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2018 - 2019 : Collège Jean Giono à Orange (84)

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2018 - 2019 : Collège Jean Giono à Orange (84)

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Mémoire MASTER MEEF :

La Différenciation Pédagogique

MISSIONS :

- Professeure stagiaire 9h
- Représentante Etudiante Conseil de perfectionnement de Lettres Aix-en-Provence

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FORMATIONS :

- Formation Collège au Cinéma

MISSIONS :

- Représentante des Personnels CA et CD

- Référente Elève pour l'épreuve orale du Brevet (Histoire des Arts)

- Référente Liaison Ecole-Collège

- Coordonnatrice Lettres

- Professeure Principale 4e

SERVICE (19h) :

- 2 Classes de 6e

- 2 Classes de 4e

- 1h d'atelier lecture 6e (1 classe)

PROJETS :

- Projet Lecture CM2 - 6e : Mise en voix de contes en atelier lecture 6e à destination des élèves de CM2 de l'école de secteur.

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FORMATIONS :

- Formation Collège au Cinéma

- 8/12 et 10/12/2020 :  Accompagnement Non Titulaire Lettres en Langues Anciennes : Didactique du Latin.

- 01/04, 09/04 et 06/05/2021 : Formation Scripteurs et Lecteurs Précaires

- 02/07 et 05/07/2021 : Formation " Prévention et secours civiques de niveau 1" (PSC1).

MISSIONS :

- Référente Ecole-Collège

- Référente Egalité Fille-Garçon.

- Représentante des Personnels CA et CD

- Professeure Principale 4e

SERVICE (21h) :

- 2 Classes de 6e

- 2 Classes de 4e

- 1h d'atelier lecture 6e (1 classe)

- 1h d'atelier écriture 5e (1 classe)

- 1h de latin en 5e

PROJETS :

- Projet 4e " 1 mois, 1 Peintre " : Découvrir chaque mois un peintre exposé à Orsay. Par la suite chaque élève doit choisir une de ses œuvres et l'analyser. Le but de ce projet était de promouvoir l'art dans la classe et de découvrir des peintres et des œuvres dans le musée à la fin de l'année.

- Projet Lecture CM2 - 6e : continuité du projet amorcé en 2019.

- Organisation de la semaine de Lecture et intervention des élèves et des professeurs dans d'autres classes.

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FORMATIONS :

- Formation 3 jours Tuteurs de Terrain

- 14 Avril 202 : Formation Balado (3h) : découvrir Balado et l'intégrer à ses pratiques pédagogiques.

MISSIONS :

- Coordonnatrice Lettres

- Représentante des Personnels CA et CD

- Représentante Pôle Lettres à la Commission Numérique

- Professeure Principale de 3e.

- Référente Ecole-Collège.

- Référente Egalité.

- Référente Elève pour l'épreuve orale du Brevet (PEAC)

- Tutrice de terrain enseignant stagiaire

SERVICE (21h) :

- 2 Classes de 6e

- 2 Classes de 3e

- 1h d'atelier lecture 6e (2 classes)

- 1h d'atelier 3e (2 classes)

PROJETS :

- Projet "Dire l'indicible : Quand mémoire d'hier rencontre jeunesse d'aujourd'hui" : Projet pluridisciplinaire (français-anglais-histoire) sur la Shoah et Visite de Drancy et du Mémorial de Caen.

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FORMATIONS :

- du 14 au 16 avril : LVG-CP0501 LES ARTS EN COURS FRANCAIS "Emprunter le pont des arts"

MISSIONS :

- Représentante des Personnels CA et CD.

- Professeure Principale de 6e.

- Référente Ecole-Collège.

- Coordonnatrice Lettres.

- Référente Elève Oral Brevet (Parcours Professionnel)

SERVICE (21,5h) :

- 3 Classes de 6e

- 1 Classe de 4e

- 1h d'atelier lecture 6e (1 classe)

- 0,5h d'atelier Arts et Littérature 5e (1 classe)

- 1h d'atelier 3e (2 classes)

PROJETS :

- Projet 6e "Marché des Connaissances" : Projet interdisciplinaire mené avec l’ensemble de l’équipe des professeurs principaux de 6e pour favoriser la cohésion et valoriser les compétences des élèves. »

- Projet 5e "Histoire de l'Art" : Atelier découverte Histoire des Arts.

- Projet 4e "1 Mois, 1 Peintre" : reprise du projet initialement amorcé en 2020-2021.

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FORMATIONS :

- LES ARTS EN COURS FRANCAIS "Emprunter le pont des arts" formation à Orsay : Refusée pour nécessité de service.

MISSIONS :

- Représentante des Personnels CA et CD.

- Référente Ecole-Collège-Lycée.

- Coordonnatrice Lettres.

- Professeure Principale de 6e.

