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O que é Metodologia: significado e tipos

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Metodologia é uma palavra derivada de “ método ”, do Latim “ methodus ” cujo significado é “ caminho ou a via para a realização de algo ”.…

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A forma como o conhecimento é processado pelo cérebro muda de acordo com os métodos utilizados. Uma boa metodologia de ensino mantém o interesse do aluno nos conteúdos transmitidos em sala de aula e propõe artifícios que, ao serem usados, edificam o aprendizado e preconizam melhores resultados.

Segundo a pirâmide do aprendizado de Willian Glasser, aprendemos com efetividade entre 70% a 95% quando o processo envolve questionamento, prática, demonstração ou tutoria, enquanto que quando lemos, escutamos ou apenas observamos aprendemos no máximo com eficiência de 50%.

Para promover a efetividade do aprendizado foram desenvolvidas inúmeras metodologias de ensino, que variam da total liberdade do aluno ao modelo mais conhecido, com provas e metas a serem atingidas. Conheça algumas delas a seguir.

1. Método tradicional

Como o próprio nome diz, essa é a abordagem mais comum nas escolas brasileiras e tem como principal objetivo criar uma base de informações para que os alunos absorva esse conhecimento passivamente.

Por conta da necessidade de memorização em detrimento da verdadeira aprendizagem, esse método praticado desde o século XVIII passou a ser considerado ultrapassado a partir dos anos 1960, quando entendeu-se que não agrega conhecimento em longo prazo. apesar disso, ainda é amplamente usado nas instituições de ensino:

hierarquia bem definida: o professor transmite conhecimento enquanto o aluno se encarrega de absorver o máximo do conteúdo transmitido;

gera uma dependência do professor, que está no centro do processo educativo;

com metas claras e prazos a cumprir, o estudante recebe tarefas diárias para fortalecer seu processo de absorção do conhecimento;

o progresso de aprendizagem é mensurado a partir de avaliações periódicas;

são atribuídas notas de desempenho adotadas previamente pela instituição;

aqueles que não atingem os parâmetros mínimos preestabelecidos são reprovados.

2. Método Montessori

Essa metodologia foi idealizada por Maria Montessori em 1907 e segue uma linha em que o aluno tem capacidade de aprender sozinho a partir de estímulos. Como o grau de liberdade é muito grande, é prioritariamente utilizada na educação de crianças e adolescentes até o início do ensino fundamental.

Tem como pilar a autoeducação em um ambiente devidamente preparado para o ensino e a prática científica. Apesar disso, não dispensa módulos obrigatórios, mas com formas de aprendizagem mais dinâmicas:

alto grau de autonomia para estímulo da livre iniciativa e independência;

o papel do professor é apenas o de guia do processo;

mesas e cadeiras ficam dispostas em formatos pouco tradicionais e podem ser inclusive dispensadas;

trabalhos em grupo são utilizados com maior frequência;

objetos são espalhados pelo espaço para despertar o interesse do aluno;

livre arbítrio para a escolha das atividades;

interferência mínima do professor;

equilíbrio entre liberdade e disciplina.

3. Método Freiriano

Inspirado no trabalho de Paulo Freire, que usou a metodologia nos anos 1960 para alfabetização rápida de estudantes. Por isso, é amplamente usada no processo de aprendizagem de jovens e adultos.

Entende que o aluno se liberta apenas por meio do seu próprio conhecimento de mundo, por isso considera aspectos do meio em que ele vive, suas características socioculturais e a forma como ele compreende os fatos:

usa experiências de vida dos alunos para escolher critérios que embasarão o processo de transmissão do conhecimento;

prioriza elementos mais familiares ao cotidiano do estudante;

a ampliação do vocabulário acontece de forma gradativa, a partir desse ponto de familiaridade.

4. Método construtivista

Baseado no trabalho de Jean Piaget, que nos anos 1920 aplicou o conceito para disseminar a importância do debate e da formulação de hipóteses na formação do ser e do saber. Por isso, usa artifícios para que próprio aluno questione até que sua resposta se transforme em conhecimento:

o estudante tem um papel ativo na construção do próprio conhecimento;

o papel do professor é mediar esse processo;

a resolução de problemas é obtida a partir de questionamentos;

uso de vivências pessoais e conhecimentos prévios do aluno;

não propõe provas, mas também não as inibe;

o aprendizado é dinâmico e construído aos poucos.

5. Método sócio-interacionista

Proposta por Lev Vygotsky, essa metodologia entende que o ambiente muda o homem assim como o homem modifica o ambiente. Usa de forma cultural e histórica a linguagem, o raciocínio lógico e, principalmente, as características do meio em que o aluno está inserido, para criar uma rede de conhecimento sólida:

somente a partir da troca de experiências e interações sociais o saber é edificado;

incentiva trabalhos em grupo e a participação mais ativa do aluno;

valoriza a bagagem histórica do estudante;

objetiva o aguçamento da curiosidade;

concede autonomia em sala de aula;

o professor assume o papel de mediador;

estimula avanços gradativos.

6. Método logosófico

O método foi desenvolvido por Carlos Bernardo González Pecotche, conhecido pelo pseudônimo Raumsol. Baseia-se na evolução consciente de todos os envolvidos, desde aqueles que frequentam o ambiente escolar até as pessoas que convivem com o aluno fora dele:

busca o autoconhecimento;

incentiva o autoaperfeiçoamento;

é acompanhado de forma minuciosa pelo professor e por isso a quantidade de alunos por sala é limitada;

é complementado pela aprendizagem doméstica;

promove o desenvolvimento físico, mental, moral e emocional dos estudantes.

7. Método Waldorf

Baseada na filosofia de Rudolf Steiner, essa metodologia preconiza o aprimoramento espiritual e físico do aluno e por isso tem como sabe atividades que estimulam o pensar e o sentir. O objetivo é preparar o estudante a vida, a fim de que ele seja capaz de tomar decisões, ter iniciativa, capacidade crítica mas, acima de tudo, equilíbrio emocional:

o processo é dividido em ciclos de aprendizagem conforme a idade do aluno;

baseia-se na individualidade do estudante;

incentiva a criatividade e a imaginação;

conduz um pensamento livre: um mesmo assunto pode originar várias abordagens;

não são aplicadas provas;

resultados abaixo da média não geram reprovações;

equilibra atividades intelectuais, práticas e o descanso.

8. Método Freinet

Criado por Célestin Freinet, essa abordagem propõe que o ambiente escolar tenha conexão com a vida dos estudantes. Por isso, prepara o aluno para a vida real, a partir de experimentações:

materiais didáticos têm um papel secundário;

aulas práticas são incentivadas;

prioriza o trabalho em grupo;

permite a troca de informações entre os estudantes;

promove aulas-passeios;

cria um vínculo social com toda a comunidade;

o ambiente político, social e questões atuais embasam as atividades;

motiva a participação ativa, a inclusão e a colaboração.

