# data[].attributes.body
Bevor eine Entscheidung für eine Plattform getroffen werden kann, müssen einige Fragen geklärt sein.

# data[].attributes.body
Eine Schule muss sich klar sein, welches pädagogische Konzept sie verfolgt. Welches ist die Vorstellung von Unterricht, vom Lernen?

Geht es mehr um

klassischen von der Lehrkraft gesteuerten Unterricht?

selbstgesteuertes Lernen?

eine Mischform von gesteuertem und selbstgesteuertem Lernen?

welche Rolle sollen Feedback, Reflexion und Selbsteinschätzung spielen?

# data[].attributes.body
Die Schule sollte darüber hinaus ermitteln, welche Funktionen sie außerdem benötigt, um ihren Bildungs- und Erziehungsauftrag zu erfüllen. Dazu gehören:

Kommunikation

Organisation

Dokumentation

Kollaboration/ Zusammenarbeit

# data[].attributes.body
IServ ist primär ein pädagogischer Server mit Funktionen für Verwaltung, Organisation, Kollaboration und Kommunikation. Beinhaltet entsprechend eine Dateiablage, Collabora Office, Messenger, Videokonferenzen, ...

Es lassen sich Aufgaben zuweisen und Rückmeldungen geben.

IServ steht vor allem für einen klassischen Unterricht.

# data[].attributes.attachment_link.title
IServ Schulplattform - Die digitale Gesamtlösung für Ihre Schule

# data[].attributes.attachment_link.description
Digitalisieren Sie Ihre Schule DSGVO-konform, flexibel und maßgeschneidert mit der IServ Schulplattform.

# data[].attributes.body
Versteht sich LMS, welches auch Organisationsaufgaben mit abbilden kann. Lehrkräfte können Aufgaben zuweisen und bewerten. Es gibt Möglichkeiten zur Kommunikation. Ein Online-Office ist eingebunden (Microsoft / Collabora Office).

Übersicht über Funktionen

itslearning steht auch eher für einen klassischen Unterricht.

# data[].attributes.attachment_link.description
itslearning ist ein Lernmanagementsystem (LMS), das Lehrer, Schüler und Eltern lieben. Erfahren Sie, wie die Plattform zur Verbesserung der Bildung beiträgt.

# data[].attributes.body
Eine digitale Lernumgebung bzw. LMS, sehr flexibel mit Organisations- und Kommunikationsfunktionen. Zentral für die Steuerung des Lernens sind hinterlegte Kompetenzraster. Die Plattform steht für offene Unterrichtsformen, bei denen Schüler Verantwortung für ihr Lernen übernehmen.

# data[].attributes.attachment_link.title
Startseite - DiLer Open Source Lernplattform

# data[].attributes.attachment_link.description
DiLer ist eine leicht bedienbare und zuverlässige Open Source Lernplattform insbesondere für Gemeinschaftsschulen mit Kompetenzraster.

# data[].attributes.body
Ist eine digitale Lernumgebung, welche selbstgesteuertes, individuelle Lernen und Lernbegleitung ermöglicht. Feedback und Selbstreflexion sind zentrale Bestandteile. Es steht für einen offenen Unterricht.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Scobees - Selbstorganisiertes Lernen in der Schule digital organisiert

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Hier finden Sie relevante Informationen über Scobees.

Wir würden uns sehr freuen, wenn Sie Informationen aus unserem Mediakit auf Ihrer Webseite integrieren.

So könnte Scobees auf Ihrer Webseite aussehen:

Offene Lernprozesse einfach digital organisiert

Die erprobte Lernsoftware für zukunftsorientierte Schulen

Scobees ist ein Lernsystem, das Sie bei der Organisation offener Lernmethoden unterstützt und individuelles Lernen für alle ermöglicht. Mit Scobees wird es einfach möglich, auf individuelle Lernbedürfnisse der Schüler:innen einzugehen & Stärken zu erkennen.

Scobees wurde mit Deutschlands innovativsten Schulen konzipiert und funktioniert für jede Schulform.

