# data[].attributes.body
ATELOFOBIA
Concepción conductista. (Skinner).
Concepción constructivista. (Piaget, Bruner, Papert).
El error es un principio de conocimiento.
Solo puede errar quien es libre.
No existe un error tan intrincado que no encierre un poco de verdad.

¿Es posible reciclar el error?
El hombre yerra mientras busca algo.
Acumulamos fallos inútiles sino seguimos la naturaleza del error.
El error forma parte de la vida cotidiana.
El error en el ámbito del conocimiento científico.
Alumnos y profesores aprenden de sus errores.
Convertirlo en un currículo explícito.

# data[].attributes.body
Introducción

Situación vivencial (ejemplo)

# data[].attributes.body
Concepto de estadística

Discusión en parejas - tema de interés

118 estudiantes - Grado 6º

Recolectar información mediante entrevista

# data[].attributes.body
Evaluación conceptual - Pre test

Análisis de entrevistas y encuestas

Ventajas y desventajas de instrumentos de recolección

# data[].attributes.body
Tratamiento de errores del Pre test

Reconstrucción de conceptos

1. ANTES: Diseñar un plan general de actividades.

2. DURANTE: Reorientar y reajustar programación, reconstrucción de conceptos, alumnos destacados.

3. AL FINAL: Relación resultados esperados y obtenidos, interiorizacion de conceptos.

# data[].attributes.body
El error como procedimiento que nos ayude a alcanzar metas educativas.

Herramienta conceptual ante problemas concretos.

Al tema del error, le pasa como al de la comunicación...

# data[].attributes.body
El error como falta de la verdad. (Juicios falsos).
El error como equivocación.
El error como desajuste conceptual o moral. ¿se podría recurrir al error como estrategia moral?.

El error como un sensor de problemas. (resultados no esperados).

(Plutón)

# data[].attributes.attachment_link.title
Aprender del error. El error es parte del aprendizaje. Desarrollo personal. Motivación.

# data[].attributes.body
Analizar causas

Adoptar actitud comprensiva

Proponer situaciones

Criterio de diferenciación

No es posible avanzar sin equivocarse y no hay aprendizaje exento de errores.

# data[].attributes.body
Desde tu experiencia profesional ¿Qué error se ha convertido en aprendizaje?