9. Método da sala de aula invertida

Essa é uma proposta muito recente, promovida a partir da disseminação do uso da Internet e o surgimento de novas ferramentas e tecnologias que apoiam o processo de transmissão do conhecimento. Por isso, é uma metodologia que altera a lógica tradicional da sala de aula:

o aprendizado começa em casa, e não na escola;

o aluno utiliza de todas as ferramentas que tem para levar conhecimento para a sala a partir de temas propostos;

amplo debate de resultados;

permite a otimização do tempo da aula;

prioriza a flexibilidade e a autonomia do aluno.

Escolher a metodologia de ensino adequada para o contexto e as características dos alunos que compõem a sala de aula é essencial para que o processo de conhecimento seja intuitivo e prazeroso. Assim, os resultados acontecem com rapidez e o estudante se torna capaz de entender o mundo e apto a conviver em sociedade.

Compartilhe este artigo em suas redes sociais para que outras instituições de ensino encontrem a metodologia de ensino certa para atingir seus objetivos!

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Quais são os principais tipos de metodologias de ensino?

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A forma como o conhecimento é processado pelo cérebro muda de acordo com os métodos utilizados.

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O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é requisitado para se formar na grande maioria das graduações brasileiras. Não é à toa que muitas pessoas, mesmo antes de chegar nessa etapa do curso, já temem o famoso trabalho.

E não é para menos: ainda é muito comum que muitos estudantes cheguem no momento de fazer o TCC com muitas dúvidas. Isso é muito normal, afinal é muito provável que seja a primeira vez que você faça um trabalho desse porte.

Contudo, é importante destacarmos que o TCC não é nenhum bicho de sete cabeças. Com planejamento, organização e um bom entendimento das etapas do trabalho, é possível garantir uma boa nota e se aproximar do diploma.

Neste artigo, vamos nos deter a uma parte específica do TCC: a metodologia. Ela deve ser pensada antes de escrever o trabalho e é um dos primeiros passos para iniciar sua pesquisa.

Quer descobrir como fazer a metodologia do TCC? Continue a leitura:

O que é a metodologia no TCC

A metodologia do TCC é uma descrição detalhada do caminho que você percorrerá para executar seu processo de pesquisa do trabalho. Ou seja, ela orienta em relação aos procedimentos para a coleta e para a análise de dados.

Sendo assim, podemos dizer que a metodologia é essencial para dar norteamento a sua pesquisa. Por isso, ela deve ser definida antes de começar a pesquisar e escrever o TCC, sendo um dos primeiros passos do planejamento do trabalho.

Além de definir seu método de pesquisa e análise, a metodologia do TCC ajuda outros pesquisadores a entender seus passos, estando aptos para reproduzir sua pesquisa.

É através dela que o leitor do seu TCC saberá como você fez a sua pesquisa e se seus resultados são verificáveis e confiáveis. Ou seja, a metodologia é responsável pela organização e legitimação do seu trabalho.

🔵Leia também: Como evitar plágio no TCC

Propósito, abordagem e técnicas da metodologia do TCC

A escolha da metodologia do TCC é feita com base no propósito do trabalho, nas técnicas que podem ser utilizadas para levantar dados sobre o tema e na forma como esses dados podem ser abordados no trabalho.

A seguir, explicamos mais sobre cada uma dessas etapas. Confira:

1. Propósito

O propósito é a finalidade da sua pesquisa. Ou seja, aquilo que você pretende atingir durante o desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso.

Os três tipos de propósito mais comuns são: pesquisa exploratória, pesquisa descritiva e a pesquisa explicativa.

A escolha entre esses três deve ser feita com base no tema que você vai desenvolver ao longo do seu trabalho. Confira:

A pesquisa exploratória permite uma maior interação entre você e o tema que será desenvolvido, já que é um assunto pouco conhecido e explorado. Por ser bastante específica, assume a forma de um estudo de caso .

Como exemplo, temos um pesquisador que procura uma resposta sobre a queda de um determinado produto no mercado. Para descobrir o motivo, ele terá que se aprofundar nas hipóteses para encontrar quais as causas contribuíram para essa queda.

O objetivo dessa pesquisa é descrever as características de uma população, de uma experiência ou de um fenômeno. Nesse tipo de pesquisa, o assunto já é conhecido e o seu papel será apenas de proporcionar uma nova visão sobre ele.

Na explicativa, a pesquisa explica a razão e o porquê dos fenômenos, já que você vai aprofundar o conhecimento explorado em seu tema.

Ela está mais direcionada às ciências físicas e naturais.

2. Abordagem

É na abordagem que você vai definir se os dados coletados pela pesquisa serão de forma quantitativa ou qualitativa. Entenda o que é cada uma delas:

É a pesquisa que aponta por meio de números a frequência e a intensidade dos comportamentos dos indivíduos de um determinado grupo.

Em sua pesquisa quantitativa, você deve aplicar as ferramentas estatísticas, mas pode usar gráficos e tabelas para mostrar os resultados. Dessa forma, você transmite mais confiabilidade às soluções.

Nessa pesquisa, há um levantamento e coleta de dados sobre as motivações de um grupo que são mais subjetivos. Ela busca compreender e interpretar determinados comportamentos, opinião, expectativa, sentimentos, percepções, entre outros aspectos imateriais.

Uma abordagem qualitativa não tem o intuito de obter números como resultados, mas sim entender qual o caminho para a tomada de decisão correta sobre o problema do seu tema.

3. Procedimentos ou técnicas

Esse é o momento de selecionar as técnicas que você utilizará para fazer a coleta dos dados.

Para isso, é essencial relacionar os procedimentos que serão aplicados durante a sua pesquisa com o objetivo do seu trabalho. É muito importante que as técnicas utilizadas se relacionem com o propósito e com a abordagem da pesquisa.

Confira algumas das técnicas mais utilizadas para coleta de dados:

É um diálogo entre um entrevistador (pesquisador) e entrevistado. São formuladas perguntas para obter maiores informações da pessoa entrevistada. É possível entrevistar uma pessoa ou um grupo, tudo depende dos seus objetivos de pesquisa.

É a análise documental de sites, revistas, jornais, livros e relatórios. Também é possível consultar documentos legais para realizar uma pesquisa mais aprofundada, como leis, regulamentos, decretos, regras e normas técnicas.

É a observação direta, indireta ou participativa de um fenômeno, pessoa ou grupo social. Ao utilizar essa técnica, o seu trabalho científico poderá obter respostas mais assertivas ao coletar informações relevantes para o problema do tema.