Wir waren auf der Suche nach einem Tool, mit dem wir unsere Lernbürozeit perfekt abbilden können. In Scobees haben unsere Schüler:innen die Möglichkeit, frei zu arbeiten und ihren Interessen und Stärken nachzugehen.Unsere Lehrkräfte haben durch eine hohe Transparenz weniger Aufwand bei der Entwicklung der individuellen Lernstrategien und mehr Zeit für die individuellen Lernentwicklungsgespräche. Damit hilft Scobees uns auch dabei, die Beziehung zwischen unseren Schüler:innen und Lehrkräften weiter zu vertiefen.

Laden Sie die Materialsammlung runter und binden Sie die passenden Grafiken auf Ihre Webseite ein:

Bilder, Logos und weiteres Infomaterial steht hier zum Download für Sie zur Verfügung

# data[].attributes.attachment_link.description
Scobees Kit Hier stellen wir relevante Informationen über Scobees zur Verfügung, die Sie zur Einbindung auf Ihrer Website verwenden können.

# data[].attributes.body
Es geht um Wochenpläne - Arbeitsstände - Portfolios. Ist für Schülerinnen und Schüler ein Werkzeug zur Planung, Dokumentation und Reflexion ihres eigenen Lernprozesses und zur Förderung ihrer Selbstlernkompetenzen. Ist für Lehrerinnen und Lehrer ist LearningView primär ein organisatorisches und diagnostisches Werkzeug für einen individualisierten Unterricht. Steht für offenere Unterrichtsformen.

# data[].attributes.attachment_link.title
LearningView - Wochenpläne - Arbeitsstände - Portfolios

# data[].attributes.attachment_link.description
Ein Werkzeug für individualisierten Unterricht.

# data[].attributes.body
Moodle ist ein Vollblut LMS, welches sehr flexibel nutzbar ist. Es kann klassischen Unterricht wie auch offene Unterrichtsformen und selbstgesteuertes Lernen abbilden. Darüber hinaus kann es zur Kommunikation und zur Abbildung von Organisationsprozessen genutzt werden.

Die Landesversion Logineo NRW LMS ist etwas eingeschränkter als selbstbetriebene oder von anderen Anbietern betriebene Versionen. Moodle kann sehr gut mit anderen Plattformen wie z.B. NextCloud und Collabora Office kombiniert werden.

# data[].attributes.body
Kann als pädagogischer Server genutzt werden mit diversen Funktionen wie Dateiablage, Kommunikation und Kollaboration. Lässt sich mit anderen Plattformen kombinieren. Davon hängt letztlich ab, welche Art von Unterricht unterstützt wird.

# data[].attributes.attachment_link.description
EduDocs bietet nicht nur eine einfache und sichere Möglichkeit zum Speichern und Teilen von Dokumenten, sondern auch leistungsstarke Kollaborationsfunktionen, die das Lernen effektiver machen. Durch die Möglichkeit, in Echtzeit an Dateien zu arbeiten, können Lehrer:innen einen konstruktiven Unterricht ermöglichen und Schüler:innen optimal lernen.

# data[].attributes.body
Die HPI Schul-Cloud ist ein pädagogischer Server mit Funktionen für Dateiablage, Aufgabenzuweisung, Kommunikation, ... und wird in verschiedenen Bundesländern als Landesplattform eingesetzt.

# data[].attributes.attachment_link.description
Die HPI Schul-Cloud soll moderne digitale Lehr- und Lerninhalte für Smartphones oder Tabletts zur Verfügung stellen.

# data[].attributes.body
Wurde und wird primär für den Business Bereich und Verwaltungen entwickelt. Verfügt jedoch über spezielle Funktionen für den Bildungsbereich: Aufgaben in Teams, OneNote ClassNotebook, Plastischer Reader, ...

Unterstützt am besten klassische Unterrichtssettings mit lehrergesteuertem Unterricht (Classroom Management System). Lässt sich mit anderen Plattformen wie Moodle koppeln.

# data[].attributes.body
Entwickelt für Unternehmen und Verwaltung aber mit speziellen Education Funktionen wie Google Classroom. Unterstützt vor allem einen lehrergesteuerten Unterricht (Classroom Management System). Die Nutzung erfolgt primär über Browser. Apps verfügen nicht über alle Funktionen.

