# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La semana del 10 al 15 de marzo, nuestras compañeras Mª Isabel Ferrairó y Rosa Pedrós, realizaron un JOB SHADOWING en el instituto Lycée général et technologique Alain Borne de Montélimar (Francia). La duración de este JOB SHADOWING fue de una semana y consistió en observar cómo se imparten las clases en este instituto haciendo especial hincapié en la utilización de las tecnologías digitales en la enseñanza, la implementación de las nuevas metodologías basadas en el estudiante y la docencia utilizando las metodologías CLIL (impartición de asignaturas no lingüísticas en inglés) Además tuvieron la oportunidad de observar cómo gestiona este instituto los intercambios Erasmus+, ya que ellos forman parte de un consorcio y tienen mucha experiencia con intercambios de este tipo.
Esta visita-observación se enmarca dentro de la acreditación 2023-1-ES01-KA121-SCH-000140451.
Durante la estancia, los profesores tuvieron la oportunidad de entrar en contacto con el sistema educativo francés e intercambiar experiencias con el profesado que los acogió.
Según Isabel y Rosa, ha sido una experiencia muy enriquecedora en la que han aprendido mucho además de establecer contactos con el profesorado de este centro para poder realizar intercambios de estudiantes en próximos cursos tanto dentro del marco Erasmus+ como fuera de Erasmus+.

#IborraExplorers

#ErasmusPlus

ErasmusPlusSEPIE

Servicio Español para la Internacionalización de la Educación | Madrid | Facebook

# data[].attributes.attachment_link.description
La semana del 10 al 15 de marzo, nuestras compañeras Mª Isabel Ferrairó y Rosa Pedrós, realizaron un JOB SHADOWING en el instituto Lycée général et technologique Alain Borne de Montélimar (Francia).

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ERASMUS + " IES "JOSEP IBORRA" BENISSA.

La semana pasada (del 14 al 20 de abril), dos profesoras del IES "Josep Iborra", Natalia Tarin (profesora de FOL en ciclos formativos) y Raquel Moncho (profesora de inglés en ESO, Bachilleratos y ciclos), llevaron a cabo una visita al instituto "Lycée Professionnel Guy Debeyre" de Dunkerque, en el norte de Francia. Esta visita se enmarca dentro del proyecto de acreditación Erasmus+ 2023-1-ES01-KA121-SCH-000140451 concedido a nuestro centro y que permitirá realizar movilidades tanto para el alumnado como para el profesorado hasta el curso 26-27.

Los objetivos de esa movilidad eran diversos. Por un lado, las profesoras observaron las técnicas de enseñanza y la formación práctica que el alumnado de este instituto profesional realiza. Además, se buscó establecer contactos para futuras movilidades de alumnado de su centro, especialmente en los ciclos formativos de comercio.

Durante la visita, las profesoras pudieron constatar la importancia que se le da a la formación práctica en este instituto francés, tanto dentro del centro como en empresas del sector. Asimismo, pudieron apreciar las instalaciones y talleres del centro, equipados con herramientas y utensilios específicos para cada ciclo profesional, destacando la posibilidad de que el alumnado realice prácticas remuneradas directamente con los usuarios finales.

Por último, se quiere agradecer a Mariví Molines su dedicación en la coordinación del proyecto Erasmus, gracias a la cual se ha podido participar en esta enriquecedora experiencia educativa.

La setmana passada (del 14 al 20 d'abril), dues professores de l'IES "Josep Iborra", Natalia Tarin (professora de FOL en cicles formatius) i Raquel Moncho (professora d'anglès en ESO, Batxillerats i cicles), van dur a terme una visita a l'institut "Lycée Professionnel Guy Debeyre" de Dunkerque, al nord de França. Aquesta visita s'emmarca dins del projecte d'acreditació Erasmus+ 2023-1-ES01-KA121-SCH-000140451 concedit al nostre centre i que ha permetrà realitzar mobilitats tant per a l'alumnat com per al professorat fins al curs 26-27.

Els objectius d'aquesta mobilitat eren diversos. D'una banda, les professores van observar les tècniques d'ensenyament i la formació pràctica que l'alumnat d'aquest institut professional realitza al país veí. D'altra banda, es va buscar establir contactes per a futures mobilitats d'alumnat del seu centre, especialment en els cicles formatius de comerç.