Por fim, mas não menos importante, a revisão bibliográfica também é uma técnica para levantamento de dados.

Ela permite que você conheça o que os principais autores que estudam sua temática têm a dizer sobre o assunto. A revisão bibliográfica é uma etapa fundamental de qualquer TCC.

🔵Leia também: Como fazer citação direta e indireta segundo a ABNT

Passo a passo para fazer a metodologia do TCC

Agora que você já sabe o que é e quais elementos compõem a metodologia do TCC, vamos explicar passo a passo como começar a sua:

1. Escolha a metodologia que você vai usar na sua pesquisa (e explique o porquê)

O primeiro passo para começar sua metodologia é definir o método de pesquisa que você utilizará e explicar por que ele é o mais adequado para alcançar os seus objetivos geral e específicos.

Lembre-se de que a metodologia deve estar adequada com o tema e o propósito do seu trabalho, e não o contrário. Ter esse entendimento é fundamental para escolher a metodologia mais adequada e começar o seu TCC com o pé direito.

2. Faça um levantamento bibliográfico sobre a metodologia

Depois de definir a sua metodologia, é hora de levantar a bibliografia relacionada e estudar os principais autores que abordam ela. Isso permitirá que você tenha um conhecimento aprofundado do método que você utilizará em seu TCC, tornando o processo mais tranquilo e diminuindo a possibilidade de erros.

🔵Leia também: Dicas para seu TCC: veja como fazer referência ABNT

3. Defina a abordagem dos dados

Após identificar o melhor método de pesquisa para o seu TCC, você deve delimitar a forma como vai abordar os dados: quantitativa ou qualitativa.

Assim como nos passos anteriores, essa escolha depende dos objetivos do seu trabalho e da sua pesquisa.

4. Defina quais técnicas você vai usar para coletar os dados

O último passo é definir as técnicas que você utilizará para coletar os dados da sua pesquisa. Os procedimentos de coleta de dados se relacionam com outros passos e também devem estar de acordo com a finalidade do seu trabalho.

Para entender os passos que mencionamos acima, observe o exemplo abaixo retirado do portal Tua Carreira :

O método de pesquisa utilizado é o _______, onde foram usadas as técnicas de coleta de dados, também ______. De acordo com __________ (deve-se especificar o ano e página), a pesquisa __________ não busca enumerar ou medir eventos. Ela serve para obter dados descritivos que expressam os sentidos dos fenômenos. A pesquisa foi desenvolvida a partir de:
Pesquisa bibliográfica - os conceitos analisados foram: aqui você precisa especificar quais foram as leituras usadas por você para embasar a sua pesquisa científica. Os principais autores que contribuíram com o trabalho foram: você precisa colocar o sobrenome de todos os autores e o ano entre parênteses. Como exemplo: Oliveira (2010);

Pesquisa de campo - especificar qual a ferramenta e a natureza usada. Deve informar a técnica usada, o que envolveu, se permitiu mensurar e testar as hipóteses.
A aplicação da entrevista aconteceu somente de forma online, através de diálogo presencial, de 10 a 20 de abril de 2017. Os entrevistados foram escolhidos conforme o seu conhecimento sobre o assunto, respeitando as delimitações geográficas. Foram feitas entrevistas nas cidades de São Paulo, Sorocaba e Campinas. As perguntas elaboradas pela Melitta foram levadas em consideração, mas houve uma preocupação em testar novas possibilidades. A entrevista, composta por perguntas exploratórias, foi aplicada em 10 pessoas.

🔵Leia também: Como entrar na faculdade? Conheça as principais formas de ingresso

Os erros mais comuns na hora de fazer a metodologia do TCC

A seguir, apresentamos alguns dos erros mais comuns na hora de desenvolver a metodologia do TCC. Conheça quais são:

Fazer a metodologia com pressa e pouca atenção;

Deixar o assunto em aberto para ir mudando de direção de acordo com a disponibilidade de material de pesquisa;

Não pensar no problema a ser estudado e resolvido;

Pensar que o que importa mesmo é entregar seu trabalho até o prazo final de entrega;

Deixar para pensar em objetivos ao longo do processo da pesquisa;

Fazer uma revisão rápida, pois "o que importa mesmo é a pesquisa em si".

Leia também:

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Como fazer a metodologia do TCC: passo a passo

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Você sabe como fazer a metodologia do TCC? Essa etapa é fundamental antes de começar sua pesquisa. Venha descobrir passo a passo no Blog do EAD!

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O que é a Pesquisa científica:

Pesquisa científica é a aplicação prática de um conjunto de processos metódicos de investigação utilizados por um pesquisador para o desenvolvimento de um estudo.

Ela caracteriza-se por ser uma investigação extremamente disciplinada, que segue as regras formais dos procedimentos para adquirir as informações necessárias e levantar as hipóteses que dão suporte para a análise feita pelo pesquisador (cientista).

Através deste conjunto de procedimentos, a pesquisa científica tem como objetivo encontrar respostas para determinadas questões propostas para o desenvolvimento de um experimento ou estudo, de maneira a produzir novos conhecimentos que visem o benefício da ciência.

Este tipo de pesquisa se dedica em realizar estudos com uma abordagem inovadora, onde o pesquisador avalia se a temática apresenta é de interesse para a comunidade científica e se os resultados do estudo serão relevantes para o interesse social.

A pesquisa científica também pode fazer uma abordagem de algum estudo já existente, como forma de refutar os resultados produzidos nesta pesquisa.

Neste sentido, a pesquisa científica se torna um elo entre o pesquisador e a comunidade científica, o que torna a publicação e divulgação destes estudos de extrema importância para a produção do conhecimento científico.

Saiba mais sobre o significado de Pesquisa.

Tipos de pesquisa científica

A pesquisa científica pode ser classificada quanto à abordagem do problema e dos seus objetivos. Quanto à abordagem do problema, a pesquisa pode ser:

Quantitativa: método que recorre a diferentes técnicas estatísticas para quantificar opiniões e informações.

Qualitativa: é um método descritivo que explora os detalhes da pesquisa e a vivência do próprio entrevistado ou pesquisador.

Saiba mais sobre a Pesquisa quantitativa e Pesquisa qualitativa.

Já em relação aos objetivos pretendidos, a pesquisa se classifica em:

Exploratória: possui uma maior proximidade com o universo relacionado com o objeto da pesquisa. Exemplos: Estudos de Caso e Pesquisas Bibliográficas.

Descritiva: realiza um levantamento de dados através das técnicas padronizadas de coleta, como questionários ou formulários, por exemplo.

Explicativa: pretende explicar os fatores que motivam a realização do objeto ou do fenômeno estudado. Nas ciências naturais é usado o método experimental, enquanto nas ciências sociais recorre-se ao método observacional.

