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Son las citas que poseen hasta 40 palabras o menos de cuatro renglones, son exactas y breves. En el texto se indican entre comillas simples. En medio de la frase. Al final de la frase.

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Ocurre cuando quien escribe usa repetidamente más de cuatro palabras de una fuente impresa sin el uso de comillas y sin una referencia precisa a la fuente original en un trabajo que el autor presenta como su propia investigación y estudio.

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Ocurre cuando quien escribe usa repetidamente más de cuatro palabras de una fuente impresa sin el uso de comillas y sin una referencia precisa a la fuente original en un trabajo que el autor presenta como su propia investigación y estudio.

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de la Provincia de Esmeraldas

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Guía  ensayos APA Libro Azul versión final

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Plagio académico, ¿robo y fraude?

El llamado Plagio Académico es una de las prácticas anti-éticas que realizan los investigadores en sus publicaciones con cierta frecuencia. Muchas veces la falta es cometida por ignorancia pero, en otras los hechos tienen claras evidencias de delitos. Parece por lo tanto importante exponer y aclarar algunas ideas en torno a este tema, para muchos desconocido. La Real Academia Española define plagio como " acción y efecto de plagiar", indicando que plagiar es " copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias". Queda claro que el plagio es un descarado robo, independiente de las palabras que usemos para adornar la definición. En la academia, plagio tiene el mismo significado, aunque se puede dar una definición más exacta como la que hace Hexham de la Univ. de Calgary en Canadá (http://c.faculty.umkc.edu/cowande/plague.htm): " Plagio es el acto de intención deliberada de engañar a un lector a través de la apropiación y representación como propias de las palabras y trabajos de otros". Hexham es incluso más estricto y refuerza lo expresado más arriba, definiendo al plagiador como un ladrón de poca monta, un ladronzuelo (a petty thief, a pilferer).

Los autores que cometen plagio rara vez copian un trabajo entero, aunque hay algunos casos en la literatura. Había un prolífico autor que publicaba a una velocidad bastante mayor al promedio y en los más diversos temas. Esto llamó la atención de algunos editores que indagaron en el asunto para descubrir la trampa. El autor tomaba artículos ya publicados por otros investigadores en idiomas menos conocidos internacionalmente (urdú, mongol, birmano, nepalés, tibetano, etc.), los traducía o mandaba a traducir al idioma inglés y los enviaba para publicación a prestigiadas revistas. Se cuenta otro caso de un científico indio que publicó un trabajo sobre bioquímica en una revista de la India. Un tiempo después apareció un trabajo de un autor europeo sobre el mismo trabajo, pero realizado con otro microbio; el resto era lo mismo. Sin embargo, no había ni una sola referencia al trabajo anterior del autor de la India. El autor indio se contactó con el europeo para pedir una explicación de lo sucedido. El plagiador envió sólo una corta nota diciendo: "disfruté mucho leyendo su trabajo".

El auto-plagio es también un aspecto anti-ético que los autores deben cuidar de no cometer. Aunque parezca una contradicción el auto-plagio es un robo similar al que hace una persona que se roba así mismo para cobrar el seguro. La duplicidad de publicaciones es claramente un auto-plagio, ya que la intención es abultar el currículo de publicaciones con fines de promoción y mal entendido prestigio del investigador. Es lícito mostrar diversos aspectos de una misma investigación en distintas revistas (y que usualmente van dirigidas a distintos lectores), pero no se puede considerar lícito publicar idénticos artículos en más de una revista. El auto-plagio no debe ser confundido con el reciclaje normal del trabajo propio. Se espera que un investigador recién doctorado presente parte de su tesis en una o varias publicaciones y que incluso continúe en esa línea de trabajo. Pero se espera que cada nuevo trabajo aporte algo novedoso al conocimiento y no sea solo la repetición de pasajes de la tesis doctoral. Se debe dejar en claro también que los trabajos impresos en Actas de Congresos (aunque tengan el código ISBN), y otros documentos impresos o electrónicos de eventos similares, no constituyen publicación en el contexto internacional. Por lo tanto, no se atenta contra la ética cuando se envía para publicación trabajos que fueron presentados en algún congreso. Lo importante de recordar es que el trabajo debe ser re-escrito para una audiencia más amplia que la del congreso y que se deben seguir las normas, usualmente más estrictas, de las revistas internacionales. En nuestro trabajo editorial nos hemos enfrentado a varias situaciones de plagio que han sido descubiertas por los evaluadores o por el comité editorial. En todos los casos hemos tomado debida cuenta de ello discutiendo con el autor o autora el alcance del supuesto plagio, y cuando ha sido pertinente el trabajo no ha sido publicado.