SERVICE (20h) :

- 2 Classes de 6e

- 2 Classes de 4e

- 1h d'approfondissement 6e

- 1h d'atelier 3e "projet éloquence"

PROJETS :

- Projet 4e "La Parure" : mise en place d'une simulation globale autour de La Parure de Maupassant, en s'inspirant du projet d'une collègue. Les élèves créent et interprètent un personnage qui habiterait dans l'immeuble du couple Loisel.

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FORMATIONS :

- du 21 au 22 octobre 2024 : LVG-CP0401: ENSEIGNER L'HISTOIRE LITTERAIRE AU COLLEGE : Formation abordant l'histoire littéraire et la conception de séance ou séquence en rapport avec cette thématique. (formation sur congés scolaires)

- mardi 28 janvier : REP-CP0103 AGIR SUR LE CLIMAT SCOLAIRE : Formation abordant les mécanismes qui influent sur le climat scolaire.

formations demandées :

- EAL-CP0201: CONNAITRE ELEVE ALLOPHONE : refusée par moi-même car contraignante sur le lieu et les horaires.

-  [80803] REP-CP0104 Liaison cycle 3 au sein des réseaux  :

[80954] REP-CP0304 Devoirs Faits

MISSIONS :

- Référente Ecole-Collège-Lycée.

- Coordonnatrice Lettres.

- Référente pour la mise en place des groupes de besoins dans le cadre du choc des savoirs

( Relectrice pour le Livre Scolaire )

SERVICE (18h) :

- 2 Classes de 4e

- 2 Classes de 5e dont 1 classe de 5e effectif réduit

PROJETS :

- Projet 4e "La Parure" : continuation et consolidation du projet initié en 2023-2024.

- Participation au "Prix jeunesse du Muséum littéraire" en 4e : participation au Prix jeunesse du Muséum littéraire avec la venue de l'autrice Gaël OCTAVIA et la création d'un récit collaboratif.

- Echange sur les pratiques dans le cadre de la liaison école-collège : J'ai pu observer un collègue de CM2 sur 3 séances dans le cadre d'une séance de lecture et compréhension afin d'échanger et d'harmoniser nos pratiques.

- Projet " Que d'émotions ! " : basé sur le film "Vice Versa" ce projet avait pour but de travailler sur les émotions (EVARS), le lexique et la rédaction. Les élèves découvraient une émotion chaque début de semaine (en lien avec les textes vus en classe), travail sur le lexique autour de l'émotion puis rédaction à faire en classe ou à la maison sur le thème de l'émotion. En fin de semaine, possibilité de lire sa rédaction devant la classe.

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FORMATIONS :

- 15 octobre 2025 (après-midi) : LVG-FO01 FORMATIONS DE FORMATEURS ET TUTEURS LET.

- 26 novembre 2025 (journée) : CPP-CP0204 ACCOMPAGNER AVEC LA DIFFERENCIATION : (initialement refusée par Mme La Principale, mais convocation reçue)

- 1er avril 2026 (après-midi, visio) : EAS-CP02 EVAR-S AU SEIN DE LA COMMUNAUTE EDUCATIVE

formations demandées :

- CPP-CP02 DIVERSIFIER SES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES : refusée pour nécessité de service (la formation me faisait perdre 4h de cours -dont 2h d'ateliers- sur 2 jours de formation)

- MDL-CP0102 : LE CORPS POUR APPRENDRE : refusée pour nécessité de service

MISSIONS :

- Référente Ecole-Collège-Lycée.

- Coordonnatrice Lettres.

- Tutrice Stagiaire de Lettres.

( Relectrice pour le Livre Scolaire )

SERVICE (18,5h) :

- 2 Classes de 3e

- 2 Classes de 5e dont 1 classe de 5e effectif réduit

- 3 classes de 3e en atelier 1h tous les 15 jours.

PROJETS :

- Projet 3e Arts Plastiques et Lettres : Visite de l'exposition "Paname" de Bilal Hamdad au Petit Palais puis balade dans Villepinte afin de s'approprier son art et ses méthodes de travail. Réflexions autour de la ville, la modernité et la tradition en arts plastiques et littérature.

- Projet " Ceinture des homophones " : Création de ceintures des homophones à destination des 5e. Chaque élève avance à son rythme sur les homophones à raison de 20 minutes par semaine (10 minutes le mardi et 10 minutes le vendredi).

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FORMATIONS :

-

MISSIONS :

- Coordonnatrice Lettres.

( Relectrice pour le Livre Scolaire )

SERVICE (18,5h) :

- 2 Classes de 3e

- 2 Classes de 5e

- 3 classes de 3e en atelier 1h tous les 15 jours.

PROJETS :

- uc

- Projet " Ceinture des conjugaisons " : Création de ceintures des conjugaisons à destination des 3e. Chaque élève avance à son rythme sur les homophones à raison de 2 heures par mois (évaluation sur la séance d'après). Le but étant de différencier pour les élèves ayant des facilités en conjugaison afin de pouvoir aider les élèves en difficultés.