# data[].attributes.body
Trouver les formations professionnelles après la 3ᵉ.

"Futur Pro" est un outil du service public conçu avec le ministère de l’Éducation nationale pour permettre aux élèves de collège de repérer les formations de la voie professionnelle en fonction de leur adresse. Il donne également des informations sur les établissements, les conditions d'admission, l’insertion, etc.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"Futur Pro" : un outil de recherche

Cet outil propose aux élèves de 3 e de rechercher des CAP et des bacs professionnels à l'aide d'une carte de France interactive. Son moteur de recherche permet de repérer les formations professionnelles dispensées par les établissements près de chez soi et d'évaluer le temps de trajet en transports en commun ou scolaires. En fonction de l'adresse de l'élève, représentée par le picto d'une maison que l'on peut déplacer sur la carte, la distance entre la formation et le domicile est indiquée. Consulter Futur Pro

À noter : pour les bacs pro organisés en familles de métiers, c'est la classe de seconde professionnelle qui s'affiche.

Choisir une formation selon ses critères

L'élève visualise ainsi une liste d'établissements proposés par durée de temps en transports en commun ou scolaires depuis son domicile (à moins de 15 minutes, 30 minutes, etc.). Il est également possible de lister les formations d'un domaine précis, ou encore celles proposées en alternance. Autres sélections possibles : les formations qui offrent les meilleurs taux d'emploi, celles où les chances d'être admis sont les plus favorables et celles liées à des métiers de la transition écologique.

Des informations pour aider à faire son choix...

Lorsque l'élève consulte la fiche descriptive d'une formation, il ou elle peut consulter des informations qui lui permettront de préparer ses choix pour poursuivre en voie pro. Une présentation de la formation est proposée ainsi que des indications sur l'admission, la poursuite d'études, l'accès à l'emploi, le salaire d'un débutant dans le métier, d'autres métiers possibles, etc.

... et mettre toutes les chances de son côté pour être admis en formation

Ainsi, "Futur Pro" affiche le "taux de pression" de chaque formation, c'est-à-dire, si elle reçoit ou non beaucoup de candidatures. C'est la réponse à la question "Est-ce facile d'y entrer ?". Le ou la future candidate peut ainsi évaluer ses chances d'être prise par l'établissement et renforcer son dossier scolaire si la formation est très demandée. D'autres infographies montrent ce que sont devenus les anciens élèves ou le salaire de la profession.

# data[].attributes.attachment_link.title
Trouver les formations professionnelles après la 3ᵉ

# data[].attributes.attachment_link.description
Vous recherchez un CAP ou un bac pro accessibles depuis chez vous ? "Futur Pro" est un outil du service public conçu avec le ministère de l'Éducation nationale pour permettre aux élèves de collège de repérer les formations de la voie professionnelle en fonction de leur adresse.

# data[].attributes.body
Ce dispositif offre aux élèves de 2ᵈᵉ qui n'ont pas trouvé de stage l’opportunité de rencontrer des professionnels et d’explorer divers secteurs. Les élèves vont également pouvoir enrichir leur réflexion en participant à des ateliers animés par des experts de l’orientation.

# data[].attributes.attachment_link.description
Ce dispositif offre aux élèves de 2ᵈᵉ qui n'ont pas trouvé de stage l’opportunité de rencontrer des professionnels et d’explorer divers secteurs. Les élèves vont également pouvoir enrichir leur réflexion en participant à des ateliers animés par des experts de l’orientation.

# data[].attributes.body
Une séquence pédagogique composée de 3 séances pour accompagner les élèves dans la recherche de leur stage de 2de.

# data[].attributes.attachment_link.description
Cette séquence a pour but de préparer les élèves de 2de dans leur recherche de stage d'observation de fin d'année. Dans la première séance, il s'agit pour les élèves d'apprendre à se connaître afin d'élaborer leur projet de stage, en accord avec leurs centres d'intérêt et leurs enseignements de spécialité.

# data[].attributes.body
Le 9 février 2026 sur inscription.

Destiné aux élèves et à leur famille, cet événement propose de découvrir la série STL - Sciences et technologies de laboratoire grâce aux témoignages d'enseignants et d'enseignantes, de DDFPT d'élèves et d'apprentis.

