# data[].attributes.headline
"Wat eten de dieren van Boer Boris het liefst?"

# data[].attributes.subject
"Wat eten de dieren van Boer Boris het liefst?"

# data[].attributes.body
Activiteit: Een sorteerspel waarbij kinderen voeding (gras, graan, wortels) koppelen aan het juiste dier uit de boeken.

# data[].attributes.headline
"Op welke plekjes bij Boer Boris worden de meeste eieren gelegd?"

# data[].attributes.subject
"Op welke plekjes bij Boer Boris worden de meeste eieren gelegd?"

# data[].attributes.body
De warme stal, het kippenhok, de sloot/de vijver, het hoge gras, de boom,...

# data[].attributes.body
Uitbreiden (Woordveld): Maak het woord sterker door verbanden te leggen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Boer Boris woont op een boerderij en heeft allerlei leuk dingen luister je mee? | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

# data[].attributes.headline
DE WERELD EN IK: Biologie: organismen in een biotoop

# data[].attributes.subject
DE WERELD EN IK: Biologie: organismen in een biotoop

# data[].attributes.body
DWI bio 5.1 Verschillende biotopen benoemen en herkennen zoals het bos, de weide of grasland, de heide, de zee.

# data[].attributes.headline
de schuur, het paard, de machine, de boon, planten, breien, heerlijk, lief, de prei, de aardappel, de sporen, het kalf, de wol, de muis, teveel/te weinig, meer/minder, hoeveel, samen, weg, de weide, het gazon, de beek

# data[].attributes.subject
de schuur, het paard, de machine, de boon, planten, breien, heerlijk, lief, de prei, de aardappel, de sporen, het kalf, de wol, de muis, teveel/te weinig, meer/minder, hoeveel, samen, weg, de weide, het gazon, de beek

# data[].attributes.headline
Hoe koppel je dit doel aan de boerderij?

# data[].attributes.subject
Hoe koppel je dit doel aan de boerderij?

# data[].attributes.body
Binnen het thema boerderij kun je de kleuters leren dat een boer niet alleen in een stal werkt, maar dat hij afhankelijk is van verschillende omgevingen (biotopen). In de tweede kleuterklas doe je dit door middel van sorteren en herkennen.

1. De Weide (Grasland)

Dit is de meest logische koppeling. De weide is een specifieke biotoop met eigen kenmerken:

Herkennen: Gras, hekken, drinkbakken.

Leven: Koeien, schapen, paarden, maar ook sprinkhanen en madeliefjes.

Verschil: Leer de kleuters het verschil tussen de "korte" weide waar dieren grazen en het "lange" grasland dat de boer maait voor hooi.

2. Het Bos

Veel boerderijen grenzen aan een bos of hebben een "houtwal" (een rij bomen).

Vergelijking: In de weide is het licht en open; in het bos is het schaduwrijk en staan de bomen dicht op elkaar.

Activiteit: Welke dieren van de boerderij gaan wel eens naar het bos? (Varkens houden bijvoorbeeld van eikels!).

3. De Zee (of de sloot/polder)

Als je Boer Boris gaat naar zee gebruikt, maak je de koppeling heel direct.

Benoemen: Op de boerderij groeien aardappels, bij de zee groeien duingrassen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Begrijpend luisteren | Boer Boris helga Smets | Reading Comprehension - Learn to comprehend what is read.

# data[].attributes.body
Kleuters vullen rijmwoordjes in als je even pauzeert bij het voorlezen

# data[].attributes.headline
DE WERELD EN IK: Biologie: organismen in een biotoop

# data[].attributes.subject
DE WERELD EN IK: Biologie: organismen in een biotoop

# data[].attributes.body
DWI bio 5.2 Enkele voorbeelden geven van dieren, planten of schimmels die in deze biotopen leven.

# data[].attributes.headline
DE WERELD EN IK: Biologie: classificeren van fauna

# data[].attributes.subject
DE WERELD EN IK: Biologie: classificeren van fauna

# data[].attributes.body
DWI bio 1.6 Enkele voorbeelden van gekende zoogdieren geven en weten dat zoogdieren hun jongen levend ter wereld brengen.

# data[].attributes.attachment_link.description
de woorden van het thema | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

# data[].attributes.headline
Woordparaplu uitbreiden: Gebruik de woordparaplu van "de zoogdieren". De vis hoort in de biotoop de zee of de sloot, terwijl de koe in de weide hoort.

# data[].attributes.subject
Woordparaplu uitbreiden: Gebruik de woordparaplu van "de zoogdieren". De vis hoort in de biotoop de zee of de sloot, terwijl de koe in de weide hoort.

# data[].attributes.body
Maak drie bakken: één met zand en schelpen (zee), één met gras en een hekje (weide) en één met takjes en mos (bos). Laat de kleuters plastic dieren in de juiste biotoop zetten. Waar hoort de koe? Waar hoort de krab? Waar hoort het hert?