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Plagio académico, ¿robo y fraude? El llamado Plagio Académico es una de las prácticas anti-éticas que realizan los investigadores en sus publicaciones con cierta frecuencia. Muchas veces la falta es cometida por ignorancia pero, en otras los hechos tienen claras evidencias de delitos.

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🟠 Citas Textuales MENOS de 40 Palabras APA 7ma edición

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Una referencia bibliográfica se utiliza cuando, en un texto escrito, es necesario referirse a alguna pieza de contenido de otro texto, por lo cual el autor debe remarcar la procedencia de dicho contenido. Se trata de la mención de la fuente textual de la cual se ha extraído determinada información. Se pueden utilizar citas en todo tipo de escritos, desde literatura hasta artículos científicos.

Tanto las citas bibliográficas como las referencias que aparecen al final de un texto se suelen elaborar siguiendo modelos metodológicos estandarizados. Los más extendidos actualmente son las normas APA (del inglés American Psychological Association) y MLA (del inglés Modern Language Association).

Por lo general, la referencia bibliográfica de una cita debe incluir:

Apellido y nombre del autor.

Año de publicación del texto.

Título del texto.

Título del libro o publicación que lo contiene (si corresponde).

Lugar de edición.

Casa editorial.

Número de páginas citadas o de capítulo.

Ejemplos de referencias bibliográficas

1. Linz, Juan J. (1997). "El liderazgo innovador en la transición a la democracia". En Manuel Alcántara y Antonia Martínez (eds.), Política y gobierno en España (p. 75). Valencia: Tirant Lo Blanch.

2. Alker, Hayward (1998). "Political Methodology, Old and New". En Robert E. Goodin y Hans-Dieter Klingemann (eds.), The New Handbook of Political Science. Oxford: Oxford University Press.

3. Boekaerts, M. (2009). "La evaluación de las competencias de autorregulación del estudiante". En C. Monereo (coord.), PISA como excusa. Repensar la evaluación para cambiar la enseñanza (pp. 55-69). Barcelona: Graó.

4. PULSO a las concesiones (1999, 9 de mayo). El Mercurio. Santiago de Chile, p. F1, col. 1.

5. Porter, M. E. (1980). Estrategia competitiva. Madrid: Pirámide.

6. Giménez, C. M. (2001). "El tiempo como elemento competitivo y el ciclo de vida". En Gestión y costos (pp. 351-364). Buenos Aires: Macchi.

7. Abreu, Víctor (1994). "Actores políticos". En Manuel Pastor (ed.), Fundamentos de Ciencia Política. Madrid: MacGraw Hill.

8. Rösler, A. et al. (2005, 15 de marzo). Effects of Arousing Emotional Scenes on the Distribution of Visuospatial Attention: Changes with Aging and Early Subcortical Vascular Dementia. Journal of the Neurological Sciences, 229, 109-116.

9. Czernikowski, E., Gaspari, R., Matus, S. y Moscona, S. (comps.) (2003). Entre hermanos. Buenos Aires: Lugar.

10. Eliash, Humberto y Tellez, Andrés (1997, noviembre). Estaciones de servicio: combustibles, comestibles, arquitecturables. Diseño, 7(46), 102-107.

11. Zweig, S. (2020). Una partida de ajedrez. Buenos Aires: Godot.

12. Bauman, Z. (2013). "La cultura en un mundo de diásporas". En La cultura en el mundo de la modernidad líquida (pp. 49-64). México: Fondo de Cultura Económica.

