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CB 20 Del Valle.  Materia: Interdisciplína Artística II, Gpo.- 602, Proyecto: Comiendo Sano Genero Menos Basura. Profesor: Andrés Ricardo Casanova Rodríguez.

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Proyecto: Comiendo Sano Genero Menos Basura.  Interdisciplína Artística II, CB 20 Del Valle. Profesor: Andrés Ricardo Casanova Rodríguez.

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Proyecto: Comiendo Sano Genero Menos Basura.  Interdisciplína Artística II, CB 20 Del Valle. Profesor: Andrés Ricardo Casanova Rodríguez.

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Enlace para publicar trabajos sobre alimentacion y salu.

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leer el siguiente texto para obtener los conceptos principales y un resumen de cómo hacer un proyecto. Pueden hacerlo en equipos.

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leer el siguiente texto para obtener los conceptos principales y un resumen de cómo hacer un proyecto. Pueden hacerlo en equipos.

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Hacer un articulo o reseña acerca del arte moderno en Mexico. Mínimo media cuartilla. Tarea para el miércoles próximo.

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Hacer un articulo o reseña acerca del arte moderno en Mexico. Mínimo media cuartilla. Tarea para el miércoles próximo.

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México a lo largo de su historia ha recorrido un largo proceso en la conformación de su identidad cultural. La búsqueda ha sido fructífera y todos estos esfuerzos de integración se remontan incluso a la época precolombina. La población indígena tuvo una gran aportación en términos culturales y a su vez también la tuvieron los españoles cuando conquistaron América. El legado occidental tuvo cabida dentro de este desarrollo.

Saturnino Herrán
Nuestros Dioses Antiguos
Óleo / Tela
101 x 112 cm.

El eclecticismo que se consolidó se vio reflejado en la simbiosis entre estas dos maneras de ver el mundo, de concebir la muerte; y es esta unidad de opuestos y complementos la que constituye este punto de partida conceptual de las manifestaciones artísticas características de la sociedad novo hispana. Por supuesto que con el paso del tiempo la necesidad de continuar con esta búsqueda nunca decayó y es así que para el siglo XIX este devenir seguía buscando la manera de alcanzar su objetivo, aunado también a la necesidad de alcanzar la plena independencia política y el deseo firme de que la nueva nación fuera reconocida en su soberanía por el resto del mundo civilizado. Este proceso cultural siempre ha sido pues, dialéctico y basado en el razonamiento de diversas estructuras lógicas.

El movimiento armado revolucionario de 1910 significó un parteaguas definitivo en la esfera de la continuidad del régimen gobernante anterior; pero en el campo del pensamiento plástico, muchas ideas que fructificaron después de 1920 fueron incluso generadas desde la conciencia de una generación formada en el porfiriato. Fue así que 1910 no fue un punto de quiebre en el desarrollo del arte moderno en México.

Existen diversos puntos que se pueden llegar a malinterpretar con respecto de este periodo en la historia de México. Antes que nada, la cultura del porfiriato no fue más o menos afrancesada que la de cualquier otra nación del mundo occidental que a principios de siglo se preciara de ser civilizada. París era el centro irradiador de la literatura, el arte y de varias formas de pensamiento moderno, por ende era comprensible la incidencia de Francia en la concepción cultural de diversas naciones, entre ellas México. La cuestión de concebir entonces a Porfirio Díaz como un villano y ver "europeizada" la vida cultural mexicana en términos del desarrollo del arte moderno mexicano es injustificada. La mentalidad de los actores principales del cambio generacional a principios del siglo XX, tanto artistas como promotores del arte, fue formada durante el porfiriato. La Escuela Nacional de Bellas Artes, la antigua Academia de San Carlos, fueron los semilleros de diversos artistas que se consolidaron después de 1920, siendo así que la instrucción dentro de estas fue la forjadora de artistas como Diego Rivera, José Clemente Orozco, Ángel Zárraga, Saturnino Herrán, entre otros, que a su vez reconocieron las virtudes de los programas de estudio de la escuela y el clima innovador que allí se pretendía.

José Clemente Orozco
Alegoría de México
Piroxilina / Masonite
79 x 122 cm.

El movimiento muralista no fue la única estrategia artística que México propuso desde la temprana postrevolución. El clima plástico e intelectual que se vivió bien merece el adjetivo de un auténtico Renacimiento mexicano, pues muchas fueron las maneras como los artistas entendieron la forma de crear un arte moderno, algunos comprometidos social e ideológicamente y otros desde su propia interioridad.

Libro consultado "Un Siglo de Arte Mexicano 1900-2000", CONACULTA INBA, ISBN 970-18-2996-4

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México a lo largo de su historia ha recorrido un largo proceso en la conformación de su identidad cultural. La búsqueda ha sido fructífera y...

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Hacer un mapa conceptual ilustrado con las ideas principales del video para el siguiente miércoles por favor chicos

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Hacer un mapa conceptual ilustrado con las ideas principales del video para el siguiente miércoles por favor chicos

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https://padlet.com/negativestructureeducation/cb-20-comiendo-sano-genero-menos-basura-r5ch61xlbf5t3yqf

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VIDEOARTE Del cine experimental al arte total

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VIDEOARTE Del cine experimental al arte total

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Observa, analiza y reporta la información mas importante de este video y haz un mapa conceptual ilustrado sintetizando toda la información y temas del bloque II, esta actividad contara para el III corte.

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VIDEOARTE  Del cine experimental al arte total

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Hacer el análisis cinematográfico de esta película siguiendo las instrucciones que se dieron en clase:

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Hacer el análisis cinematográfico de esta película siguiendo las instrucciones que se dieron en clase:

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PELICULA LA BANDA DE LOS PANCHITOS - PELÍCULA COMPLETA ESPAÑOL