# data[].attributes.body
Als ID Broker

mit eigenen Funktionen

als SSO Lösung

# data[].attributes.body
Die Zusammenstellung dieses Padlets steht unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 Lizenz. Gleiches gilt auch für alle selbst erstellten Inhalte.

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Die Plattform möchte selbstorganisiertes Lernen für Schülerinnen und Schülern ermöglichen und versteht sich als digitaler Lernbegleiter. Die Plattform steht für offenere Unterrichtsformen.

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Selbstständig lernen, im Team zusammenarbeiten, Ressourcen besser verteilen und nutzen

Die Web-App für eine neue Lernkultur an Schulen: mehr Flexibilität, mehr Verantwortung, mehr Lernen für die Welt von heute.

Entdecken Sie die lernlog-App in unserer Online-Einführung

Aktuelles

Wie kann Schule Kinder und Jugendliche bestmöglich auf ein Leben und Arbeiten in unserer digitalen Gesellschaft vorbereiten? lernlog unterstützt Schulen auf diesem Weg: als digitales Tool für selbstorganisiertes Lernen und für eine nachhaltige Schulentwicklung.

Entwickelt mit Schulen, für Schulen

lernlog ist eine Entwicklung der Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft zusammen mit der onto digital GmbH und über 20 Entwicklerschulen. Die Perspektive der Schülerinnen und Schüler ist jederzeit zentral. Die Anwendbarkeit in der Praxis und Erkenntnisse aus der inklusiven Lernforschung spielen eine wichtige Rolle.

Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft

Auftraggeberin und Projektleitung, Expertin für Bildung im digitalen Wandel, inklusive ganztägige Bildung, Beteiligung und Partizipation

über 20 Entwicklerschulen

Mitentwicklung und didaktisches Design, Expertinnen und Experten für die Praxis aus verschiedenen Anwenderperspektiven: Schülerinnen und Schüler, Lernbegleitende, pädagogische Fachkräfte, Mitglieder multiprofessioneller Teams, Schulleitung, Eltern

onto digital GmbH

Softwareentwicklung und Projektmanagement, Expertin für kooperative Softwareentwicklung und digitales Lernen. Das gesamte Entwicklerteam von onto digital war bei allen Entwicklungs-Workshops mit den Schulen dabei.

Wissenschaftliche Begleitung

Prof. em. Dr. Kersten Reich, Experte für inklusive Didaktik und Schulentwicklung

Dr. Meike Kricke, Vorständin Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft, Expertin für inklusive ganztägige Bildung

Dr. Karl-Heinz Imhäuser, Vorstand der Carl Richard Montag Förderstiftung, Experte für Schulentwicklung, Transformationsprozesse an Schulen, inklusive ganztägige Bildung

Wir arbeiten bereits mit lernlog

„lernlog ermöglicht es uns, unabhängig von Ort und Zeit Lernprozesse zu begleiten."

- lernlog-Team, Wilhelm-Heinrich-von-Riehl-Schule

„Das Tool ist eine große Hilfe, wenn ich zu Hause arbeite."

- Schüler*in der Tages- und Abendschule Köln

Erfolgsgeschichten

Zum Kontaktformular

Sie wollen lernlog an Ihrer Schule? Los geht's.

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Entwickelt mit Schulen, für Schulen

lernlog ist eine Entwicklung der Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft zusammen mit der onto digital GmbH und über 20 Entwicklerschulen. Die Perspektive der Schülerinnen und Schüler ist jederzeit zentral. Die Anwendbarkeit in der Praxis und Erkenntnisse aus der inklusiven Lernforschung spielen eine wichtige Rolle.

Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft

Auftraggeberin und Projektleitung, Expertin für Bildung im digitalen Wandel, inklusive ganztägige Bildung, Beteiligung und Partizipation

über 20 Entwicklerschulen

Mitentwicklung und didaktisches Design, Expertinnen und Experten für die Praxis aus verschiedenen Anwenderperspektiven: Schülerinnen und Schüler, Lernbegleitende, pädagogische Fachkräfte, Mitglieder multiprofessioneller Teams, Schulleitung, Eltern

onto digital GmbH

Softwareentwicklung und Projektmanagement, Expertin für kooperative Softwareentwicklung und digitales Lernen. Das gesamte Entwicklerteam von onto digital war bei allen Entwicklungs-Workshops mit den Schulen dabei.

