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Consigna N° 1 Redacción de experiencias de lectura y escritura

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Consigna N° 1 Redacción de experiencias de lectura y escritura

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Laura Gereniere - Escribir con y sin tecnología 

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Consigna N° 1 Redacción de experiencias de lectura y escritura

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Consigna N° 1 Redacción de experiencias de lectura y escritura

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Consigna N° 1 Redacción de experiencias de lectura y escritura

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Consigna N° 1 Redacción de experiencias de lectura y escritura

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Consigna N°2  Similitudes y Diferencias 

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Consigna N°2  Similitudes y Diferencias 

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Habiendo intercambiado los textos entre nosotras, hemos encontrado distintas similitudes y diferencias de acuerdo a las experiencias que tuvimos en la lectura y escritura. En primer lugar vamos a mencionar las similitudes:

1-Se abordan aspectos de la lectura y la escritura, ya sea a nivel personal o educativo.

2-Se mencionan cómo las tecnologías influyeron en las experiencias con la lectura y la escritura.

3-Cada texto incluye reflexiones personales y experiencias individuales.

4-Se reflexiona sobre cómo sus prácticas de lectura o escritura han cambiado a lo largo del tiempo.

5-Los tres textos describen cambios en las prácticas de lectura o escritura debido a diferentes circunstancias (responsabilidades personales, pandemia, avances tecnológicos).

6-Hay una comparación entre el pasado y el presente en términos de acceso a la lectura y escritura.

Y con respecto a las diferencias:

1- Texto Flor: Se centra en la experiencia de la lectura de una novela específica y cómo esta lectura se ve afectada por las responsabilidades diarias. Tiene un tono más narrativo y emotivo, con un enfoque en el impacto personal y emocional de la lectura de una novela.

2- Texto Lau y Guada: Se enfoca más en los cambios educativos antes y después de la pandemia, destacando la transición de lo manual a lo digital en el ámbito escolar, además se describe sobre la evolución de la lectura y escritura con y sin tecnología, y sobre las ventajas y desventajas de cada método.

Son experiencias más descriptivas y comparativas, se centran en los cambios prácticos y concretos en el entorno escolar debido a la pandemia y además se mezclan experiencias personales con una visión crítica sobre los cambios tecnológicos en la lectura y escritura.

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NOTA DE VOZ EXPLICACION DE ORGANIZADOR GRAFICO