# data[].attributes.body
1. De Bouwhoek: "De Grote Machineschuur"

Focus op techniek, ruimtelijk inzicht en de begrippen teveel/te weinig.

Verrijking: Voeg landbouwmachines toe en maak met tape of karton een grote schuur. Leg ook 'natuurlijke' elementen zoals takjes of steentjes neer die fungeren als sporen.

Activiteit: Laat de kleuters de machines in de schuur parkeren. "Passen ze er allemaal in of zijn het er teveel?" Volg de sporen van de tractor door de hoek.

Focuswoorden: De schuur, de machine, de sporen, teveel, te weinig, samen.

2. De Ontdek- en Rekenhoek: "De Moestuin van Boris"

Hier kun je perfect werken met de wiskundige initiatie (hoeveel, meer, minder).

Verrijking: Bakken met potgrond, echte bonen, prei (of plastic varianten) en aardappels. Gebruik eierdozen als plantgat.

Activiteit: Laat de kinderen de bonen planten. "In dit rijtje moeten meer bonen dan in dat rijtje." Of: "Hoeveel aardappels liggen er in de mand?"

Focuswoorden: De boon, de prei, de aardappel, planten, hoeveel, meer, minder, te weinig.

3. De Vertel- en Voelhoek: "Het Zachte Kalfje"

Een hoek waar emotie (lief, heerlijk) en materiaalervaring centraal staan.

Verrijking: Een mand met echte wol, breinaalden (dikke, botte) en knuffels van een paard, een kalf en een muis.

Activiteit: Laat de kinderen de wol voelen ("Wat is dit heerlijk zacht!"). Ze kunnen doen alsof ze breien voor het lieve kalfje. Verstop de kleine muis in de wol: "Oei, de muis is weg!"

Focuswoorden: Het paard, het kalf, de muis, de wol, breien, lief, heerlijk, weg.

4. De Zand/Watertafel: "De Beek bij de Weide"

Verrijking: Maak aan de ene kant een groen gedeelte (het gazon of de weide) met kunstgras en aan de andere kant een geul met water (de beek).

Activiteit: De dieren moeten van de weide naar de beek om te drinken. Kunnen ze samen over de beek springen? "Kijk, het paard staat in de weide, maar de muis rent over het gazon."

Focuswoorden: De weide, het gazon, de beek, samen, het paard.

5. De "Weg-Weg" Zoektafel (Kleine Wereld)

Gebruik een dienblad met zand of maïs.

Activiteit: Verstop voorwerpen (een boon, een aardappel, een muisje). Als een kleuter het vindt, roept hij wat het is. Als je het weer onder het zand stopt, is het weg. Dit traint de woordenschat op een speelse manier.

Extra Tip voor de 2de kleuterklas: Maak "telkaarten" voor bij de aardappels en bonen. Zet op de ene kaart een plaatje van 2 aardappels en op de andere 10. Vraag: "Waar zijn er teveel om in je hand te houden?" Zo maak je het abstracte begrip 'teveel' heel tastbaar.

# data[].attributes.body
Print de kaartjes en knip ze uit.

BENODIGDHEDEN

dobbelsteen met kaartjes

de kaartjes

vliegenmepper

puntenstok met knijpers

BESCHRIJVING

de speler die aan de beurt is gooit met de dobbelsteen. De kleuters meppen zo snel als mogelijk op een overeenkomstig kaartje

als het juist is dan mogen ze een knijper aan hun puntenstok bevestigen en de eerste die 10 knijpers heeft aan zijn puntenstok is gewonnen

# data[].attributes.body
De activiteit: Pak het boek van Boer Boris erbij waar de koeien of schapen buiten staan.

Wat je zegt: "Kijk eens naar deze foto van Boer Boris. De koeien staan niet in de stal, ze staan buiten. Ze staan op een groot veld met heel veel gras. Weten jullie hoe we zo'n groot grasveld voor de dieren noemen?"

# data[].attributes.body
Spelletje: "Ik zie, ik zie wat jij niet ziet... en het staat in de weide!" (Het schaap, de tractor van Boris, etc.)

# data[].attributes.body
De check: Stel een controlevraag waarbij ze het woord zelf moeten gebruiken of herkennen.

"Zou een varken ook in een weide kunnen staan, of staan die alleen in een hok?"

"Als het heel hard regent en de weide is vol modder, waar gaan de koeien dan naartoe?" (Als ze "de stal" zeggen, begrijpen ze het contrast).

# data[].attributes.attachment_link.title
1. Boer Boris heeft zijn eigen boerderij en kan de hele dag rondrijden op zijn rode tractor. Waar is de rode tractor. En er is ook nog zo veel te zien op de boerderij. Waar zie je al een van zijn 