Para saber mais, veja também o significado dos diferentes Tipos de pesquisa.

Metodologia da pesquisa científica

Em termos metodológicos, para que a pesquisa científica tenha o seu melhor aproveitamento, é necessário a utilização do método científico, um conjunto de elementos considerados básicos para a realização do estudo.

Como fazer umas pesquisa científica?

Para produzir uma pesquisa científica, o pesquisador deve seguir alguns dos elementos básicos do método científico, como por exemplo:

Problema da pesquisa

Consiste na formulação de perguntas que a pesquisa pretende responder durante o seu desenvolvimento, cujas respostas sejam novas e relevantes.

Informações e seleção de fontes pertinentes (revisão bibliográfica)

É a parte onde se determina as informações e a seleção das fontes necessárias para iniciar as respostas das perguntas da pesquisa.

Nesta etapa o pesquisador deve buscar uma variedade de trabalhos de autores que já estudaram aspectos centrais do tema escolhido. Além de servir como base para a análise do trabalho, o cientista também pode refutar alguma conclusão previamente encontrada por outro pesquisador, por exemplo.

Definição das ações (metodologia aplicada)

Nesta etapa da pesquisa é preciso definir quais ações e estratégias utilizar para que a pesquisa produza as informações. Ou seja, quais serão os métodos de recolha de dados que o pesquisador usará (questionários, entrevistas, etc).

Tratamento das informações

Consiste em selecionar um processo que seja capaz de tratar e interpretar as informações coletadas.

Em resumo, consiste no modo como apresentar os dados encontrados na etapa anterior (tabelas, gráficos, etc). No entanto, antes é preciso encontrar um método de mensuração das informações recolhidas que seja eficiente.

Produção e confiabilidade das respostas

No processo final da pesquisa científica, é a hora de saber se todos os métodos utilizados conseguiram responder as perguntas formuladas, além de indicar a confiabilidade das informações produzidas por estes métodos.

Saiba mais sobre a Metodologia científica e veja o que escrever na metodologia.

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Significado de Pesquisa científica (O que é, Conceito e Definição)

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O que é a Pesquisa científica: Pesquisa científica é a aplicação prática de um conjunto de processos metódicos de investigação utilizados por um pesquisador para o desenvolvimento de um estudo. Ela caracteriza-se por ser uma investigação extremamente disciplinada, que segue as regras formais dos procedimentos para adquirir as informações necessárias e levantar as hipóteses que dão suporte para a análise feita pelo pesquisador (cientista).

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O que é pesquisa quantitativa?

A pesquisa quantitativa é uma metodologia de pesquisa poderosa dedicada à coleta e à análise sistemáticas de dados mensuráveis. Por meio de técnicas estatísticas e matemáticas rigorosas, esse método extrai percepções de pesquisas estruturadas, experimentos controlados ou outros métodos definidos de coleta de dados.

O objetivo principal da pesquisa quantitativa é medir e quantificar variáveis, relacionamentos e padrões dentro do conjunto de dados. Ao testar hipóteses, fazer previsões e tirar conclusões generalizáveis, ela desempenha um papel fundamental em áreas como psicologia, sociologia, economia e educação. Essa abordagem geralmente envolve amostras de tamanho significativo, garantindo resultados robustos.

Explore a profundidade da pesquisa quantitativa com este guia abrangente, que oferece exemplos práticos e aplicações para demonstrar seu impacto no mundo real. Mantenha-se atualizado com as últimas tendências e desenvolvimentos em pesquisa quantitativa, pois refinamos continuamente nossos insights para fornecer as informações mais relevantes e de ponta.
Pesquisa quantitativa: Principais características
Abaixo estão as principais características da pesquisa quantitativa:

Exemplos de pesquisa quantitativa

Abaixo estão três exemplos de pesquisa quantitativa:

Um estudo que investiga a eficácia de um novo programa de treinamento para funcionários de uma empresa. O estudo usa um projeto quase experimental, em que um grupo de funcionários recebe o novo programa de treinamento e outro grupo não. Os pesquisadores medem o desempenho dos funcionários no trabalho antes e depois do programa de treinamento e comparam os resultados entre os dois grupos usando análise estatística.
Exemplo 2
Um estudo que examina a relação entre exercícios físicos e saúde mental. O estudo coleta dados de uma amostra de indivíduos, solicitando que informem a frequência e a duração dos exercícios, bem como seu nível de saúde mental. Em seguida, os pesquisadores usam a análise estatística para determinar se há uma correlação significativa entre exercícios e saúde mental, controlando outras variáveis, como idade e sexo.

Um estudo que investiga o impacto de um novo método de ensino nos resultados de aprendizagem dos alunos. O estudo usa um projeto quase experimental, em que um grupo de alunos recebe o novo método de ensino e outro grupo recebe o método de ensino tradicional. Os pesquisadores coletam dados de pré-teste e pós-teste sobre os resultados de aprendizagem dos alunos e analisam os resultados usando métodos estatísticos para determinar se há uma diferença significativa entre os dois grupos.
Saiba mais: O que é pesquisa de mercado quantitativa?
Pesquisa quantitativa: Principais vantagens

As vantagens da pesquisa quantitativa fazem dela um método de pesquisa valioso em diversos campos, especialmente em campos que exigem medição precisa e teste de hipóteses.

A pesquisa quantitativa geralmente é capaz de detectar pequenos efeitos que podem não ser observados por meio de métodos Capacidade de detectar pequenos efeitos: de pesquisa qualitativa, devido ao uso de análise estatística e grandes tamanhos de amostra.

Metodologia de pesquisa quantitativa

A pesquisa quantitativa é um tipo de pesquisa que se concentra na coleta e análise de dados numéricos para responder a perguntas de pesquisa. Há dois métodos principais usados para realizar pesquisas quantitativas:

1. Método primário

Há vários métodos de pesquisa quantitativa primária, cada um com seus próprios pontos fortes e limitações.

Pesquisas: As pesquisas são um método comum de pesquisa quantitativa e envolvem a coleta de dados de uma amostra de indivíduos usando questionários padronizados ou entrevistas. As pesquisas podem ser realizadas de várias maneiras, como on-line, por correio, por telefone ou pessoalmente. As pesquisas podem ser usadas para estudar atitudes, comportamentos, opiniões e dados demográficos.

Uma das principais vantagens das pesquisas é que elas podem ser realizadas em grande escala, possibilitando a obtenção de dados representativos de uma população. No entanto, as pesquisas podem sofrer com problemas como o viés de resposta, em que os participantes podem não fornecer respostas precisas ou verdadeiras, e o viés de não resposta, em que determinados grupos podem ter menos probabilidade de participar da pesquisa.