Wissenschaftliche Begleitung

Prof. em. Dr. Kersten Reich, Experte für inklusive Didaktik und Schulentwicklung

Dr. Meike Kricke, Vorständin Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft, Expertin für inklusive ganztägige Bildung

Dr. Karl-Heinz Imhäuser, Vorstand der Carl Richard Montag Förderstiftung, Experte für Schulentwicklung, Transformationsprozesse an Schulen, inklusive ganztägige Bildung

Wir arbeiten bereits mit lernlog

„lernlog ermöglicht es uns, unabhängig von Ort und Zeit Lernprozesse zu begleiten."

- lernlog-Team, Wilhelm-Heinrich-von-Riehl-Schule

„Das Tool ist eine große Hilfe, wenn ich zu Hause arbeite."

- Schüler*in der Tages- und Abendschule Köln

Erfolgsgeschichten

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Die Web-App für eine neue Lernkultur an Schulen: mehr Eigenständigkeit, mehr Verantwortung, mehr Lernen für die Welt von heute.

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Ist keine Lernplattform, sondern ein Begleiter für Lehrkräfte, erlaubt es Lehrkräften, individuelle Förderpläne kollaborativ zu erstellen.

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Einfach. Effizient. Kollaborativ.

Förderplanung war noch nie so einfach! Mit unserer WebApp SPLINT ist es möglich, individuelle Förderpläne zu erstellen und zusammen mit Kolleg:innen in der Schule und extern asynchron und effizient zu arbeiten. Unsere Maßnahmen-Bibliothek liefert euch Impulse und Fördermaßnahmen für die Praxis. Überzeugt euch gern selbst von SPLINT mit einer kostenlosen Testphase!

Hole dir ein unverbindliches Angebot für SPLINT.

SPLINT hilft dir und deinen Kolleg:innen bei der individuellen Förderplanung.

Einfach. Effizient. Kollaborativ.

"Die Kinder von heute sind die Gesellschaft von morgen."

Unsere Intention ist es, situations- und bedarfsgerechte Förderung in der Schule zu ermöglichen - für eine inklusive Schulentwicklung und chancengerechte Bildung! - Friedo Scharf, Sonderpädagoge und Gründer von Inklusion Digital.

Was kann die SPLINT App?

Die SPLINT App wurde aus der Praxis entwickelt und hält sowohl Beobachtungs- als auch Formulierungshilfen für dich als Pädagog:in bereit. Durch SPLINT ist es möglich geworden, innerhalb kürzester Zeit individuelle Förderpläne für deine Schüler:innen zu erstellen. Zusammen mit deinen Kolleg:innen kannst du die Diagnostik der einzelnen Schüler:innen in die SPLINT App eingeben und eine Förderplanung für sie gestalten. Unsere Maßnahmenbibliothek liefert dir Impulse und Fördermaßnahmen Beispiele, wie du eine:n Schüler:in gezielt im Unterricht erreichen kannst. Die App unterliegt den strengen Richtlinien der Datenschutzgrundverordnung.

Hier kannst du die SPLINT App in der Basisversion kostenfrei testen:

Individuelle Förderpläne erstellen mit SPLINT

Stell dir vor, du bist im Unterricht, erreichst eine/einen Schüler:in nicht und wünscht dir in diesem Moment konkret Hilfe. Die SPLINT App ist genau dafür konzipiert und bietet mit einer großen Bibliothek von Fördermaßnahmen Beispiele zur bedarfs- und situationsgerechten Umsetzung.Es kann sowohl für die Förderplanung in der sonderpädagogischen Arbeit als auch bei der Durchführung von Lernstandsanalysen genutzt werden.

Hier kannst du die SPLINT App im kostenlosen Webinar kennenlernen:

So funktioniert SPLINT - In nur 5 Schritten zum digitalen Förderplan

Was beinhaltet die SPLINT App?

SPLINT kann für die sonderpädagogische Förderung, die Fachdiagnostik sowie zur individuellen Beobachtung genutzt werden.

