporción, vinculando cada uno de estos elementos a la inclinación en la conducta de la persona.

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Platón

Sostenía en La República: no hay dos personas iguales. Diferían en cualidades y aptitudes.

Propuso crear una República formada por tres tipos de personas: los ﬁlósofos (gobernadores-sabiduría), el pueblo (artesanos y labradores) y los guerreros (fuertes y valientes).

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Hipócrates médico y filósofo, que desarrolló su teoría de los humores y del temperamento humano, clasificándolo en sanguíneo, colérico, melancólico y flemático. Estos tipos de temperamento dependían de la mezcla de los cuatro humores (sangre, bilis amarilla, bilis negra y flema). Su combinación podría ser diversa y el predominio de alguno de estos humores, encauzaría a una tipología más estable de temperamento en la persona (Aragón Borja, 2015).

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Aristóteles

Existen diferencias mentales y morales de acuerdo al nivel social, raza, sexo todo ello innatos.

Existen tres tipos de Psique:

Vegetativa

Sensitiva

Racional

Proponía además un análisis del carácter y hábitos psicológicos (Con base en características corporales).

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En la época del imperio romano en Hispania sobresale la obra del filósofo Séneca sobre el carácter moral y su relación con los modelos helénicos del temperamento. Se interesó especialmente en los efectos destructivos de la emocionalidad excesiva “pasiones”, defendiendo un estilo de vida basado en la moderación como vía a la felicidad.

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El gran orador Quintiliano desarrolla en su obra enciclopédica, los fundamentos y técnicas de la oratoria y de la memoria, introduciendo el concepto de la mnemotecnia (retención de lo que se debe decir sin olvidarlo) y la psicagogia (el estudio de los aspectos emotivos del discurso); estas prácticas fueron utilizadas y desarrolladas por los filósofos y académicos, para valorar las capacidades de las personas en su oratoria.

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Galeno añadiría dos dimensiones (frío-calor, seco-húmedo) cuyo desequilibro, podría generar ocho combinaciones posibles de temperamento desequilibrado, y añadiendo una clasificación de temperamento en equilibrio. Su técnica no solo profundizaría en la identificación del temperamento en cada persona, sino también en el diagnóstico de las enfermedades asociadas a estas tipologías, y a cómo equilibrar los humores dentro del cuerpo.

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Tomas de Aquino decidió no darle importancias por las diferencias individuales de cada ser, en su libro suma teológica prefirió concentrarse en las características generales de la naturaleza humana.

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Sir Anthony Fitzherbert
publicó una prueba de mentalidad que consistía en contar 20 peniques, decir la propia edad e identificar el nombre del propio padre.

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Juan Huarte de San Juan publicó el Examen de Ingenios, en el que sugiere pruebas mentales formadas y define la Inteligencia como la Docilidad para aprender de un maestro, comprensión y juicio e inspiración sin extravagancia.

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Swinburne plateó evaluar a personas detenidas bajo una acusación criminal, con el fin de determinar su capacidad de medir una yarda de tela o nombrar los días de la semana.

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Descartes decía:

El cuerpo y el alma unidos por la glándula pineal.

Lo sensorial y procesos ﬁsiológicos hacen que las personas sientan distintas pasiones o emociones.

Difícil el estudio objetivo pero si lo intuitivo.

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Locke

La experiencia determina el conocimiento a posterior. Las ideas provienen de la experiencia.

Bacon, sostenía que el conocimiento verdadero era la experiencia sensible producto de la observación.

Dio luz al positivismo y conductismo.

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Thomasius estudió y publico libros acerca del uso de los datos cuantitativos para obtener conocimientos más precisos sobre la mente de los hombres.

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Jean Marc Gaspard Itard publica su trabajo llamado “El niño Salvaje de Aveyron” en el cual, evaluó las diferencias entre el funcionamiento cognitivo normal y anormal.

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Franz Joseph Gall decía que las facultades psíquicas están situadas en protuberancias craneales (Frenología)

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Jean Etienne Dominique Esquirol propuso diferentes niveles para el retraso mental y lo diferencio de la enfermedad mental, también separo lo adquirido de lo congénito, basándose en Del observación del enfermo. También dividió la demencia en dos partes. la primera aguda curable y la segunda en dos formas crónicas e incurables.

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Edouard Seguin stableció la primera escuela para niños con retraso mental, en sus trabajos con pacientes que presentaban deficiencias metales, decidió establecer una clasificación para este tipo de personas, según su afección en el retraso, los califico como : Idiocia, Imbecilidad, Debilidad Mental y Simple retraso. Algunos de los procedimientos que estableció fueron luego incorporados a los test de inteligencia no verbal o de ejecución.

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Lambert Adolphe Jacques Quetelet aplico los métodos estadísticos a las ciencias sociales.

Gracia a esto es considerado uno de los padres de la estadística moderna. Publicando diversas obras como: El hombre y el desarrollo de las facultades humanas: Ensayo sobre física social o La Antropometría: Medida de las diferentes facultades del hombre.

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Ernst Heinrich Weber sosteniene que existe diversidad en la manera en que los observadores detectan diferencias entre los estímulos. Pionero en la exploración de los órganos de los sentidos y la sensibilidad de la piel. (Presión y temperatura). Desarrollo la Ley de Weber o ley de la sensación: Primera generalización valida en el campo de la Psicofísica.

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Philippe Pinel considero a las enfermedades mentales, bajo una clasificación, según el nivel de comportamiento, la cual va desde ligeras hasta graves.