Experimentos: Os experimentos envolvem a manipulação de uma ou mais variáveis para determinar seus efeitos em um resultado de interesse. Os experimentos podem ser realizados em ambientes laboratoriais controlados ou em ambientes de campo do mundo real. Os experimentos podem ser usados para testar relações causais entre variáveis e para estabelecer relações de causa e efeito.

Uma das principais vantagens dos experimentos é que eles proporcionam um alto nível de controle sobre as variáveis que estão sendo estudadas, o que pode aumentar a validade interna do estudo. No entanto, os experimentos podem sofrer com problemas como artificialidade, em que o ambiente experimental pode não refletir com precisão situações do mundo real, e características de demanda, em que os participantes podem mudar seu comportamento devido ao ambiente experimental.

Estudos observacionais: Os estudos observacionais envolvem a observação e o registro de dados sem manipular nenhuma variável. Os estudos observacionais podem ser realizados em vários ambientes, como ambientes naturalistas ou ambientes laboratoriais controlados. Os estudos observacionais podem ser usados para estudar comportamentos, interações e fenômenos que não podem ser manipulados experimentalmente.

Uma das principais vantagens dos estudos observacionais é que eles podem fornecer dados ricos e detalhados sobre fenômenos do mundo real. No entanto, os estudos observacionais podem sofrer com problemas como o viés do observador, em que o observador pode interpretar os dados de forma subjetiva, e a reatividade, em que a presença do observador pode alterar o comportamento que está sendo observado.

Análise de conteúdo: A análise de conteúdo envolve a análise de conteúdo de mídia ou comunicação, como texto, imagens ou vídeos, para identificar padrões ou tendências. A análise de conteúdo pode ser usada para estudar as representações da mídia sobre questões sociais ou para identificar padrões em dados de mídia social.

Uma das principais vantagens da análise de conteúdo é que ela pode fornecer insights sobre os valores culturais e sociais refletidos no conteúdo da mídia. No entanto, a análise de conteúdo pode sofrer com problemas como a subjetividade do processo de codificação e a possibilidade de erros ou parcialidade no processo de coleta de dados.

Psicometria: A psicometria envolve o desenvolvimento e a validação de testes ou medidas padronizadas, como testes de personalidade ou testes de inteligência. A psicometria pode ser usada para estudar diferenças individuais em traços psicológicos e para avaliar a validade e a confiabilidade das medidas psicológicas.

Uma das principais vantagens da psicometria é que ela pode fornecer uma maneira padronizada e objetiva de medir construtos psicológicos. No entanto, a psicometria pode sofrer com problemas como a especificidade cultural das medidas e o potencial de viés de resposta em medidas de autorrelato.

2. Método secundário

Os métodos de pesquisa quantitativa secundária envolvem a análise de dados existentes que foram coletados para outros fins. Isso pode incluir dados de registros governamentais, pesquisas de opinião pública ou estudos de pesquisa de mercado. A pesquisa secundária geralmente é mais rápida e menos dispendiosa do que a pesquisa primária, mas pode não fornecer dados tão específicos para a pergunta da pesquisa.

Uma das principais vantagens da análise de dados secundários é que ela pode ser uma maneira econômica de obter grandes quantidades de dados. Entretanto, a análise de dados secundários pode sofrer com problemas como a qualidade e a relevância dos dados e a possibilidade de dados ausentes ou incompletos.
Saiba mais: O que é Observação Quantitativa?
7 práticas recomendadas para conduzir pesquisas quantitativas

Aqui estão as principais práticas recomendadas que devem ser seguidas ao realizar pesquisas quantitativas:

1. Defina claramente a pergunta da pesquisa: A pergunta da pesquisa deve ser específica, mensurável e focada em um problema ou questão clara.

2. Use um projeto de pesquisa bem elaborado: O projeto de pesquisa deve ser apropriado para a pergunta da pesquisa e deve incluir uma estratégia clara de amostragem, métodos de coleta de dados e plano de análise estatística.

3. Use instrumentos validados e confiáveis: Os instrumentos usados para coletar dados devem ser validados e confiáveis para garantir que os dados coletados sejam precisos e consistentes.

4. Garantir o consentimento informado: Os participantes devem ser totalmente informados sobre o objetivo da pesquisa, seus direitos e como seus dados serão usados. O consentimento informado deve ser obtido antes do início da coleta de dados.

5. Minimizar a parcialidade: Os pesquisadores devem tomar medidas para minimizar a parcialidade em todos os estágios do processo de pesquisa, inclusive no projeto do estudo, na coleta de dados e na análise dos dados.

6. Garantir a segurança e a confidencialidade dos dados: Os dados devem ser mantidos seguros e confidenciais para proteger a privacidade dos participantes e impedir o acesso não autorizado.

7. Usar análise estatística apropriada: A análise estatística deve ser apropriada para a pergunta da pesquisa e os dados coletados. O relato preciso e claro dos resultados é imperativo na pesquisa quantitativa.
Saiba mais: O que é pesquisa qualitativa?

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O que é pesquisa quantitativa? Definição, exemplos, principais vantagens, métodos e práticas recomendadas

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A pesquisa quantitativa é uma metodologia de pesquisa poderosa dedicada à coleta e à análise sistemáticas de dados mensuráveis. Saiba mais sobre a pesquisa quantitativa Exemplos, principais vantagens, métodos e práticas recomendadas.

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Já fez uma pesquisa de mercado com o método quantitativo e teve curiosidade de saber mais profundamente porque o seu cliente escolheu determinadas respostas?

A pesquisa qualitativa nos leva além dos números e nos convida a mergulhar nas complexidades e motivações que levam o consumidor ser como é e, por consequência, fazer as escolhas que faz.

Neste texto vamos explorar os passos essenciais para realizar uma pesquisa qualitativa eficaz, com exemplos que ilustram como essa abordagem pode nos ajudar a ter insights significativos.

Além disso, também vamos falar sobre a importância da colaboração entre pesquisas qualitativas e quantitativas, destacando como essas duas abordagens podem se complementar, enriquecendo a compreensão que temos sobre o mercado. Boa leitura!

O que é pesquisa qualitativa?

A pesquisa qualitativa é um método de pesquisa que busca descobrir as motivações e justificativas do comportamento expresso pelo consumidor, tendo uma abordagem bem mais aprofundada e detalhada do que em uma pesquisa quantitativa.

A coleta de dados da pesquisa qualitativa funciona de modo não estruturado, não utiliza aspectos objetivos como dados e números.

