# data[].attributes.headline
心态——赖安·戈特弗雷森

# data[].attributes.subject
心态——赖安·戈特弗雷森

# data[].attributes.headline
人是如何学习—约翰·D·布兰思福

# data[].attributes.subject
人是如何学习—约翰·D·布兰思福

# data[].attributes.headline
内在动机 自主掌控人生的力量 —— 爱德华·L. 德西

# data[].attributes.subject
内在动机 自主掌控人生的力量 —— 爱德华·L. 德西

# data[].attributes.headline
学生第一   — 李希贵

# data[].attributes.subject
学生第一   — 李希贵

# data[].attributes.headline
如何说孩子才会听，怎么听孩子——阿黛尔·法伯

# data[].attributes.subject
如何说孩子才会听，怎么听孩子——阿黛尔·法伯

# data[].attributes.headline
跨越式成长——芭芭拉·奥克利

# data[].attributes.subject
跨越式成长——芭芭拉·奥克利

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
0 评价
评价未经验证，但 Google 会检查有无虚假内容，并移除发现的虚假内容
写评价

# data[].attributes.attachment_link.title
全班都零分：以自我覺察喚醒孩子的學習力

# data[].attributes.attachment_link.description
「正念覺察」，喚醒了孩子最需要的五大能力：主動學習力、內省品格力、情緒調適力、突破行動力、自我反省力。我們沒辦法一輩子守護你，我們只能陪伴你覺察自己、面對自己、接納自己，教給你轉動未來的全面能力。孩子們很震驚，因為全班都得了零分。但別人給的零分，真的就是你的零分嗎？其實，「○」不只是零，更是讓人重新看見自我價值的起點。小小的心圓滿了，孩子學習的動能將會無限大！ ．他顛覆體制作法，「給全班打零分」，讓孩子明白自己的價值，要自己決定。 ．他放下老師身段，以「這一節，學生說老師的缺點」，引導孩子面對內心黑暗面。 ．他化限制為接納，教學生「上課打電動」，培養他們面對誘惑的自制能力。 ．他教孩子在上課前…

# data[].attributes.headline
不被父母控制的人生——琳赛·吉布森

# data[].attributes.subject
不被父母控制的人生——琳赛·吉布森

# data[].attributes.headline
杰出青少年的7个习惯——肖恩·柯维  

# data[].attributes.subject
杰出青少年的7个习惯——肖恩·柯维  

# data[].attributes.headline
高效能人士的七个习惯——史蒂芬·柯维

# data[].attributes.subject
高效能人士的七个习惯——史蒂芬·柯维

# data[].attributes.headline
自驅型成長:如何科學有效地培養孩子的自律——威廉·斯蒂克斯洛德

# data[].attributes.subject
自驅型成長:如何科學有效地培養孩子的自律——威廉·斯蒂克斯洛德

# data[].attributes.headline
妈妈知道怎么办——王小骞    

# data[].attributes.subject
妈妈知道怎么办——王小骞    

# data[].attributes.headline
初次做班导，不懂什么是主题班会。是从这本书学习和明白概念

# data[].attributes.subject
初次做班导，不懂什么是主题班会。是从这本书学习和明白概念

# data[].attributes.headline
给孩子的五顶学习帽——付利平 

# data[].attributes.subject
给孩子的五顶学习帽——付利平 