Por lo que respecta al segundo objetivo, la dirección del centro de Dunkerque se mostró muy interesada en colaborar en la realización de prácticas para el alumnado del centro valenciano. Se han acordado reuniones para sentar las bases de esta colaboración de cara al próximo curso.

Por último, se quiere agradecer a Mariví Molines su dedicación en la coordinación del proyecto Erasmus, gracias a la cual se ha podido participar en esta enriquecedora experiencia educativa.

Durant la visita, les professores van poder constatar la importància que es dóna a la formació pràctica en aquest institut francès, tant dins del centre com en empreses del sector. Així mateix, van poder apreciar les instal·lacions i tallers del centre, equipats amb eines i utensilis específics per a cada cicle professional, i van destacar la possibilitat que l'alumnat realitzi pràctiques remunerades directament amb els usuaris finals.

Pel que fa al segon objectiu, la direcció del centre de Dunkerque es va mostrar molt interessada en col·laborar en la realització de pràctiques per a l'alumnat del centre valencià. S'han acordat reunions per establir les bases d'aquesta col·laboració de cara al proper curs.

Finalment, es vol agrair a Mariví Molines la seua dedicació en la coordinació del projecte Erasmus, gràcies a la qual s'ha pogut participar en aquesta enriquidora experiència educativa.

#IborraExplorers

#ErasmusPlus

ErasmusPlusSEPIE

Servicio Español para la Internacionalización de la Educación | Madrid | Facebook

# data[].attributes.attachment_link.description
ERASMUS + " IES "JOSEP IBORRA" BENISSA. La semana pasada (del 14 al 20 de abril), dos profesoras del IES "Josep Iborra", Natalia Tarin (profesora de FOL en ciclos formativos) y Raquel Moncho (profesora de inglés en ESO, Bachilleratos y ciclos), llevaron a cabo una visita al instituto "Lycée Professionnel Guy Debeyre" de Dunkerque, en el norte de Francia.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Más concretamente en Trier, o Tréveris, la ciudad más antigua de Alemania, fundada por los Romanos, ciudad Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO, desde 1986.

La semana del 14 al 21 de abril, 10 alumnos de diferentes clases de 4º de ESO, acompañados por dos profesoras, Araceli Fornés y Ana Mut, nos sacaron el deutchland-ticket, un bono de transporte que nos permitía ir en transporte público por toda Alemania y un billete de Ryanair que nos dejó en Köln o Colonia.

Aquí lo teníamos todo, familia, amigos, trabajo y estudios. Y todo lo dejaron una semana y nos fuimos a Trier a realizar un intercambio con 10 alemanes.

Cambiamos de familia, ahora teníamos otra de acogida, de habla, ahora hablamos inglés, de instituto, ahora íbamos al BNT, al Balthasar Neumann Technikum y cambiamos Benissa, de 12.000 habitantes o Senija, de 600 habitantes, por Trier , de más de 100.000 habitantes.

A nosotros nos costó, sobre todo al principio y no poco. Enfrentamos un choque cultural, otros horarios, otras comidas, idioma, gente... de todo. Pero acabamos acostumbrándonos y estableciendo relaciones de amistad con todos ellos. A esto se le dice ver mundo...

El Director del BNT, ahí le llaman, el Principal, en su discurso de acogida, el primer día, nos decía que los intercambios nos servirían para hacer una Europa mejor. No le quito la razón, pero también, por lo que vi, nos sirvió para hacernos un poquito mejores por dentro, más abiertos.

Este intercambio salió fruto del job shadowing del proyecto Erasmus + 2022-1-ESO1- KA122-SCH-000075201 realizado previamente en esta localidad por Araceli y Ana en el curso 2022-2023. A partir de este job shadowing, se organizó el intercambio para este curso dentro de la Acreditación Erasmus+ 2023-1-ES01-KA121-SCH-000140451. Dentro de este intercambio, los alumnos han llevado a cabo un proyecto junto a los alumnos alemanes que consiste en un estudio de la cantidad de plásticos y papel de aluminio que se generan como desechos en los patios, tanto en el IIES JOSEP IBORRA como en el Balthasar Neumann Technikum.

Més concretament a Trier, o Tréveris, la ciutat més antiga d'Alemanya, fundada pels Romans, ciutat Patrimoni de la Humanitat per la UNESCO, des de 1986.