Ou seja, em vez de ser estruturada com perguntas e alternativas a serem escolhidas pelo respondente - como na pesquisa quantitativa -, ela segue um modelo com perguntas adaptadas para entender pontos de vista, ideias e aspectos mais subjetivos do comportamento das pessoas, como as entrevistas em profundidade.

A pesquisa qualitativa é apropriada para obter insights detalhados, investigando as experiências dos participantes e revelando informações que podem não ser identificadas em uma abordagem quantitativa.

Isso se dá, pois a pesquisa quantitativa busca entregar "o que?", que pode ser muito esclarecedor em diversos cenários, mas que nem sempre entrega a profundidade necessária para entender os motivos por trás dessas respostas.

Como fazer uma pesquisa qualitativa?

Existem etapas cruciais para realizar uma boa pesquisa qualitativa que são definitivas para ajudar a desvendar, de forma mais detalhada, o comportamento do consumidor. Vamos descobrir quais são elas em ordem de execução na lista a seguir:

1- Definir problema a ser solucionado

Antes de elaborar qualquer pesquisa, é essencial ter uma compreensão clara do problema ou questão que você pretende solucionar. Isso envolve definir os objetivos da pesquisa e identificar as lacunas no conhecimento sobre o consumidor da sua marca.

Só após entender qual é o seu problema de pesquisa, qual o desafio de negócio precisa ser superado e o objetivo, é que será possível planejar as próximas etapas.

2- Selecionar metodologia

A escolha da metodologia define como você abordará a coleta e análise de dados. Para uma pesquisa qualitativa, você pode optar por entrevistas, grupos focais, observação do participante ou método delphi que é uma técnica de tomada de decisão reunindo especialistas para fornecer previsões ou consenso sobre um determinado problema.

A seleção da metodologia deve estar alinhada aos seus objetivos, permitindo uma exploração aprofundada das experiências e percepções dos participantes.

3- Definir amostra

A amostragem na pesquisa qualitativa é muitas vezes focada na obtenção de uma variedade de perspectivas. Considere critérios como diversidade de experiências, contexto cultural e importância para o problema em questão.

A amostra de uma pesquisa qualitativa costuma ser mais curta do que de uma pesquisa quantitativa e por isso deve ser representativa das diferentes nuances do fenômeno estudado.

4- Coletar dados

Nesse tipo de pesquisa, a coleta de dados pode envolver interações mais próximas com os respondentes, como entrevistas em profundidade e grupos focais. Durante esse processo, é crucial estabelecer um ambiente de confiança para incentivar a abertura dos participantes.

Considere registrar não apenas as respostas diretas, mas também nuances, expressões faciais e contextos que podem enriquecer a compreensão.

5- Mensurar e analisar dados

Entender os dados na pesquisa qualitativa é como montar um quebra-cabeça. Primeiro, escreva e organize as informações. Depois, siga as etapas de técnicas como codificação aberta, axial e seletiva.

1° Etapa - Codificação aberta: visa criar códigos que resumem o conteúdo, ou seja, é bem inicial e exploratório para ter uma visão geral dos dados.

2° Etapa - Codificação Axial: Neste estágio, o pesquisador procura relações entre os códigos previamente identificados. Os códigos são agrupados em categorias mais amplas e conceitos-chave.

3° Etapa - Codificação Seletiva: Aqui o pesquisador seleciona as categorias mais significativas e fundamentais, desenvolvendo uma narrativa coerente que explica o problema de pesquisa selecionado no início.

Tenha atenção aos padrões que aparecem e ideias que surgem com frequência. Essa análise é mais sobre entender o que as informações realmente querem dizer, e não apenas contar quantidades.

Exemplos de pesquisa qualitativa

Existem diversos cenários em que uma pesquisa qualitativa pode ser usada visando solucionar problemas. Vamos listar exemplos de pesquisa qualitativa em situações diferentes para entendermos melhor como esse tipo de pesquisa se aplica na prática.

1- Pesquisa na área da saúde

Na pesquisa em saúde, a abordagem qualitativa pode ajudar a elucidar a experiência dos pacientes, as barreiras ao acesso aos cuidados de saúde, as percepções sobre tratamentos e a dinâmica entre os profissionais de saúde e os pacientes.

Entrevistas e grupos focais podem fornecer insights sobre fatores emocionais, culturais e sociais que influenciam o cuidado e a adesão a tratamentos, informando estratégias mais eficazes de intervenção e políticas de saúde.

2- Pesquisa sobre o comportamento do consumidor

Na pesquisa de comportamento do consumidor, a abordagem qualitativa é essencial para compreender as motivações, atitudes e expectativas dos consumidores em relação a produtos e marcas.

Podemos explorar a percepção de qualidade, as preferências estéticas, as associações emocionais e as influências sociais. Esses insights são fundamentais para desenvolver estratégias de marketing mais eficazes, ajustar produtos às necessidades do mercado e prever tendências de consumo.

3- Pesquisa etnográfica

Imersão em ambientes culturais específicos permite ao pesquisador entender profundamente os comportamentos, valores e rituais de um grupo.

A observação participante e as entrevistas em contexto natural ajudam a coletar informações que podem ser perdidas em métodos mais tradicionais.

Como as pesquisas quanti e quali podem ser complementares?

Apesar das distintas abordagens, metodologias, estruturas e problemas de pesquisa, as pesquisas quantitativa e qualitativa podem se complementar em determinadas circunstâncias. Vamos citar os cenários nos quais essas duas modalidades de pesquisa convergem.

A colaboração mais comum ocorre quando a pesquisa qualitativa aprofunda os resultados da pesquisa quantitativa, explorando e explicando suas descobertas para fornecer insights mais detalhados.

Inversamente, a pesquisa quantitativa pode validar os resultados da pesquisa qualitativa, trazendo uma camada adicional de confiabilidade por meio de métricas numéricas.

Essas cooperações ampliam a compreensão dos fenômenos estudados, fortalecendo a base de conhecimento por meio de uma abordagem abrangente e aprofundada do assunto.

Onde realizar pesquisas qualitativas?

A pesquisa qualitativa chegou na MindMiners! Isso mesmo! Agora, além das pesquisas quantitativas que nos ajudam a entender os consumidores a partir de dados exatos, estamos expandindo nossos serviços para atender demandas que exigem uma abordagem qualitativa de pesquisa.

Queremos ir além dos números e aspectos objetivos, explorando a riqueza de experiências e percepções que só a pesquisa qualitativa pode proporcionar. E, para entender melhor sobre o assunto, considere entrar em contato com um de nossos especialistas e tirar suas dúvidas.

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as pesquisas podem ser de carater qualitativo ou quantitativo

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Pesquisa Qualitativa: o que é, como fazer e dicas

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Descubra como desvendar insights profundos sobre o comportamento do consumidor através da pesquisa qualitativa.