13. Dunsby, J. (1977, octubre). Schoenberg and the Writings of Schenker". Journal of the Arnold Schoenberg Institute, 2(1), 26-33.

14. Visacovsky, S. y Guber, R. (2005). ¿Crisis o transición? Caracterizaciones intelectuales. Del dualismo argentino en la apertura democrática. Anuario de Estudios Americanos, 62(1), Sevilla, 55-85.

15. Leonard, Annie (2010). "Consumption". En The Story of Stuff (pp. 144-181). Nueva York: Free Press.

16. Ducrot, O. y Todorov, T. (1974). Diccionario enciclopédico de las ciencias del lenguaje. México: Siglo XXI.

17. Cortázar, J. (2004). "Lucas, sus desconciertos". En Cuentos completos/3 (pp. 35-36). Buenos Aires: Punto de Lectura.

18. Sazbón, J. (1987, octubre-noviembre). Borges declara. Espacios, núm. 6, 24.

19. Abbot, A. (1992). "What Do Cases Do? Some Notes on Activity in Sociological Analysis". En C. Ragin y H. Becker (eds.), What Is a Case? Exploring the Foundation of Social Inquiry. Cambridge: Cambridge University Press.

20. Lezama, J. L. (2001). El medio ambiente hoy. Temas cruciales del debate contemporáneo. México: El Colegio de México.

La importancia de citar

La importancia de las citas bibliográficas es fundamental, ya que es prácticamente el único medio para dar crédito a otro autor durante la elaboración de un texto.

Cuando el autor de un texto de divulgación científica pone en conjunto sus citas bibliográficas, sus argumentos adquieren mayor fuerza y sus lectores pueden anticipar a qué apuntará su discurso.

La cuestión de la cita, además, es fundamental en el ámbito de las ciencias humanas, como la historia, la sociología y la psicología: allí la mayoría de los aportes son profundizaciones o ampliaciones de temas que ya han sido abordados, por lo cual es necesario referir los trabajos que funcionan como antecedentes.

Por otro lado, la cita bibliográfica es la única manera de dejar sentado que lo presentado (ya sea una idea, un concepto, una frase, un dato, etc.) no es propio, sino que fue extraído de otro lugar. La Ley de Propiedad Intelectual contempla la cita como un modo de resguardo para que el autor del texto original no pueda proceder en forma legal contra quien lo citó, dado que así se aclara que la elaboración no es propia.

Por el contrario, si no se incorporara la cita bibliográfica en una cita, se estaría incurriendo en un plagio, que es una forma de deshonestidad intelectual que puede acarrear diversos problemas y sanciones legales.
Sigue con:

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Una cita bibliográfica se utiliza cuando, en un texto escrito, es necesario referirse a alguna pieza de contenido de otro texto, por lo cual el autor debe...

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Una referencia bibliográfica se utiliza cuando, en un texto escrito, es necesario referirse a alguna pieza de contenido de otro texto, por lo cual el autor debe remarcar la procedencia de dicho contenido. Se trata de la mención de la fuente textual de la cual se ha extraído determinada información. Se pueden utilizar citas en todo tipo de escritos, desde literatura hasta artículos científicos.

Tanto las citas bibliográficas como las referencias que aparecen al final de un texto se suelen elaborar siguiendo modelos metodológicos estandarizados. Los más extendidos actualmente son las normas APA (del inglés American Psychological Association) y MLA (del inglés Modern Language Association).

Por lo general, la referencia bibliográfica de una cita debe incluir:

Apellido y nombre del autor.

Año de publicación del texto.

Título del texto.

Título del libro o publicación que lo contiene (si corresponde).

Lugar de edición.

Casa editorial.

Número de páginas citadas o de capítulo.

Ejemplos de referencias bibliográficas

1. Linz, Juan J. (1997). "El liderazgo innovador en la transición a la democracia". En Manuel Alcántara y Antonia Martínez (eds.), Política y gobierno en España (p. 75). Valencia: Tirant Lo Blanch.