# data[].attributes.attachment_link.title
Microsoft Virtual Events Powered by Teams

# data[].attributes.attachment_link.description
Microsoft Virtual Events Powered by Teams

# data[].attributes.body
Des cahiers d'activité pour découvrir un secteur professionnel à travers des activités ludiques.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cahiers dans Seconde générale et technologique - Recherche - Ressources éducatives pour l’orientation

# data[].attributes.attachment_link.description
Accéder gratuitement et librement à un de 700 ressources pédagogiques pour accompagner les élèves à l’orientation.

# data[].attributes.body
Les élèves testent les savoir-être en entreprise avec le jeu sérieux Mission Behave. Ce serious-game a été conçu pour sensibiliser de manière ludique les élèves aux règles de savoir-être en entreprise.

Pour aller plus loin : la séquence pédagogique : "Tester les savoir-être en entreprise avec le jeu sérieux Mission Behave"

# data[].attributes.body
Avenir(s) est une plateforme numérique gratuite qui accompagne la construction du projet d'orientation de chaque élève, de la 5e à la terminale.

# data[].attributes.attachment_link.description
Éditeur public, l’Onisep produit et diffuse toute l’information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

# data[].attributes.body
Cet atelier, qui s'appuie sur un jeu de cartes, propose aux élèves de dessiner des parcours : de l’entrée au lycée jusqu’à l’insertion professionnelle.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Présentation de l'atelier
100' - En groupe
Rôle de l'enseignant/l'enseignante

Ce jeu s'adresse aux élèves de LGT (lycée général et technologique), accompagnés par les équipes pédagogiques et éducatives, ainsi que par des professionnels de l'orientation. L'atelier de l'orientation LGT permet de créer un espace au sein duquel les participants peuvent partager les représentations qu'ils se font des parcours. Cette activité collaborative leur permet de construire leur réflexion et de prendre conscience de ce qui les influence : qu'est-ce qui les motive à agir ou, au contraire, qu'est-ce qui les en empêche ? Quels sont les parcours possibles et les étapes essentielles ?

Cette expérience collective intègre les compétences à s'orienter. Elle replace l'élève au coeur de la construction de ses projets.

Modalités :

Demi-classe de préférence (maximum 20 élèves).

Créer des sous-groupes de 5 à 7 élèves environ et imprimer autant de jeux qu'il y a de sous-groupes.

Durée : 2 heures ou deux fois 1 heure.

Matériel nécessaire : un grand carton par groupe (2 mètres sur 2), des feutres.

Jeu : 7 lots, 58 cartes.

Déclinaisons possibles : 2de, 1re, terminale.

Composition du jeu et déclinaisons par niveau scolaire :
Quel que soit l'atelier réalisé, le jeu est constitué de 7 lots, décrits dans le guide d'accompagnement pédagogique.

Introduction de l'atelier par l'animateur
100' - En groupe
Rôle de l'enseignant/l'enseignante

Vous allez participer à un atelier collaboratif qui durera 2 heures.

Vous allez réfléchir à la construction de votre parcours d'orientation.

Le rôle de l'animateur ou de l'animatrice :

Distribuer une carte du lot 1 à chaque élève de manière aléatoire, voire deux cartes s'ils sont peu nombreux.

Demander à chaque élève de lire le titre de sa carte (au recto) et le texte (au verso), tour à tour.

Inviter les élèves à positionner et à relier les cartes par des flèches, afin d'établir un début de schéma qui ait du sens à leurs yeux.

Laisser les élèves interagir et essayer plusieurs scénarios.

Préciser aux élèves qu'ils ont 10 minutes pour réaliser cette première étape.

Demander aux élèves s'ils sont tous d'accord avec la proposition du schéma.

Demander à un élève de justifier oralement les choix opérés par le groupe. Proposer de l'aide ou une autre solution, en cas de blocage.

Distribuer le lot 2.

Procéder de la même manière jusqu'au dernier lot.

À noter : certains lots comportent moins de cartes que d'élèves. L'important est de découvrir les cartes, de laisser les élèves interagir sur ce qu'elles évoquent et de réfléchir au schéma qui se dessine.

Temps d'échange avec les élèves
10' - En classe entière
Rôle de l'enseignant/l'enseignante

Demander aux élèves ce qu'ils pensent de leur atelier : qu'ont-ils appris ? Est-ce que quelque chose les surprend ? Cet atelier les aide-t-il à imaginer leur propre parcours d'orientation ? Proposer aux élèves d'observer les schémas des autres groupes et de comparer les différentes propositions.