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A pesquisa mista é um método de pesquisa que combina abordagens qualitativas e quantitativas para obter uma compreensão mais profunda e abrangente de um determinado fenômeno. Neste tipo de pesquisa, os pesquisadores utilizam tanto técnicas de coleta de dados quantitativos, como questionários e testes estatísticos, quanto técnicas de coleta de dados qualitativos, como entrevistas e observações.

Neste artigo, discutiremos as características da pesquisa mista, como a sua flexibilidade, a capacidade de triangulação dos dados e a possibilidade de obter uma visão mais completa do problema em estudo. Além disso, apresentaremos alguns exemplos de estudos que utilizaram a abordagem mista, como pesquisas em saúde, educação e ciências sociais.

Ao combinar diferentes métodos de pesquisa, a pesquisa mista oferece aos pesquisadores a oportunidade de explorar um problema de forma mais holística e aprofundada, contribuindo para a produção de conhecimento mais robusto e significativo.

Principais características do enfoque misto na pesquisa: uma análise abrangente e integrada.

O enfoque misto na pesquisa é uma abordagem que combina elementos qualitativos e quantitativos, proporcionando uma análise abrangente e integrada dos dados. Essa abordagem permite aos pesquisadores explorar um problema de pesquisa de maneira mais profunda, utilizando diferentes métodos e perspectivas.

Uma das principais características do enfoque misto é a complementaridade entre os dados qualitativos e quantitativos. Enquanto os dados qualitativos fornecem insights e compreensão detalhada sobre um fenômeno, os dados quantitativos possibilitam a generalização e a mensuração de variáveis.

Além disso, o enfoque misto na pesquisa permite uma triangulação dos dados, ou seja, a confirmação dos resultados por meio de diferentes fontes e métodos. Isso aumenta a validade e a confiabilidade dos achados da pesquisa.

Outra característica importante é a flexibilidade que o enfoque misto oferece aos pesquisadores. Eles podem adaptar a metodologia de acordo com as necessidades da pesquisa, combinando diferentes técnicas e abordagens de acordo com o contexto do estudo.

Em resumo, o enfoque misto na pesquisa é uma abordagem versátil e abrangente que combina o melhor dos dois mundos: a profundidade da análise qualitativa e a objetividade da análise quantitativa. Essa integração de métodos e perspectivas enriquece o processo de pesquisa e contribui para uma compreensão mais completa e holística dos fenômenos estudados.

Entendendo a abordagem de pesquisa mista: combinação de métodos qualitativos e quantitativos.

Entendendo a abordagem de pesquisa mista, podemos observar que se trata da combinação de métodos qualitativos e quantitativos em um mesmo estudo. Essa abordagem permite aos pesquisadores obter uma visão mais ampla e completa do fenômeno em estudo, ao integrar dados quantitativos, que buscam mensurar e quantificar aspectos do objeto de pesquisa, com dados qualitativos, que buscam compreender e interpretar significados e contextos.

As características da pesquisa mista incluem a coleta e análise de dados de diferentes naturezas, a integração de resultados quantitativos e qualitativos, a triangulação dos dados para garantir a validade e a complementaridade das informações, e a flexibilidade para adaptar a metodologia conforme necessário ao longo do processo de pesquisa.

Alguns exemplos de pesquisa mista incluem estudos de caso que combinam entrevistas em profundidade com análise estatística, pesquisas de avaliação de programas que utilizam questionários e grupos focais, e pesquisas de mercado que integram dados de vendas com feedback qualitativo dos consumidores.

Em resumo, a pesquisa mista é uma abordagem metodológica que permite aos pesquisadores explorar de forma mais abrangente e aprofundada os fenômenos estudados, ao combinar métodos qualitativos e quantitativos de coleta e análise de dados.

Entendendo a definição e aplicação do método misto de pesquisa acadêmica.
Pesquisa Mista: Características e Exemplos
Entender o método misto de pesquisa acadêmica é fundamental para quem deseja realizar estudos mais abrangentes e completos. Este método combina tanto abordagens quantitativas quanto qualitativas, buscando obter uma visão mais completa e aprofundada do fenômeno em estudo.

Na pesquisa mista, os pesquisadores utilizam tanto dados numéricos quanto informações qualitativas para analisar um determinado problema de pesquisa. Isso possibilita uma análise mais rica e complexa, permitindo a triangulação dos dados e a validação dos resultados obtidos.

Um exemplo prático de pesquisa mista seria a realização de entrevistas com pacientes de um hospital (abordagem qualitativa) e a análise estatística dos dados clínicos desses pacientes (abordagem quantitativa). Combinando essas duas abordagens, os pesquisadores podem obter insights mais profundos sobre a eficácia de um determinado tratamento, por exemplo.

Portanto, o método misto de pesquisa acadêmica é uma ferramenta poderosa para os pesquisadores que desejam explorar um problema de pesquisa de forma mais abrangente e aprofundada. Ao combinar abordagens quantitativas e qualitativas, é possível obter resultados mais robustos e significativos.

Conheça os métodos que combinam abordagens qualitativas e quantitativas em pesquisa.

A pesquisa mista é uma abordagem que combina elementos de métodos qualitativos e quantitativos para investigar um determinado fenômeno. Essa combinação permite aos pesquisadores obter uma compreensão mais profunda e abrangente do tema em estudo, complementando as vantagens e superando as limitações de cada abordagem individualmente.

Um dos métodos mais comuns utilizados em pesquisas mistas é a triangulação, que consiste em coletar, analisar e interpretar dados qualitativos e quantitativos de forma integrada. Isso ajuda a validar os resultados, fornecendo uma visão mais completa e confiável do problema em questão.

Outra abordagem comum em pesquisa mista é a incorporação de diferentes fases, onde a coleta e análise de dados qualitativos e quantitativos são realizadas em etapas sequenciais ou paralelas. Isso permite aos pesquisadores explorar a complexidade do fenômeno em diferentes níveis e perspectivas.

Alguns exemplos de pesquisa mista incluem estudos de caso, surveys mistos, análise de conteúdo e análise de dados em múltiplos níveis. Essas abordagens permitem aos pesquisadores explorar a interação entre variáveis, identificar padrões e tendências, e compreender as experiências e percepções dos participantes de forma mais aprofundada.

Em resumo, a pesquisa mista oferece uma abordagem flexível e abrangente para a investigação científica, permitindo aos pesquisadores explorar a complexidade dos fenômenos de forma mais completa. Ao combinar métodos qualitativos e quantitativos, os pesquisadores podem obter insights mais ricos e robustos, contribuindo para o avanço do conhecimento em diversas áreas do saber.