La setmana del 14 al 21 d'abri, l10 alumnes de diferents classes de 4rt d'ESO, acompanyats per dues professores, Araceli Fornés i Ana Mut, ens van treure el deutchland-ticket, un bono de transport que ens permetia anar en transport públic per tota Alemanya i un bitllet de Ryanair que ens va deixar a Köln o Colonia.

Ací ho teníem tot, família, amics, treball i estudis. I tot ho van deixar una setmana i ens en vam anar a Trier a fer un intercanvi amb 10 alemanys.

Vam canviar de família, ara teníem un altra d'acollida, de parla, ara parlavem anglés, d'institut, ara anavem al BNT, al Balthasar Neumann Technikum i vam canviar Benissa, de 12.000 habitants o Senija, de 600 habitants, per Trier, de més de 100.000 habitants.

A nosaltres ens va costar, sobretot al principi i no poc. Vam enfrontar un xoc cultural, altres horaris, altres menjars, idioma, gent, altres de tot. Però anàvem agarrant-li el fil i encentant les relacions d'afectivitat amb tots ells. Això se li diu vorer món...

El Director del BNT, allà li diuen, el Principal, en el seu discurs d'acollida, el primer dia, ens deia que els intercanvis ens servirien per a fer una Europa millor. No li lleve la raó, però també, pel que vaig veure, ens va servir per a fer-nos un poquetet millors per dins, més obert

Aquest intercanvi va eixir fruit del job shadowing del projecte Erasmus + 2022-1-ESO1- KA122-SCH-000075201 realitzat prèviament en aquesta localitat per Araceli i Ana el curs 2022-2023. A partir d'aquest job shadowing, es va organitzar aquest intercanvi per a aquest curs dins de l'Acreditació Erasmus+ 2023-1-ES01-KA121-SCH-000140451. Dins d'aquest intercanvi, els alumnes han dut a terme un projecte junt amb els alumnes alemanys que consisteix amb un estudi de la quantitat de plàstics i paper d'alumini que es generen com a deixalles als patis, tant a l'IIES JOSEP IBORRA com al Balthasar Neumann Technikum.

#IborraExplorers

#ErasmusPlus

ErasmusPlusSEPIE

# data[].attributes.attachment_link.description
Más concretamente en Trier, o Tréveris, la ciudad más antigua de Alemania, fundada por los Romanos, ciudad Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO, desde 1986.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Durante la última semana, del 20 al 25 de mayo de 2024, las profesoras Julia Álvarez-Testa Vázquez y Roseli Rodrigues Andrade realizaron una visita al instituto Mikołaj Kopernik localizado en la localidad de Tarnobrzeg, al suroeste de Polonia. Con el objetivo de observar y aprender sobre las metodologías educativas implementadas en el centro polaco, esta movilidad forma parte del programa de intercambio educativo Erasmus+ dentro de la acreditación 2023-1-ES01-KA121-SCH-00014045, que busca promover la cooperación y el aprendizaje mutuo entre instituciones educativas europeas.

Las docentes, especializadas en Dibujo y en Lengua Castellana y Literatura, respectivamente, tuvieron la oportunidad de asistir a clases, participar en reuniones con el personal docente y mantener entrevistas con los alumnos. A lo largo de su estancia, destacaron la dedicación y el enfoque innovador del profesorado local, así como la activa participación de los estudiantes en el proceso educativo y el respeto de estos hacia los profesores.

Las profesoras destacaron la calidez y profesionalismo del personal educativo en Tarnobrzeg, que cuentan con 20 años de experiencia en programas de intercambio internacional, así como el entusiasmo de los estudiantes por aprender. La estancia de una semana resultó ser una experiencia enriquecedora que ambas partes esperan repetir en el futuro.

#IborraExplorers

#ErasmusPlus

ErasmusPlusSEPIE

Servicio Español para la Internacionalización de la Educación | Madrid | Facebook

# data[].attributes.attachment_link.description
Durante la última semana, del 20 al 25 de mayo de 2024, las profesoras Julia Álvarez-Testa Vázquez y Roseli Rodrigues Andrade realizaron una visita al instituto Mikołaj Kopernik localizado en la localidad de Tarnobrzeg, al suroeste de Polonia.