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Fuente Propia, Audio original Sonia Catalina Acuña Ramos

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Espero que este recorrrido a través de la Historia de La Psicología Clínica nos aporte mucha información que nos sirva de fundamento para el desarrollo académico de nuestra profesión. Acuña, Sonia C. (2022).

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La psicología clínica ha evolucionado mucho a lo largo de los años y se ha convertido en una de las ramas de la psicología en la que más han influido las tecnologías de la información y de la comunicación (TICs) Desde hace años el gran desarrollo de internet y de todas las tecnologías ligadas a la red, ha revolucionado la forma en la que nos comportamos, compramos o nos relacionamos con otras personas. También ha influido mucho en la forma de tratar y diagnosticar los trastornos psicológicos. (Yampey, 1982).

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La Psicología Clínica es hija de la post guerra, por ser aun una ciencia joven, esta llena de conflictos e inquietudes sobre su identidad y actuación. Lo nuevo es la denominación  como la Psicología Clínica, ya que sus raíces se hunden en los tiempos en que todavía nadie la nombraba; hablamos de antecedentes históricos importantes. Ardila, Maria C.(2010).

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Breve Resumen de como Nace la Psicología Clínica.(1867-1958)

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Breve Resumen de como Nace la Psicología Clínica.(1867-1958)

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La psicología en su sentido científico y profesional comienza en 1939, por la invitación a la psicóloga española Mercedes Rodrigo Bellido, para que organice la sección de psicotecnia en la Universidad Nacional para la selección de estudiantes a ingresar. Mediante el acuerdo 231 de 1947, el consejo directivo de la Universidad Nacional trasforma la sección de psicotecnia en el instituto de psicología aplicada. No obstante, es el 20 de noviembre de 1947 con la firma del acuerdo 231 del consejo directivo de la Universidad Nacional de Colombia, cuando se funda el instituto de psicología aplicada. Ardila.(1998).

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La psicología, como cualquier otra disciplina, ha mantenido una relación estrecha con los avances tecnológicos, tratando de utilizar esos avances en la mejora del desarrollo de la investigación y de sus aplicaciones prácticas. Muchos procedimientos en investigación básica y aplicada se han visto beneficiados del desarrollo de procedimientos de medición y evaluación más precisos y rigurosos (presentación de estímulos, medidas de tiempo de reacción, movimientos oculares, potenciales evocados, mapeo cerebral, entre otros), dando lugar no sólo a un conocimiento más cabal, sino a nuevos avances en el conocimiento. Norris, (2002).

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“Psicología Experimental”  aporte enorme a la clínica. (1985)

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“Psicología Experimental”  aporte enorme a la clínica. (1985)

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También en 1985 se inauguró la cátedra de “Psicología Experimental” en la Universidad Católica, que durante su primer año estuvo a cargo del psicólogo estadounidense John Marshall Throne, un especialista en educación especial que colaboraba activamente con la Escuela Alegría de Asunción, entidad orientada al servicio de los niños con necesidades especiales de aprendizaje. En los dos años siguientes, 1986 y 1987, la materia quedó a cargo de los puertorriqueños Álvaro Pardo (1957-1996) y su esposa María Mojica (1959-), quienes impulsaron el estudio de la metodología experimental, el conductismo entendido sin ortodoxias y las aplicaciones de estos a la educación especial y la psicología clínica (García, 2010).

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La técnica de biofeedback es un método tradicional de tratamiento durante el cual los pacientes toman conciencia y aprenden a controlar su propia fisiología, con el objetivo de mejorar tanto su salud física como su salud psicológica. El neurofeedback (NF, por sus siglas en inglés), es una subespecialización del biofeedback, también llamado biofeedback EEG. Utiliza la electro-encefalografía (EEG) del paciente como retroalimentación para modificar los patrones de actividad eléctrica cerebral (Larsen & Sherlin, 2013), sin la introducción de actividad eléctrica o magnética, o compuestos farmacológicos, evitando por lo tanto, que el cerebro se vuelva dependiente de influencias externas para mejorar su funcionamiento (Niv, 2013). La actividad cerebral del paciente se mide con un electrodo que incorpora un código de letras y números para identificar el lóbulo y la ubicación del hemisferio, respectivamente. Los mecanismos por los cuales funciona se suelen vincular a los mecanismos clásicos del condicionamiento operante de aprendizaje que entrenan el cerebro para mejorar la regulación del mismo, proporcionándole información (visual, auditiva y/o táctil) en tiempo real. Lofthouse, Arnold, Hersch, Hurt & DeBeus, (2012).