L'animateur ou l'animatrice photographie chaque schéma. Afin de donner de la visibilité aux activités de l'établissement, les photos peuvent être publiées sur les réseaux sociaux de celui-ci, en intégrant les hashtags : #AtelierdelorientationLGT #onisep.

Suite de l'atelier collaboratif

Rôle de l'enseignant/l'enseignante

Le référentiel de compétences à s'orienter pour le lycée s'inscrit dans le cadre du programme AVENIR(S) et a pour ambition d'aider les jeunes à construire leur parcours de formation et leurs projets professionnels tout au long de la vie. Le référentiel propose 15 compétences réparties en trois axes.

Pour cette activité, une même compétence peut concerner plusieurs cartes du jeu.

Proposer aux élèves de placer les cartes des 15 compétences à s'orienter sur le schéma réalisé afin de conscientiser la construction des parcours d'orientation.

Piste de prolongement possible

Rôle de l'enseignant/l'enseignante

L'élève personnalise le schéma et le réalise en autonomie, en insérant ses données personnelles, ses centres d'intérêt, ses projets. L'élève mentionne les personnes-ressources qui constituent un point d'appui. Ce schéma, plus personnel, peut être décoré avec des feutres de couleurs, des émojis ou des symboles, selon ses envies.

Cette activité peut être conservée dans le portfolio de l'élève, afin d'ancrer sa réflexion dans la construction de son parcours.

# data[].attributes.attachment_link.title
L'Atelier de l'orientation (LGT) - Ressources éducatives pour l'orientation

# data[].attributes.attachment_link.description
But du jeu : Il s'agit de créer un schéma collectif autour des grandes étapes de l'orientation : de l'entrée au lycée général et technologique jusqu'à l'insertion professionnelle, en passant ou pas par la case " études ". Process : mettre en lien des cartes illustrées, débattre des liens possibles et envisager des parcours.

# data[].attributes.headline
 Des guides pour accompagner vos missions 

# data[].attributes.subject
 Des guides pour accompagner vos missions 

# data[].attributes.body
Ces guides simples et ciblés visent à faciliter les missions des personnels jouant un rôle dans l’accompagnement à l’orientation. Ils recensent les démarches, les ressources et les dispositifs essentiels.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Date de publication : 25 août 2025

Ces guides simples et ciblés visent à faciliter les missions des personnels jouant un rôle dans l'accompagnement à l'orientation. Ils recensent les démarches, les ressources et les dispositifs essentiels.

# data[].attributes.attachment_link.description
Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

# data[].attributes.body
L’Onisep propose des formations à l’utilisation d’outils et de ressources dans le cadre d’activités menées sur l’orientation et à la compréhension du processus d’orientation. L’offre de formation s’étoffe pour l’année 2023-2024 avec des webinaires et des parcours d’autoformation en ligne à destination des équipes éducatives des collèges et lycées.

# data[].attributes.attachment_link.title
Une offre de formation dédiée à l'orientation

# data[].attributes.attachment_link.description
Le Plan Avenir prévoit la mise en place de la plateforme Avenir(s) au sein des établissements scolaires et son utilisation pour l’accompagnement des élèves dans l’élaboration de leur projet d’orientation. Dans ce cadre, l’Onisep propose des formations à destination des équipes éducatives et des acteurs de l’orientation.

# data[].attributes.body
Une série de rencontres en visioconférences qui permettent aux élèves de découvrir les parcours de professionnels issus de secteurs variés.

# data[].attributes.attachment_link.description
Ce dispositif permet aux collégiens et aux lycéens d’échanger en visioconférence avec des professionnels qui partagent leur parcours, leur quotidien et les valeurs de leur métier. L’objectif ? Aider chaque élève à se projeter dans son orientation, déconstruire les stéréotypes et éclairer la diversité des secteurs d’activité.