2. Alker, Hayward (1998). "Political Methodology, Old and New". En Robert E. Goodin y Hans-Dieter Klingemann (eds.), The New Handbook of Political Science. Oxford: Oxford University Press.

3. Boekaerts, M. (2009). "La evaluación de las competencias de autorregulación del estudiante". En C. Monereo (coord.), PISA como excusa. Repensar la evaluación para cambiar la enseñanza (pp. 55-69). Barcelona: Graó.

4. PULSO a las concesiones (1999, 9 de mayo). El Mercurio. Santiago de Chile, p. F1, col. 1.

5. Porter, M. E. (1980). Estrategia competitiva. Madrid: Pirámide.

6. Giménez, C. M. (2001). "El tiempo como elemento competitivo y el ciclo de vida". En Gestión y costos (pp. 351-364). Buenos Aires: Macchi.

7. Abreu, Víctor (1994). "Actores políticos". En Manuel Pastor (ed.), Fundamentos de Ciencia Política. Madrid: MacGraw Hill.

8. Rösler, A. et al. (2005, 15 de marzo). Effects of Arousing Emotional Scenes on the Distribution of Visuospatial Attention: Changes with Aging and Early Subcortical Vascular Dementia. Journal of the Neurological Sciences, 229, 109-116.

9. Czernikowski, E., Gaspari, R., Matus, S. y Moscona, S. (comps.) (2003). Entre hermanos. Buenos Aires: Lugar.

10. Eliash, Humberto y Tellez, Andrés (1997, noviembre). Estaciones de servicio: combustibles, comestibles, arquitecturables. Diseño, 7(46), 102-107.

11. Zweig, S. (2020). Una partida de ajedrez. Buenos Aires: Godot.

12. Bauman, Z. (2013). "La cultura en un mundo de diásporas". En La cultura en el mundo de la modernidad líquida (pp. 49-64). México: Fondo de Cultura Económica.

13. Dunsby, J. (1977, octubre). Schoenberg and the Writings of Schenker". Journal of the Arnold Schoenberg Institute, 2(1), 26-33.

14. Visacovsky, S. y Guber, R. (2005). ¿Crisis o transición? Caracterizaciones intelectuales. Del dualismo argentino en la apertura democrática. Anuario de Estudios Americanos, 62(1), Sevilla, 55-85.

15. Leonard, Annie (2010). "Consumption". En The Story of Stuff (pp. 144-181). Nueva York: Free Press.

16. Ducrot, O. y Todorov, T. (1974). Diccionario enciclopédico de las ciencias del lenguaje. México: Siglo XXI.

17. Cortázar, J. (2004). "Lucas, sus desconciertos". En Cuentos completos/3 (pp. 35-36). Buenos Aires: Punto de Lectura.

18. Sazbón, J. (1987, octubre-noviembre). Borges declara. Espacios, núm. 6, 24.

19. Abbot, A. (1992). "What Do Cases Do? Some Notes on Activity in Sociological Analysis". En C. Ragin y H. Becker (eds.), What Is a Case? Exploring the Foundation of Social Inquiry. Cambridge: Cambridge University Press.

20. Lezama, J. L. (2001). El medio ambiente hoy. Temas cruciales del debate contemporáneo. México: El Colegio de México.

La importancia de citar

La importancia de las citas bibliográficas es fundamental, ya que es prácticamente el único medio para dar crédito a otro autor durante la elaboración de un texto.

Cuando el autor de un texto de divulgación científica pone en conjunto sus citas bibliográficas, sus argumentos adquieren mayor fuerza y sus lectores pueden anticipar a qué apuntará su discurso.

La cuestión de la cita, además, es fundamental en el ámbito de las ciencias humanas, como la historia, la sociología y la psicología: allí la mayoría de los aportes son profundizaciones o ampliaciones de temas que ya han sido abordados, por lo cual es necesario referir los trabajos que funcionan como antecedentes.

Por otro lado, la cita bibliográfica es la única manera de dejar sentado que lo presentado (ya sea una idea, un concepto, una frase, un dato, etc.) no es propio, sino que fue extraído de otro lugar. La Ley de Propiedad Intelectual contempla la cita como un modo de resguardo para que el autor del texto original no pueda proceder en forma legal contra quien lo citó, dado que así se aclara que la elaboración no es propia.