Die Web App SPLINT enthält Beobachtungshilfen für folgende sonderpädagogische Schwerpunkte:

Lernen

Sprache

Emotionale und soziale Entwicklung

Geistige Entwicklung

Hören und Kommunikation

Zudem stellt SPLINT eine große Unterstützung in der Fachdiagnostik dar. Für die Fächer Deutsch, Mathe und Englisch befinden sich Materialien vom Auer Verlag sowie vom Persen Verlag in der App.

SPLINT wurde außerdem dafür konzipiert, der individuellen Beobachtung Raum zu geben. Die Entwicklungsschritte deiner Schüler:innen können vermerkt und durch die kollaborative Funktion von anderen Kolleg:innen jederzeit ergänzt werden.

Registriere dich für die kostenfreie Basisversion von SPLINT

Wer steht hinter SPLINT?

Gegründet wurde Inklusion Digital im Jahr 2020 von Friedo Scharf und Sebastian Trapp mit der Intention, eine inklusive Schule schaffbar zu machen.

Im Zuge dessen wurde auch SPLINT ins Leben gerufen. Mittlerweile steht ein großes Netzwerk von Schirmherr:innen, Mitentwickler:innen, Unterstützer:innen sowie Personen aus dem wissenschaftlichen Beirat hinter SPLINT.

Denn ohne die tatkräftige Unterstützung der großartigen Menschen, die SPLINT und Inklusion-Digital als Mentor:innen, Autor:innen, Tester:innen und Expert:innen mit Rat und Tat zur Seite stehen, wäre es nicht möglich der Vision einer inklusiven Schule näher zu kommen und individuelle Förderpläne so einfach erstellen zu können. Danke!

Das sagt ihr über die SPLINT Förderplanung - DANKE

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mit splint planst du die individuelle förderung deiner schüler:innen. im team mit allen kolleg:innen und in einem bruchteil der zeit

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SPLINT - Förderpläne Einfach Effizient Kollaborativ

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Mit SPLINT planst du die individuelle Förderung deiner Schüler:innen. Im Team mit allen Kolleg:innen und in einem Bruchteil der Zeit, die du bisher benötigtest hast.

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Steht eher für einen klassischen Unterricht. Sieht sich als ein LMS mit Kursverwaltung, Übungszuweisung, Dateiaustausch und verschiedenen Kommunikationswerkzeugen.

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LMS ILIAS: Lösungen für Schulen – ilias.de

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Immer mehr Schulen entdecken die Vorteile von ILIAS als Ergänzung und Erweiterung des Unterrichts.

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Viele Plattformen sind zwar ursprünglich für Kommunikation oder Organisation entwickelt worden, wurden dann jedoch - teilweise auch während Corona - um Funktionen für eine unterrichtliche Nutzung erweitert.

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Passt die Plattform zum eigenen pädagogischen Konzept?

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Passt die Plattform zum eigenen pädagogischen Konzept?

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Bei Plattformen sollte darauf geachtet werden, welches pädagogische Konzept die Entwickler haben bwz. hatten. Wie stellen sie sich Lehren und Lernen vor? Einige Plattformen haben keinerlei pädagogisches Konzept. Bei anderen ist es weitestgehend auf dem Stand der ursprünglichen Entwicklung geblieben. Ältere Plattformen aus der Zeit der Arbeitsblätter haben einfach diese Form von Unterricht digital umgesetzt - Materialien austeilen und einsammeln. Kontrolle über die Schüler steht in solchen Plattformen oft ganz weit oben.

Eine Schule sollte sich nicht an eine Plattform anpassen, sondern eine Plattform finden, die zu ihren Vorstellungen vom Lernen (und Lehren) passt oder sich darauf anpassen lässt.

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Nicht immer lässt sich alles mit einer Plattform abbilden. Weniger ist oft mehr. Zu viele Plattformen und zu viele Logins sind nicht benutzerfreundlich. Braucht es mehr als eine Plattform, sollten diese idealerweise über wenige Logins zugänglich sein, etwa über Single sign-on (SSO) oder über einen ID Broker wie ucs@school.

# data[].attributes.body
Es gibt außerdem diverse Plattformen, die rudimentäre Funktionen zur Abbildung von Elementen von Unterricht besitzen, etwa Aufgaben und Dateiablage, Videokonferenzen u. Ä.