# data[].attributes.headline
Diaporama : parcours d'orientation après la 2nde GT

# data[].attributes.subject
Diaporama : parcours d'orientation après la 2nde GT

# data[].attributes.body
Un diaporama pour accompagner au mieux les élèves dans leurs choix d'orientation. Organisé en six chapitres pour un ensemble de vingt-deux diapositives, il propose une navigation interactive avec des liens internes sur le sommaire et les différentes parties ainsi que vers des ressources et des outils de l'Onisep.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Informations

baccalauréat général

baccalauréat technologique

diplôme

enseignement de spécialité

lycée

Voir les pièces jointes

Diaporama : Après la 2nde Générale et Technologique

Rôle de l'enseignant/l'enseignante

Ce diaporama s'adresse aux équipes éducatives, afin d'accompagner au mieux les élèves dans leurs choix d'orientation.

Conseil à l'enseignant

Télécharger le fichier PDF, l'enregistrer et l'ouvrir dans un lecteur PDF type Acrobat Reader

Pièce jointe : apres-2de-gt-parcours-orientation.pdf

Pièces jointes

Télécharger le dossier complet de la séance

Pièces jointes des activités

# data[].attributes.attachment_link.title
DIAPORAMA - Parcours d'orientation après la 2de GT - Ressources éducatives pour l'orientation

# data[].attributes.attachment_link.description
Accéder gratuitement et librement à un de 700 ressources pédagogiques pour accompagner les élèves à l'orientation.

# data[].attributes.body
Un kit, conçu dans le cadre des ODD (objectifs de développement durable) de l’ONU, composé de 5 étapes qui aident les élèves à mener une réflexion sur un projet scolaire et professionnel inspirant et porteur de sens !

Pour aller plus loin, 3 séquences pédagogiques :

- Séance de découverte du kit JobDD

- Séance flash actions ODD

- Séance flash JobDD

# data[].attributes.attachment_link.description
Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

# data[].attributes.headline
Schéma des études supérieures après le bac

# data[].attributes.subject
Schéma des études supérieures après le bac

# data[].attributes.body
Ce panorama des études supérieures peut être un bon moyen de faire comprendre aux élèves l'organisation des filières de formations supérieures : https://www.onisep.fr/orientation/l-enseignement-superieur/le-schema-des-etudes-apres-le-bac

# data[].attributes.body
Des visioconférences d'une heure, en direct puis en replay qui permettent de découvrir ou d’approfondir des sujets scientifiques en lien direct avec l’orientation tout au long de la vie. Des personnalités aux profils variés, issues du monde de la recherche scientifique, interviennent sur leur domaine d'expertise, tel que : l’orientation en question, le rôle des réseaux familiaux et personnels, une nouvelle façon de penser le parcours, et bien d’autres.

# data[].attributes.attachment_link.description
Les Rendez-vous de l’orientation associent durant une heure la parole libre de l’intervenant ou l’intervenante et une session d’échange. C’est l’occasion de découvrir et d’approfondir des sujets scientifiques en lien direct avec l’orientation tout au long de la vie. Ces interventions permettront d’accompagner les réflexions et les pratiques de la communauté sur le sujet essentiel de l’accompagnement à l’orientation.

# data[].attributes.body
Il présente les compétences mobilisées par les jeunes dans le cadre de leur démarche d’orientation, déclinées en niveaux de progressivité.

# data[].attributes.attachment_link.title
Le "Référentiel des compétences à s'orienter au lycée"

# data[].attributes.attachment_link.description
Le "Référentiel des compétences à s’orienter au lycée" s’inscrit dans le cadre du programme Avenir(s). Il a pour ambition d’aider les jeunes à construire leur parcours de formation et leurs projets professionnels tout au long de la vie. Retrouvez le livret de présentation qui rassemble les 15 compétences en question.

# data[].attributes.headline
Le référentiel des compétences du XXIᵉ siècle

# data[].attributes.subject
Le référentiel des compétences du XXIᵉ siècle

# data[].attributes.body
Il vise à doter les élèves des aptitudes nécessaires pour répondre aux défis contemporains. Organisé autour des "6C", il permet de structurer l'acquisition de compétences clés, telles que la collaboration, la pensée critique ou encore la créativité.

# data[].attributes.attachment_link.title
Le "Référentiel des compétences du XXIᵉ siècle"

# data[].attributes.attachment_link.description
Le "Référentiel des compétences du XXIᵉ siècle" vise à doter les élèves des aptitudes nécessaires pour répondre aux défis contemporains. Organisé autour des "6C", il permet de structurer l'acquisition de compétences clés, telles que la collaboration, la pensée critique ou encore la créativité.