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Insight Psicologia IPS | Neurofeedback Bogotá

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La división de Psicología  clínica 12 de American Psychological Asociación creo un Grupo de Expertos (Task force), para promover la aplicación de tratamientos empíricamente validados o Tratamientos Psicológicos Eficaces (TPE). Un aspecto importante en el movimiento de los TPE es la incorporación de las Tecnologías de la información y la comunicación (TICS), en la actualidad ya contamos con diversas aplicaciones de la TICS en la Psicología Clínica , la Telepsicologia, definida por Brown (1998) como " el uso de las tecnologías de la información y comunicación, para poner en contacto a los pacientes con los profesionales de la salud mental, con fines de diagnostico y de tratamiento, educativos, trasmisión de información. Dentro de las aplicaciones de Telepsicologia que utilizan procedimientos de autoayuda y pueden ser autoadministradas a través de internet para el tratamiento de fobias especificas: el miedo a hablar en publico y los animales pequeños(cucarachas, ratones y arañas), utilizando la realidad virtual para las tareas de exposición. Gutiérrez Maldonado, José .(2009).

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Psicología comunitaria conexa a la clínica. (1994)

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Psicología comunitaria conexa a la clínica. (1994)

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La psicología comunitaria es otra área conexa a la clínica que incrementó su importancia en los últimos años. Varios hechos tuvieron que ver con su gestación. Algunos fueron académicos, como el inicio de las clases en la carrera de Psicología que la Universidad Católica de Ciudad del Este abrió en marzo de 1994. La sede, que solamente ofrecía una licenciatura de cinco años organizados en diez semestres, contemplaba dos salidas terminales en “Psicología Educacional” y “Psicología Clínico-Social”. Estas eran distintas en su estructura de materias a los planes de estudio que la misma universidad aplicaba en Asunción. Pese a lo inusual de su designación, los objetivos del área “clínico-social”.Rivelli, Lafuente y Lafuente. (1994).

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Richard Layard, Psicología Clínica Positiva. (2005)

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Richard Layard, Psicología Clínica Positiva. (2005)

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El objetivo incuestionable de los seres humanos debería ser alcanzar la codiciada felicidad; sin embargo; sin embargo, no es el mejor nivel de vida o un desbordante ingreso lo que garantiza obtenerla. Esta es la paradoja con la que se inicia el libro de Richard Layard titulado "La felicidad: Lecciones de una nueva ciencia" (Layard, Richar.(2005). Su esfuerzo radica en detectar los determinantes de la felicidad y los medios para influir en la misma, por lo cual hace uso del aporte, en especial de la nueva Psicología, así como también de la neurología, sociología, economía y filosofía.  poco antes de proponer los planteamientos que dieron lugar al movimiento de Improving Access to Psychological Terapies. Como subrayó Layard, la causa más importante de las miserias humanas en los países industrializados no es la pobreza, no; lo que da lugar al mayor sufrimiento, a las mayores desgracias e infortunios son los problemas de salud mental. Por tanto, no es descabellado pensar que, probablemente, un modo importante para ayudar a solucionar estos problemas sea potenciar aquellos factores y procedimientos que puedan proporcionar bienestar, alegría y felicidad. Guillén, V., Botella, C., & Baños, R. (2017).

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"No hay fórmulas mágicas. Los ricos por serlo no son más felices que los pobres y éstos bastante tienen con sobrevivir para pensar en qué consiste ser feliz. Todo depende del punto de equilibrio de cada uno y saber elegir las metas para que nadie se sienta defraudado. Si las metas son demasiado elevadas o inalcanzables, nos pueden provocar depresión, y si son demasiado sencillas, nos crean aburrimiento", apuntó el economista británico Richard Layard, autor de La felicidad. Lecciones de una nueva ciencia (Taurus), durante la presentación de su libro, ayer en Madrid. Layard, fundador del Centre for Economic Performance de la London School of Economics, uno de los principales centros de investigación económica de Europa, decidió apartar los números momentáneamente y dedicarse a la escritura para poner sobre papel el resultado y análisis de investigaciones de economía, psicología, neurología, sociología, filosofía y política social referidos al individuo. "Los economistas tienen una idea bastante limitada de lo que influye en el individuo y deben colaborar más con los psicólogos para establecer propuestas que beneficien a todos", explicó el escritor.

El autor identifica en su libro las siete grandes causas de la felicidad, así como las numerosas razones de la infelicidad. "La ciencia económica identifica, la mayoría de las veces, felicidad con poder adquisitivo, y esa afirmación no es nada acertada. Las vidas de los occidentales son mucho más cómodas que hace 50 años: mayor calidad de vida, más ropa, comida, dinero, más vacaciones, trabajos más agradables y mejor salud, y por todo ello no somos más felices que nuestros antepasados".

Políticas adecuadas

"La felicidad se puede medir, y por ello se tiene que intentar establecer políticas que contribuyan a aumentar el nivel de felicidad de nuestras sociedades", asevera el escritor. Layard es asesor del Gobierno laborista británico y miembro de la Cámara de los Lores desde 2000. El autor explica cómo se mide la felicidad: "Primero, preguntando a la gente; después, con un electroencefalograma, una resonancia magnética por imagen y la tomografía de positrones, que permite medir la actividad eléctrica de las zonas del cerebro donde se experimentan los sentimientos positivos y negativos".