Por el contrario, si no se incorporara la cita bibliográfica en una cita, se estaría incurriendo en un plagio, que es una forma de deshonestidad intelectual que puede acarrear diversos problemas y sanciones legales.
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Una cita bibliográfica se utiliza cuando, en un texto escrito, es necesario referirse a alguna pieza de contenido de otro texto, por lo cual el autor debe...

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Capítulo 6 - Citas largas, normas apa, referencias en Word - curso de Word

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Es reescribir o volver a redactar lo que has leído o aprendido con tus propias palabras sin distorsionar el significado.

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Parafrasear es reescribir o volver a redactar lo que has leído o aprendido con tus propias palabras sin distorsionar el significado. Al parafrasear, es importante hacer que el lector sienta que has entendido el tema y que lo estás transmitiendo correctamente.

Parafrasear es mucho más que simplemente reescribir el texto cambiando algunas palabras. Lo que importa es entender las ideas y oraciones de otra persona y volver a contarlas.
¿En qué situaciones se necesita parafrasear?
En algunas situaciones, debe evitarse el plagio, especialmente la información mencionada en los textos académicos, las tesis y los artículos a los que se hace referencia sin citación deben ser parafraseados.

En tales situaciones, dado que el recurso suele ser otro artículo académico, una tesis o un texto de blog o sitio web, el que parafrasea debe ser un experto en el mismo campo.
¿Cómo se parafrasea a partir de un texto de origen?
Aunque hay muchas aplicaciones en línea que puedes usar para parafrasear, estas aplicaciones no son sustitutos para un ser humano. Al igual que en la traducción. El servicio de paráfrasis altamente solicitado para textos especialmente académicos debe ser realizado por un traductor profesional o alguien que tenga dominio sobre el idioma de origen. De lo contrario, uno puede enfrentar el riesgo de plagio. Estos son los pasos que se deben seguir para evitar el plagio:

El texto de origen debe leerse una y otra vez para comprender completamente los mensajes.

Es más apropiado dividir la información transmitida en una oración del texto de origen a unas cuantas oraciones durante el parafraseo.

Una vez que comience el proceso de reescritura, revisar el texto original lo menos posible garantizará un proceso de paráfrasis más válido.

Al utilizar sinónimos de las palabras del texto de origen, se debe de tener sumo cuidado para garantizar que la oración tenga el mismo significado que la oración en el texto original.

Para tomar prestadas la menor cantidad de palabras del texto de origen mientras se parafrasea. Esta fase es importante y debe hacerse con cuidado, ya que implica la posibilidad de acercar el texto reescrito al reino del plagio.

Los factores que deben ser considerados durante el parafraseo:

No agregar más información al texto nuevo de lo que se transmite en el texto de origen.

En lugar de cambiar cada una de las oraciones, es más apropiado centrarse en la totalidad del texto de origen.

Las ideas principales mencionadas en el texto de origen deben anotarse.

Como se mencionó anteriormente, la paráfrasis requiere una mayor finura y experticia. Si necesitas un servicio profesional de paráfrasis, la plataforma de traducción en línea Protranslate es definitivamente la dirección correcta. Ofrecemos servicio de paráfrasis por nuestros traductores profesionales especializados en idiomas y materias con la más alta calidad y a los precios más razonables. Para realizar tu pedido y ver nuestros precios de paráfrasis, todo lo que tienes que hacer es registrarte en nuestro sitio web y cargar tu documento.

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¿Qué Es El Parafraseo? - El Blog de Protranslate

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Parafrasear es reescribir o volver a redactar lo que has leído o aprendido con tus propias palabras sin distorsionar el significado. Al parafrasear, es importante hacer que el lector sienta que has entendido el tema y que lo estás transmitiendo correctamente. Parafrasear es mucho más que simplemente reescribir el texto cambiando algunas palabras.

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El PARAFRASEO o *PARÁFRASIS* - [Comunicación]