# data[].attributes.body
Blanc : document informatif pour les équipes éducatives

Jaune : ressources pédagogiques

Vert : ressources utilisables directement par les élèves et les parents

# data[].attributes.headline
L'objectif de ce padlet est d'organiser les ressources de l'ONISEP autour des thématiques abordées pour atteindre les objectifs fixés dans le cadre de l'accompagnement à l'orientation au lycée.

# data[].attributes.subject
L'objectif de ce padlet est d'organiser les ressources de l'ONISEP autour des thématiques abordées pour atteindre les objectifs fixés dans le cadre de l'accompagnement à l'orientation au lycée.

# data[].attributes.body
Vous y trouverez des contenus fiables sur des supports numériques et papier,  ainsi que des exemples de séances pédagogiques pour les aborder avec les élèves.

La délégation régionale de l'ONISEP Grand Est reste à votre disposition pour soutenir votre réflexion sur la mise en œuvre dans votre établissement, et pour recueillir vos retours d'expérience, vos pratiques (les séances qui ont bien fonctionné, les difficultés rencontrées).

Nous contacter : onisepgrandest@onisep.fr
Consulter notre site régional : https://www.onisep.fr/L-actualite-de-l-orientation-en-region/

# data[].attributes.body
Les grandes lignes de la voie générale et de la voie technologique.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La classe de seconde générale et technologique

Les élèves admis en lycée général et technologique intègrent la classe de 2 de, commune aux deux voies. Ils suivent des enseignements communs obligatoires auxquels peuvent s'ajouter des enseignements optionnels non obligatoires et des heures d'accompagnement personnalisé et au choix de l'orientation.

10 enseignements communs obligatoires en 2ᵈᵉ

Après la 2 de générale et technologique, ils poursuivent en classe de 1 re générale ou de 1 re technologique. Les élèves choisissent ainsi soit trois enseignements de spécialité pour la voie générale, soit une série pour la voie technologique.

La classe de première

Les lycéens et lycéennes suivent des enseignements communs, des enseignements de spécialité au choix pour la voie générale ou propres à leur série technologique. S'y ajoutent des enseignements optionnels qui pourront compléter leur parcours. Ces choix s'effectuent en fonction de leurs goûts et dans la perspective des études supérieures qu'ils et elles envisagent de faire.

Les matières en 1ʳᵉ

La 1re générale

Les enseignements de spécialité sont des enseignements obligatoires dans différents domaines. Ils permettent aux élèves d'approfondir et d'élargir leurs connaissances et de les préparer à la poursuite d'études dans l'enseignement supérieur.

La 1re technologique

Les séries de bac technologique sont au nombre de 8 :

STAV (Sciences et technologies de l'agronomie et du vivant) ;

STD2A (Sciences et technologies du design et des arts appliqués) ;

STI2D (Sciences et technologies de l'industrie et du développement durable) ;

STL (Sciences et technologies de laboratoire) ;

STMG (Sciences et technologies du management et de la gestion) ;

ST2S (Sciences et technologies de la santé et du social) ;

STHR (Sciences et technologies de l'hôtellerie et de la restauration) ;

S2TMD (Sciences et techniques du théâtre, de la musique et de la danse).

Pour le bac STHR, il est conseillé de suivre une "Seconde spécifique STHR".

La classe de terminale

Comme en 1 re, les élèves de terminale de la voie générale suivent des enseignements communs.

La terminale générale

En classe de terminale générale, les élèves choisissent deux enseignements de spécialité parmi ceux suivis en 1 re. En terminale il est possible de choisir un nouvel enseignement optionnel (Mathématiques complémentaires, Mathématiques expertes, Droit et grands enjeux du monde contemporain).

La terminale technologique

Pour la voie technologique, les enseignements de spécialité peuvent être différents entre la 1 re et la terminale et comporter des enseignements spécifiques, au choix, à l'intérieur de la spécialité. Il est possible également de poursuivre des enseignements optionnels.

L'accompagnement des élèves

L'accompagnement au choix de l'orientation

Il s'agit d'un temps consacré à l'accompagnement des élèves pour la construction progressive de leur projet d'orientation. Ils seront ainsi mieux préparés à l'entrée dans l'enseignement supérieur.

Cet accompagnement de 54 heures par an repose sur des activités d'information sur les métiers et les formations, de conseil et de suivi qui vont aider les élèves à mieux se connaître (intérêts, capacités, aspirations) et à en savoir plus sur les conditions d'admission dans l'enseignement supérieur.

