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Mirta Castedo, Claudia Broitman, Isabelino Siede. Enseñar en la diversidad. Una investigación en escuelas plurigrados primarias.

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Mirta Castedo, Claudia Broitman, Isabelino Siede. Enseñar en la diversidad. Una investigación en escuelas plurigrados primarias.

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Cobeñas, Grimaldi, Broitman, Sancha, Escobar. La enseñanza de la matemática a alumnos con discapacidad. 

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Cobeñas, Grimaldi, Broitman, Sancha, Escobar. La enseñanza de la matemática a alumnos con discapacidad. 

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Cobeñas et al (2021) La enseñanza de l ... emática a alumnos con discapacidad.pdf

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Sokolowicz, D., Spindiak, J. y Terigi, F. Condiciones de enseñanza en plurigrados rurales.

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Sokolowicz, D., Spindiak, J. y Terigi, F. Condiciones de enseñanza en plurigrados rurales.

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Sokolowicz, D., Spindiak, J. y Terigi, F. (2016).pdf

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Broitman, Claudia.  Interacciones entre alumnos de diversos conocimientos... 

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Broitman, Claudia.  Interacciones entre alumnos de diversos conocimientos... 

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Broitman et al. Interacciones entre alumnos ... diversos conocimientos... Yupana Nº 8 .pdf

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Broitman et al. Interacciones entre alumnos de diversos conocimientos... Yupana Nº 8 .pdf

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5/5 "La enseñanza de la matemática en aulas plurigrado...", Mónica Escobar

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"La enseñanza de la matemática en aulas plurigrado...", Mónica Escobar

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"La enseñanza de la matemática en aulas plurigrado...", Mónica Escobar

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5/5 "La enseñanza de la matemática en aulas plurigrado...", Mónica Escobar

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Santos, Límber. Didáctica multigrado:La circulación de los saberes en una propuesta diversificada

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Santos, Límber. Didáctica multigrado:La circulación de los saberes en una propuesta diversificada

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Revista 12(ntes) Nuevas voces para repensar las matemáticas.

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Revista 12(ntes) Nuevas voces para repensar las matemáticas.

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Charla "La enseñanza de la matemática en pandemia: una conversación con maestras de la UP"

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Charla "La enseñanza de la matemática en pandemia: una conversación con maestras de la UP"

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Charla "La enseñanza de la matemática en pandemia: una conversación con maestras de la UP"

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Cuadernos para el docente. Ejemplos para pensar la enseñanza en plurigrado en las escuelas rurales.

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Cuadernos para el docente. Ejemplos para pensar la enseñanza en plurigrado en las escuelas rurales.

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Ejemplos para pensar la enseñanza en plurigrado 1.pdf

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Bustos Jimenez. Aproximación a las aulas de escuela rural: heterogeneidad y aprendizaje en los grupos multigrado.

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Bustos Jimenez. Aproximación a las aulas de escuela rural: heterogeneidad y aprendizaje en los grupos multigrado.

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Broitman, Escobar y Sancha. "La gestión de la clase de matemática en las aulas plurigrado de escuela primaria"

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Broitman, Escobar y Sancha. "La gestión de la clase de matemática en las aulas plurigrado de escuela primaria"

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Broitman, Escobar y Sancha 2016.pdf

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Las ayudas personalizadas como recurso de enseñanza de las Matemáticas en un aula multigrado. 

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Las ayudas personalizadas como recurso de enseñanza de las Matemáticas en un aula multigrado. 

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Block Ayudas personalizadas.pdf

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Matemática - Análisis de producciones de niñas y niños (Parte uno)

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Matemática-Análisis de producción es de niñas y niños. Parte 1.

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Matemática-Análisis de producción es de niñas y niños. Parte 1.

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Matemática - Análisis de producciones de niñas y niños (Parte uno)

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Matemática - Análisis de producciones de niñas y niños (Parte dos)

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Matemática-Análisis de producciones de niñas y niños. Parte 2

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Matemática-Análisis de producciones de niñas y niños. Parte 2

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Matemática - Análisis de producciones de niñas y niños (Parte dos)

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¿Cuántos cuadraditos caben? Estrategias didácticas para la pedagogía multigrado en matemáticas

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¿Cuántos cuadraditos caben? Estrategias didácticas para la pedagogía multigrado en matemáticas

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¿Cuántos cuadraditos caben? Estrategias didácticas para la pedagogía multigrado en matemáticas

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Abstract

Hace algunos años, las autoras recibieron una invitación de las autoridades educativas del estado de Tlaxcala, México, para ofrecer un curso-taller a docentes multigrado con el fin de generar con ellos propuestas de estrategias didácticas multigrado. El proyecto implicó un arduo trabajo conjunto entre cinco especialistas en didáctica de lengua y matemáticas, los facilitadores del curso, y cerca de 200 maestras y maestros con diversos niveles de experiencia y formación. Terminado el curso-taller, las estrategias se publicaron en el libro Yoltocah, siguiendo principios de la pedagogía multigrado. Para este artículo, se seleccionó una estrategia de matemáticas para mostrar en detalle la secuencia y los desafíos que se afrontan en su construcción.

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¿Cuántos cuadraditos caben? Estrategias didácticas para la pedagogía multigrado en matemáticas

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Hace algunos años, las autoras recibieron una invitación de las autoridades educativas del estado de Tlaxcala, México, para ofrecer un curso-taller a docentes multigrado con el fin de generar con ellos propuestas de estrategias didácticas multigrado.

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"Aprender matemática en casa", a cargo de Ma. Laura Imvinkelried y Cecilia Laspina

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"Aprender matemática en casa", a cargo de Ma. Laura Imvinkelried y Cecilia Laspina

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"Aprender matemática en casa", a cargo de Ma. Laura Imvinkelried y Cecilia Laspina

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"Aprender matemática en casa", a cargo de Ma. Laura Imvinkelried y Cecilia Laspina

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Gestionar la diversidad en el aula 12ntes_cropped (1) (1).pdf

Gestionar la diversidad en el aula 12ntes_cropped (1) (1).pdf

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Investigación educativa y formación permanente: Proceso de trabajo colaborativo entre investigadoras y maestras de plurigrados rurales.

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Investigación educativa y formación permanente: Proceso de trabajo colaborativo entre investigadoras y maestras de plurigrados rurales.

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Pensar la Enseñanza de la Matemática de la Unidad pedagógica.

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Pensar la Enseñanza de la Matemática de la Unidad pedagógica.

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Pensar la Enseñanza de la Matemática de la Unidad pedagógica 2017.pdf

Pensar la Enseñanza de la Matemática de la Unidad pedagógica 2017.pdf

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Pensar la Enseñanza de la Matemática de la Unidad pedagógica 2017.pdf

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Pensarla enseñanza de la matemática desde la diversidad

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Pensarla enseñanza de la matemática desde la diversidad

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Seoane, Viviana. Formación y trabajo docente: aportes a la democratización educativa

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Seoane, Viviana. Formación y trabajo docente: aportes a la democratización educativa