# data[].attributes.headline
Запоминаем исключения

# data[].attributes.subject
Запоминаем исключения

# data[].attributes.body
Ко второму же спряженью отнесем мы, без сомненья,
Все глаголы, что на -ИТЬ, исключая БРИТЬ, СТЕЛИТЬ. «Брить», «стелить» запомни тоже.
«И» в их окончаниях писать негоже!

# data[].attributes.headline
УЧИМ СТИХОТВОРЕНИЕ

# data[].attributes.subject
УЧИМ СТИХОТВОРЕНИЕ

# data[].attributes.body
В классе всё ты должен ВИДЕТЬ,
В классе всё ты должен СЛЫШАТЬ.
Головой не смей ВЕРТЕТЬ!
Можешь и до переменки поТЕРПЕТЬ!
Лень ты должен НЕНАВИДЕТЬ,
Беспощадно её ГНАТЬ,
Так же важно, как ДЫШАТЬ.
В чистоте тетрадь ДЕРЖАТЬ.
Чтобы маму не ОБИДЕТЬ,
И от папы не ЗАВИСЕТЬ,
Успевай за всем СМОТРЕТЬ!

# data[].attributes.headline
Упражнение 2 на уроке

# data[].attributes.subject
Упражнение 2 на уроке

# data[].attributes.attachment_link.title
Спряжение глаголов

# data[].attributes.attachment_link.description
Распределите глаголы в два столбика: 1 спряжение и 2 спряжение.

# data[].attributes.headline
Упражнение 1 на уроке

# data[].attributes.subject
Упражнение 1 на уроке

# data[].attributes.attachment_link.title
Спряжение глаголов

# data[].attributes.attachment_link.description
Определите спряжение глаголов (укажи 1 или 2)

# data[].attributes.attachment_caption
Запоминаем буквы с двумя палочками

# data[].attributes.headline
II спряжение

# data[].attributes.subject
II спряжение

# data[].attributes.attachment_caption
Запоминаем буквы с одной палочкой

# data[].attributes.headline
Гнать, дышать, дер­жать, 

# data[].attributes.attachment_caption
светить - светИшь II спр.

# data[].attributes.headline
Упражнение для ученика

# data[].attributes.subject
Упражнение для ученика

# data[].attributes.body
колоть-колЮт I
молвить-молвишь II
резать-режут I
у I спряжения буквы У, Ю, Е!
у II спряжения буквы И, А, Я!
мечтать-мечтает I

# data[].attributes.headline
Как проверить безударное окончание глагола?

# data[].attributes.subject
Как проверить безударное окончание глагола?

# data[].attributes.body
1. Поставить глагол в н.ф.

что делать? что сделать?
-ть, -ти, -чь

2.Посмотреть на окончание:

Если глагол в н.ф. заканчивается на - ить , то он II спряжения.

Если глагол в н.ф. оканчивается на другие буквосочетания, например, - еть, -ать, -уть и т.д., то это I спряжение.

*Но есть исключения!

# data[].attributes.headline
II спряжение

# data[].attributes.subject
II спряжение

# data[].attributes.headline
II спряжение

# data[].attributes.subject
II спряжение

# data[].attributes.headline
II спряжение

# data[].attributes.subject
II спряжение

# data[].attributes.headline
Буквы-помощницы

# data[].attributes.subject
Буквы-помощницы

# data[].attributes.body
В ударном окончании глагола помогают определить спряжение