Les élèves peuvent ainsi participer aux semaines de l'orientation organisées par leur établissement, aux journées de découverte des métiers et à des journées d'immersion dans le monde professionnel et l'enseignement supérieur.

L'accompagnement personnalisé

Il s'agit d'un temps d'enseignement de 2 heures par semaine, intégré dans l'emploi du temps scolaire, de la 2 de à la terminale.

L'objectif est d'aider les élèves à progresser. Les activités sont proposées selon leurs besoins et leurs attentes : soutien scolaire, approfondissement d'un point de cours, aide méthodologique et préparation à l'orientation.

En terminale, la priorité est donnée aux enseignements spécifiques et de spécialité de chaque série, pour aider les élèves à se préparer aux méthodes de l'enseignement supérieur et à finaliser leurs choix d'orientation. L'accompagnement personnalisé est assuré par un ou une professeure.

# data[].attributes.attachment_link.description
Le lycée général et technologique est composé de 3 classes : seconde, première et terminale. La 2ᵈᵉ générale et technologique accueille tous les élèves qui ont choisi cette voie. Ils poursuivent ensuite soit en 1ʳᵉ et terminale générales, soit en 1ʳᵉ et terminale technologiques. Objectif : obtenir le bac et poursuivre ses études dans l'enseignement supérieur.

# data[].attributes.body
Une vidéo pour savoir vers quelle voie se diriger après la 2de.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Etudier plusieurs années après le bac, c'est ce qui attend les élèves après un bac général ou un bac technologique. Mais entre les deux, comment choisir ? Les deux ont des points communs : ils se font en 3 ans et ont le même nombre d'heures hebdomadaires. En 1ère et Terminale, le tronc commun est presque le même. Ce qui est différent ? Les enseignements de spécialité, la façon d'apprendre et les poursuites d'études. Pour choisir entre les deux, la question des centres d'intérêt est primordiale.

# data[].attributes.attachment_link.title
Pose-toi la question ! Bac Général ou Bac Technologique ?

# data[].attributes.attachment_link.description
Etudier plusieurs années après le bac, c’est ce qui attend les élèves après un bac général ou un bac technologique. Mais entre les deux, comment choisir ? Les deux ont des points communs : ils se font en 3 ans et ont le même nombre d’heures hebdomadaires.

# data[].attributes.body
Un site pour découvrir les enseignements de spécialité de la voie générale ainsi que les filières technologiques.

# data[].attributes.attachment_link.title
Horizons 21 - Construisez vos choix de spécialités au lycée

# data[].attributes.attachment_link.description
Simulez vos combinaisons de spécialités et découvrez les perspectives de formations et de métiers qui s'offrent à vous.

# data[].attributes.headline
Guide de la voie technologique Grand Est

# data[].attributes.subject
Guide de la voie technologique Grand Est

# data[].attributes.body
Un guide interactif qui présente de manière détaillée les différents bacs de la filière technologique et renvoie aux établissements de la région qui les préparent.

# data[].attributes.headline
Guide numérique "Entrer dans le sup après le bac" 

# data[].attributes.subject
Guide numérique "Entrer dans le sup après le bac" 

# data[].attributes.body
Un guide à destination des élèves de terminale pour découvrir l'organisation des filières de l'enseignement supérieur.

# data[].attributes.attachment_link.title
Après le bac : téléchargez le guide gratuit

# data[].attributes.attachment_link.description
"Après le bac" est un guide des formations post-bac à destination des lycéens et des lycéennes. Il permet de faire un point sur les caractéristiques des principales filières d’études : durée, accès, programme, conditions d’études, débouchés, etc. Il propose aussi le calendrier des inscriptions dans l’enseignement supérieur.

# data[].attributes.headline
Guide des procédures post-2nde - Académie de Strasbourg

# data[].attributes.subject
Guide des procédures post-2nde - Académie de Strasbourg

# data[].attributes.body
Un guide destiné aux familles et aux équipes pour bien comprendre et se préparer au processus d'orientation et d'affectation en classe de seconde.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
PROCÉDURES D'ORIENTATION

En classe de seconde

Académie de Strasbourg

Année 2023/2024

Mode d'emploi

MODE D'EMPLOI DU GUIDE DES PROCÉDURES Ce guide interactif a pour objectif d'accompagner les familles dans leurs démarches d'orientation et d'affectation. Les différentes vignettes sont cliquables et contiennent des informations détaillées et parfois même des liens vers des sites externes (lorsque le mot est souligné). Les vignettes qui sont cliquables bougent lorsque l'on passe la souris dessus. Par ailleurs, il est possible de visualiser toutes les zones cliquables d'une page en cliquant sur le bouton en haut à droite de votre écran.

