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Comité de Cafeteros de Caldas. (2015). Ciencias Naturales 5°. Fundación Luker

Velasco, M. (12 de abril de 2020). JueduLand - Un banco de recursos TIC imprescindible. Ayuda para maestros. https://www.ayudaparamaestros.com/2015/03/jueduland-un-banco-de-recursos-tic.html#:~:text=JueduLand%20es%20una%20web%20en,imagen%20para%20acceder%20a%20%C3%A9l.

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Ejercitación: en este momento se pondrán a prueba los saberes adquiridos por los estudiantes durante el proceso mediante las siguientes actividades:

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1.  Resolver el crucigrama propuesto por el docente proporcionado mediante la plataforma Educima a través del siguiente enlace: https://www.educima.com/hiddenwords/estados_de_la_materia-0d0bf8f40c1ba10c4ba590a92d83fa28
2. Resolver la actividad planteada por el docente mediante la herramienta Educaplay, en donde se evaluará la temática tratada. Este se encuentra en el siguiente enlace:
https://es.educaplay.com/gclassroom/?game=292323
3.Resolver el cuestionario planteado por el docente mediante la herramienta Google forms, el cual se brinda mediante el siguiente enlace: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeHRwMWS7MBGVw1agFccol6A97yyU79nImlKguP1JihFjGeKg/viewform

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Fundamentación científica: corresponde a la parte conceptual de la temática, en donde se le brinda información al estudiante sobre el tema a tratar, así:

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1. Analizar y resumir la información suministrada en el RED 1 JueDuland, el cual se podrá evidenciar mediante el enlace que se encuentra en la publicación que describe el recurso educativo en mención.
2. Observar el video que se encuentra disponible en el RED 2 You Tube, el cual se podrá evidenciar mediante el enlace que se encuentra en la publicación que describe el recurso educativo en mención.

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Vivencia: comprende la fase de exploración o indagación de conocimientos previos que posee el estudiante mediante las siguientes preguntas:

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1. ¿Qué entiende por el término materia y mencione un ejemplo?
2. Mencione los estados en los que cree que se encuentra la materia.
3. Nombre los cambios que cree se pueden dar en la materia.

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Saludos apreciados estudiantes. Esta es una breve descripción de los facilitadores que los estarán acompañando en la clase denominada "La materia bipolar".

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La temática se desarrolló bajo el nombre “la materia bipolar”, con el cual se busca persuadir al estudiante del reconocimiento de la materia y los cambio que esta puede tener. Para ello se utilizaron los Recursos Educativos Digitales (RED) JueDuland y Youtube dentro del modelo pedagógico activo y el programa Escuela Nueva Activa. La descripción general de la clase se encuentra en la figura.
Todas las actividades serán guiadas por los docentes, como por ejemplo los accesos de los estudiantes a las plataformas, etc.

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YouTube es un sitio web dedicado a compartir videos. Presenta una variedad de clips de películas, programas de televisión, vídeos musicales, entre otros.

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Enlace de acceso actividad 2 fundamentación científica:
https://www.youtube.com/watch?v=-zB5mPADaFY&ab_channel=EduCaixaTV

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JueduLand es una web en la que podrás encontrar recursos TIC para todos los niveles educativos y para cualquier área (Velasco, 2020).

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Enlace de acceso actividad 1 fundamentación científica:
http://boj.pntic.mec.es/~jverdugo/CCNN_5/HTML5_%205_CCNN_TEMA7/index.html