# data[].attributes.body
memanfatkan aset di sekolah dengan mengoptimalkan dengan baik dengan menggunakan pendekatan berbasik aset

# data[].attributes.body
aset Politik........................

# data[].attributes.body
memanfaatkan aset yang ada semaksimal mungkin dengan pendekatan aset based thinking. Berbagi dengan teman sejawat untuk membuat anak rajin bergerak denagn sarana dan prasarana yang ada.

# data[].attributes.headline
ARIF - dengan  bekerjasama / berkolaborasi dengan aset-aset yang dimiliki sekolah dan juga mengoptimalkan peran dari aset tersebut

# data[].attributes.subject
ARIF - dengan  bekerjasama / berkolaborasi dengan aset-aset yang dimiliki sekolah dan juga mengoptimalkan peran dari aset tersebut

# data[].attributes.body
Aset manusia, strategi yang dilakukan ialah dengan melakukan kolaborasi dan koordinasi dalam melakukan pembelajaran.

Aset sosial dengan melakukan kerjasama atau MOU dalam meningkatkan kompetensi maupun kegiatan dalam pembelajaran PJOK.

# data[].attributes.body
saya coba memanfaat aset manusia dengan sering diskusi dengan Kepsek, Waka Kesiswaan, Curricullum, khusus PJOK saya sering kolaborasi dg guru PJOK (level lain) karena sekolah kami satu atap. Utk aset lingkungan saya sering mengajak anak2 jogging di lingkungan perswahan dan kadang outbound sederhana di lapangan. strategi lain, ikut PKG pJOK ini

# data[].attributes.body
Dalam pemanfaatan aset manusia kami selalu berkolaborasi dalam pembelajaran baik dengan teman sejawat ataupun dengan wali murid sebagai sumber belajar,

Dalam pemanfaatan aset lingkungan sekolah kami memanfaatkan sepenuhnya lingkungan sekolah dalam pembelajaran, dengan memiliki halaman yang luas menjadi sarana pembelajaran PJOK di sekolah kami,

Dalam pemanfaatan aset gedung kami memiliki aset gedung yang dimanfaatkan pembelajaran

# data[].attributes.body
aset manusia pemanfaatan dapat saling mendukung dalam sebuah pembelajaran dan meningkatkan sumber daya manusia disekolah (berkolaborasi), aset lingkungan dapat memanfaatkan lingkungan sebagai kekuatan.

# data[].attributes.headline
jaka memanfaatkan aset yanga ada dengan selalu koordinasi, informasi 

# data[].attributes.subject
jaka memanfaatkan aset yanga ada dengan selalu koordinasi, informasi 

# data[].attributes.body
Aset fisik, Ketika pembelajaran senam ketangkasan tidak adanya alat peti lompat, palang tunggal, ataupun balok titian disekolah. Maka saya memanfaatkan teknologi menggunakan LCD mengenalkan murid dengan gambar atau video alat tersebut.

# data[].attributes.body
pemanfaatan aset yang ada dengan memaksimalkan pendekatan aset based thingking

# data[].attributes.body
memaksimalkan aset yang ada dengan baik ,aset yang berupa biotik maupun abiotik, strategi yang saya lakukan adalah berpikir posistif dan mampu menggali potensi yang ada

# data[].attributes.headline
Ulin Memaksimalkan aset yang ada demi tercapainya pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan yang menggunakan aset based thinking. Strategi saya adalah berkordinasi dengan para walimurid ketika aset di sekolah kurang memadai. Sehingga pembelajaran tetap bisa berjalan dan tujuan pembelajaran bisa tercapai

# data[].attributes.subject
Ulin Memaksimalkan aset yang ada demi tercapainya pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan yang menggunakan aset based thinking. Strategi saya adalah berkordinasi dengan para walimurid ketika aset di sekolah kurang memadai. Sehingga pembelajaran tetap bisa berjalan dan tujuan pembelajaran bisa tercapai

# data[].attributes.body
saya sering kali memanfaatkan aset lingkungan sekitar untuk dijadikan tempat praktik pembelajaran.

# data[].attributes.body
aset yang ada di satuan pendidiikan saya yaitu aset sosial

karena ortu siswa selalu mendukung adanya kegiatan disekolah dan selalu memanfaatkan mengoptimalkan aset yang ada disekolah