Layard señala que los siete grandes elementos para lograr ser feliz son "las relaciones familiares, la situación financiera, el trabajo, la comunidad y los amigos, la salud, la libertad personal y los valores personales o filosofía de vida". Richard Layard confiesa que es "un hombre afortunado y feliz, aunque no siempre".

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Richard Layard analiza las siete grandes razones de la felicidad

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"No hay fórmulas mágicas. Los ricos por serlo no son más felices que los pobres y éstos bastante tienen con sobrevivir para pensar en qué consiste ser feliz. Todo depende del punto de equilibrio de cada uno y saber elegir las metas para que nadie se sienta defraudado.

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En este artículo se describen los fundamentos físicos y neurobiológicos de la EMT. Se ofrece una introducción a los aspectos esenciales de los instrumentos y la técnica de la aplicación de la EMT de manera segura y confiable, se revisa la capacidad de caracterizar las redes neuronales en sujetos sanos y enfermos al integrar la EMT con técnicas de neuroimagen como la resonancia magnética y la tomografía por emisión de positrones. Se presenta evidencia de que la EMT repetitiva permite modular la excitabilidad en redes neuronales ofreciendo opciones terapéuticas en Neurología, Psiquiatría y Rehabilitación. Ibiricu, M.A., & Morales, G.. (2009).

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Fuente Propia. Video filmado por Elkin Mejía Paz.(2022).

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La Valiosa Psicología Clínica a  distancia. (2010)

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La Valiosa Psicología Clínica a  distancia. (2010)

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La clásica imagen del paciente tumbado en un diván en la consulta del psicólogo se ha visto completada con la aparición de los psicólogos virtuales. A través de internet los psicólogos prestan asistencia a personas con problemas psicológicos a distancia. Los medios más utilizados son los chats, los correos electrónicos y las videollamadas. Estas tecnologías permiten acceder a la terapia psicológica a personas que antes no tenían acceso como las personas con movilidad reducida o que viven en lugares aislados. La terapia psicológica virtual no tiene la cercanía que produce el tratamiento presencial, pero sí ofrece una mayor intensidad en el seguimiento puesto que es más sencillo. La psicoterapia online en algunos casos se utiliza como un complemento de la psicoterapia presencial y en otros como tratamiento único. En cualquier caso, al igual que ocurre con la información psicológica en internet, en el caso de los psicólogos virtuales se debe tener cautela y buscar profesionales de prestigio y de confianza.  (Equipo de Expertos en Ciencias de la Salud de la Universidad Internacional de Valencia). Mejia Paz, Elkin (2022).

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Ha desarrollado una Tecnología Positiva que utiliza una mundo virtual 3D no inmersivo y una serie de biosensores. El objetivo es ayudar al usuario a hacer frente al estrés y promocionar el bienestar. Incluye tres elementos, por una parte, directrices para llevar a cabo el entrenamiento en relajación de forma guiada. Dispone de una serie de imágenes, vídeos y música además de la narrativa referida a las instrucciones pautadas de relajación. El usuario puede elegir entre varios ambientes de RV (una playa, un campamento en un bosque, una montaña). El segundo elemento supone la posibilidad de establecer un proceso de biofeedback continuo entre el usuario y el contexto de relajación, mediante un sensor de la actividad cardíaca y la visualización de un aumento o disminución del tamaño del ambiente de RV. El tercer elemento implica la posibilidad de monitorizar y registrar los niveles de estrés experimentados y de este modo ser consciente de cómo se producen variaciones en estos niveles a lo largo del tiempo. La plataforma se ha sometido a prueba y se ha comprobado que disminuye el ansiedad/estrés experimentado por los usuarios y aumenta la sensación de relajación y bienestar después de la relajación (Gaggioli et al., 2014; Serino et al., 2014).

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Desafíos de la psicología clínica del futuro. (2022)

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Desafíos de la psicología clínica del futuro. (2022)

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Son cuatro los desafíos principales que hoy enfrenta la psicología clínica: 1) debe potenciar con urgencia la investigación básica y aplicada, 2) precisa elevar la calidad de la formación que se imparte en todas las universidades, pero principalmente en aquéllas que cuentan con la menor carga horaria semanal relativa y un historial académico más reciente, 3) necesita seguir consolidando el nivel de los servicios profesionales al tiempo de obtener el establecimiento de un ordenamiento legal básico para su funcionamiento, del que hasta ahora se carece y 4) le urge contrarrestar con eficacia la influencia lenta pero creciente de los enfoques pseudocientíficos al interior de la psicología clínica al tiempo de evaluar con rigor los riesgos que ello implica, tanto para el bienestar subjetivo de los potenciales clientes como para el prestigio de la profesión. García (2006).

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