1. Simple melancolía o delirio parcial, dirigido sobre un solo objeto.

2. Manía o delirio generalizado.

3. Manía furiosa sin delirio.

4. Demencia o debilitamiento intelectual generalizado.

5. Idiotismo. Grado ultimo de Vesania.

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Gustav Theodor Fechner se encargó de dar forma matemática a la ley sobre sensación propuesta por Weber. También clasifico la percepción de las sensaciones en tres tipos de Umbrales: Umbral máximo, Mínimo y diferencial. Dio inicios formales de la psicología experimental.

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Francis Galton Fundador de la Psicología Individual o Psicología Diferencial. Recopilo estadísticas sobre la estatura, dimensiones, fuerza y otras características en un gran número de personas de su época Estudios sobre la identificación por medio de las Huellas dactilares. Desarrollo técnicas para las mediciones estadísticas, respecto al cálculo de la correlación entre pares de atributos.

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Wilhelm Maximilian Wundt dió inicio a la psicología experimental. Contribuyó a las estandarización de las condiciones y la precisión en la medición, y al estudio de los procesos mentales. Divulgo la Psicología Introspectiva o estructuralista. Hace hincapié en la observación de la mente consciente. Trabajos experimentales sobre la percepción, el sentimiento y la apercepción. Teoría de las tres dimensiones del sentimiento: o Placer/displacer, tensión/distensión, excitación/reposo.

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Aparece la psicometría de la mano de Francis Galton, el cual es considerado como su fundador. Sus aportes fueron enfocados en el campo de la herencia pero tomando en cuenta las consideraciones ambientales e intento crear diversas pruebas de agudeza sensorial, discriminación y tiempos de reacción.

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Galton abre su laboratorio antropométrico, en donde, a cambio de una suma equivalente a tres centavos, uno podía ser evaluado en diversas características, y donde pasaron cerca de 10000 personas, lo que permitió expandir la noción de medición mental y permitió la recopilación de una amplia cantidad de datos.

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James McKeen Cattell fundó un laboratorio de pruebas en la Universidad de Pensilvania. Estudio en laboratorio de las diferencias individuales y los test psicológicos. Su trabajo ayudo al establecimiento de los fundamentos para la medición mental en Estados Unidos.

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Herman Ebbinghaus estudió las pruebas de aritmética, lapso de memoria y completación de oraciones. Diseño el “Test de lagunas”, prueba de inteligencia que mide la memoria de los niños. Investigo sobre los procesos de Percepción. (Principio de Configuración de las percepciones.) Se dedicó además a buscar mediciones de la inteligencia, y aunque se le considera a Binet, como aquel que inicio las primeras mediciones válidas de la inteligencia.

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Karl Pearson Se intereso por la aplicación de la matemática al estudio de la evolución de las especies y la herencia. Definió el significado de la correlación, análisis de regresión y desviación típica.

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Charles Spearman Propone un enfoque analítico-factorial de la inteligencia. Realizó el primer intento por ofrecer una teoría con fundamentos empíricos sobre la inteligencia y nuevos métodos de medición mental. Teoría de los factores de la inteligencia

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Alfred Binet de Francia considerado como el Padre de las pruebas de inteligencia. Inventó el término NIVEL MENTAL más tarde conocido como EDAD MENTAL. La Inteligencia para Binet se desarrolla con el apoyo de una Educación adecuada por lo tanto no es una realidad fija y heredada.

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Henry Goddar sustituye la idea de inteligencia de Binet, en donde la concibe como una sola función o facultad que se determina por la herencia mas que por funciones cambiantes interrelacionadas. Traduce el test de Binet al inglés y los aplica a diferentes grupos.

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William Stern introduce el concepto de Cociente mental y se basa en que la diferencia absoluta entre dos edades no es adecuada para el computo o no significa la misma cosa, y se debe establecer una relación entre ambas

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Robert Yerkes introdujo la Psicología a la Guerra. Inicia la publicación de la revista más antigua en Psicología: “Revista de Psicología Aplicada”. Diseña el primer modelo de test Colectivos.

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Arturo Otis Publico la “Absolute Point Scale” una prueba grupal de Inteligencia. Esta se considera el Instrumento confiable más temprano para la medida de Inteligencia de aplicación Grupal.

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Kelly, Rush y Terman Publicaron la Prueba de Rendimiento de Stanford es una prueba que mide la capacidad cognitiva y de inteligencia, se utiliza para diagnosticar deficiencias en el desarrollo intelectual de los niños pequeños.

Kohs publicó la Prueba de diseño de cubos de Kohs. Descripción: Prueba de razonamiento no verbal diseñada con figuras de números y letras.

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Florencia Goodenough Publico la prueba de dibujo de la Figura Humana. Primera prueba de ejecución grafica. (Lápiz y papel). Prueba no verbal de Inteligencia

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Louis Leon Thurstone inventó una escala Psicofísica para la medida de las actividades por el método de Intervalos y nuevas técnicas en el campo de análisis de factores. Escribió Habilidades mentales primarias que fundamentan la Prueba del mismo nombre.

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Jean Piaget realizó estudios sobre la Psicología Infantil, concentrados en el pensamiento y el lenguaje. Elaboro una teoría sobre el Desarrollo Cognoscitivo del niño. Desarrollo métodos de evaluación infantil para medir estos aspectos

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Hans Bender Publico la Prueba Gestaltica Visomotora de Bender, además la Sub prueba de Digito- simbolo.

Arnold Lucius Gessell Estudio el crecimiento y desarrollo de los niños, la infancia anormal y el desarrollo de los mellizos y tarados.

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David Weschler desarrolla Escala Weschler-Bellevue Intelligence Test. Define Inteligencia como: La capacidad Global de actuar intencionalmente, de pensar racionalmente y de interactuar efectivamente con el ambiente.