Pesquisa Mista: Características e Exemplos

A pesquisa conjunta é um tipo de pesquisa em que o pesquisador utiliza mais de um método para obter resultados. Na maioria das vezes, isso envolve o desenvolvimento de pesquisas que combinem uma metodologia quantitativa com uma qualitativa, a fim de obter resultados mais extensos.

Dada a sua natureza, esse tipo de metodologia de pesquisa às vezes é chamado de multimetodologia. É usado sempre que o problema de pesquisa puder ser melhor esclarecido usando informações quantitativas e qualitativas, em vez de uma ou outra separadamente.

O uso dos dois tipos de métodos torna os dados obtidos mais precisos, pois o fator de erro que ambos os métodos têm quando usados ​​individualmente é eliminado. Um dos benefícios da pesquisa mista é a possibilidade de realizar uma "triangulação" de métodos ou a facilidade de estudar o mesmo fenômeno de maneiras diferentes.

Caracteristicas

Capacidade de obter informações

Um dos elementos que viabiliza a pesquisa mista é a capacidade de obter informações sobre um problema de pesquisa com pouco conhecimento.

Isso é representado nas investigações em que é necessário primeiro obter informações sobre as variáveis ​​do problema e depois desenvolver o restante do estudo. Em vez de realizar dois estudos separados, é mais prático usar métodos quantitativos e qualitativos juntos para criar uma investigação única.

Essa mesma capacidade ajuda a não precisar desenvolver mais de uma investigação para corroborar os resultados de outra; Isso também se aplica a investigações que podem produzir resultados ambíguos.

Para evitar o desenvolvimento de mais de uma investigação que esclareça os resultados, duas metodologias são combinadas e resultados mais concretos são obtidos.

Diversidade de resultados metodológicos

Ao usar os dois métodos, essas investigações fazem com que os métodos quantitativo e qualitativo se complementem. Isso torna as desvantagens de cada método compensadas e os resultados produzidos mais satisfatórios.

Nas investigações em que ambiguidades e respostas imparciais precisam ser evitadas, uma metodologia qualitativa pode ser contraproducente; Ao aplicar um método misto, a margem de erro é minimizada, contrariando as respostas obtidas pelo método qualitativo com as obtidas quantitativamente.

Instrumentos

O desenvolvimento de instrumentos para pesquisa mista é geralmente muito mais versátil do que o de uma única investigação de método.

A combinação de elementos de ambos os tipos de pesquisa nos permite criar pesquisas e entrevistas com respostas mais elaboradas, que servem para obter resultados mistos.

Ou seja, instrumentos mistos permitem ao pesquisador combinar perguntas para que os resultados produzam respostas muito mais eficientes.

Desenvolvimento

Como conseqüência do uso de novos instrumentos e da elaboração de dois métodos, a pesquisa pode ser bastante difícil de desenvolver.

É provável que a combinação dos dois métodos seja complicada para o pesquisador; portanto, pode ser necessário que a pesquisa mista seja conduzida por mais de um indivíduo.

A dificuldade inerente a esse tipo de pesquisa significa que são necessários mais recursos humanos e físicos, além de mais tempo para desenvolver efetivamente uma investigação mista.

Outra dificuldade que pode surgir durante o desenvolvimento é a implementação de um método ao lado de outro.

Embora esse seja o maior benefício da pesquisa mista, nem sempre é fácil aplicar dois métodos ao mesmo tempo. O desenvolvimento do instrumento pode ser bastante complicado, pois nem sempre é fácil criar perguntas válidas para duas metodologias.

Da mesma forma, as discrepâncias nos resultados podem não ser fáceis de detectar. Geralmente, em uma investigação em que apenas uma metodologia é aplicada, a detecção de erros é fácil.

No entanto, ao usar dois sistemas diferentes, geralmente é mais difícil reconhecer o que precisa ser alterado para que os resultados estejam corretos.

Tempo

Existem vários tipos de investigações mistas de acordo com o momento em que cada metodologia é realizada.

Em alguns casos, é importante que os dados quantitativos sejam obtidos primeiro que os qualitativos, mas em outro é melhor ocorrer pelo contrário. Isso depende do resultado procurado e deve ser levado em consideração antes de iniciar a investigação.

Pesquisa mista simultânea

Nas investigações concorrentes, os dados quantitativos e qualitativos são obtidos ao mesmo tempo. Nenhum deles tem prioridade ao conduzir a investigação.

Pesquisa sequencial mista

As investigações seqüenciais têm dois estágios em que a investigação é realizada. Cada estágio serve para executar uma metodologia diferente, e o uso de cada um dependerá do julgamento do investigador.

Pesquisa mista multifacetada

Nesse tipo de pesquisa, o pesquisador realiza o processo de coleta de dados quantitativos e qualitativos por um longo período de tempo.

O tempo não é uma limitação tão significativa para essas investigações, e o processo pode demorar mais que o normal.

Exemplos

Cenário 1

Um cenário ideal para pesquisa mista surge quando você realiza uma pesquisa com diferentes famílias sobre os resultados de um alvejante específico.

Quando os resultados da pesquisa são obtidos, mais informações podem ser necessárias sobre o uso do alvejante naquela casa.

Nesse caso, após o processamento dos dados da primeira metodologia, informações mais detalhadas são obtidas por meio de entrevistas com dois ou mais participantes da pesquisa.

Dessa forma, as informações obtidas na primeira etapa da investigação podem ser complementadas com as obtidas na segunda etapa.

Cenário 2

Outro exemplo em que a metodologia é revertida é quando você deseja realizar uma entrevista sobre o tipo de clientes que visitam uma loja. Nesse caso, os gerentes de loja são entrevistados para determinar qualitativamente as informações.

Uma vez obtidas as informações, um instrumento é preparado na forma de uma pesquisa com base nos dados obtidos. Dessa forma, a pesquisa a ser realizada é elaborada com muito mais precisão e os resultados obtidos são mais específicos.

Referências

1. Pesquisa de Métodos Mistos, FoodRisc Resource Center, (nd). Retirado de foodrisc.org

2. Pesquisa de Métodos Mistos, American Public University System, (nd). Retirado de libguides.com

3. Multimetodologia: Rumo a uma estrutura para misturar metodologias, J. Minguers e J. Brocklesby, 1997. Retirado de sciencedirect.com

4. Multimetodologia, Wikipedia em inglês, 2018. Extraído de wikipedia.org

5. Métodos mistos: Integração da coleta e análise quantitativa e qualitativa de dados durante o estudo de modelos médicos domiciliares centrados no paciente; J. Wisdom e J. Cresswell, 2013. Extraído de ahrq.gov

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A pesquisa mista é um método de pesquisa que combina abordagens qualitativas e quantitativas para obter uma compreensão mais profunda e abrangente de um