CALENDRIER DE L'ANNÉE

De septembre à décembre

De janvier à avril

D'avril à juin

Juillet

PHASE DEREFLEXION

PHASE PROVISOIRE

PHASEDEFINITIVE

PHASE D'INSCRIPTION

Mise à jour à venir

Mode d'emploi

MODE D'EMPLOI DU GUIDE DES PROCÉDURES Ce guide interactif a pour objectif d'accompagner les familles dans leurs démarches d'orientation et d'affectation. Les différentes vignettes sont cliquables et contiennent des informations détaillées et parfois même des liens vers des sites externes (lorsque le mot est souligné). Les vignettes qui sont cliquables bougent lorsque l'on passe la souris dessus. Par ailleurs, il est possible de visualiser toutes les zones cliquables d'une page en cliquant sur le bouton en haut à droite de votre écran.

PHASE D'INSCRIPTION

PHASE PROVISOIRE

PHASE DEFINITIVE

PHASE DEREFLEXION

EXPLORATION

ECHANGES

RENCONTRES

Le temps est à la réflexion. Dans la continuité des années précédentes, les élèves et leurs familles recherchent toutes les informations qui leur seront utiles pour faire un choix de formation post-2nde. Cette phase perdure tout au long de l'année

SEPTEMBRE A DÉCEMBRE

LES SERVICESEN LIGNE

ÉCHANGES Les enseignants, professeurs principaux, professeurs documentalistes, CPE... Les enseignants et en particulier les professeurs principaux sont à l'écoute des familles et peuvent répondre à leurs interrogations concernant les choix d'orientation de leur enfant. Quelle que soit la demande formulée, l'établissement d'origine est le premier interlocuteur. Les psychologues de l'Éducation nationale - conseil en orientation (Psy-En) Ils accompagnent les élèves dans leur réflexion pour leur orientation durant toute leur scolarité. Ils sont les interlocuteurs privilégiés des familles au moment des choix d'orientation. Ils tiennent des permanences en établissement scolaire et en centre d'information et d'orientation (CIO).

RENCONTRES Les salons de l'orientation La visite des salons de l'orientation peut permettre aux élèves de rencontrer des responsables de formation, enseignants et élèves. C'est un bon moyen pour poser des questions personnelles qui leur permettront de faire leurs choix de manière plus précise et de savoir à quoi s'attendre. Le kit pour se préparer à la visite d'un salon de l'orientation permet d'exploiter au mieux ces moments phares. Les journées portes ouvertes des établissements Entre janvier et avril, ont lieu les journées portes ouvertes des établissements. Ces moments sont l'occasion de découvrir les lycées, leurs bacs et enseignements de spécialité et de rencontrer les enseignants et élèves des formations proposées. Les stages Il est possible d'effectuer un stage d'observation en classe de seconde GT. C'est une pratique qui peut être proposée dans certains établissements, notamment en fin d'année scolaire. Les lycéens peuvent aussi, à leur initiative et avec l'accord de leurs parents, effectuer des mini-stages en entreprise d'une semaine pendant les vacances scolaires. Pour cela, il faut se renseigner auprès de la CCI (chambre de commerce et d'industrie) et/ou de la CMA (chambre des métiers et de l'artisanat) et/ou de la chambre d'agriculture.

PHASE D'INSCRIPTION

PHASE PROVISOIRE

PHASE DEFINITIVE

PHASE DEREFLEXION

1

2

3

ORIENTATION

AFFECTATION

ORIENTATION

SLO : Service en ligne orientation

Dossiers papiers

SLO : Service en ligne orientation

Conseil de classe du 2e trimestre ou du 1er semestre

Procédures spécifiques vers la 1re générale ou technologique

Réorientation vers la 1re professionnelle

Avant le conseil de classe du 2e trimestre ou du 1er semestre, les familles sont invitées à saisir les intentions d'orientation de l'élève via le service en ligne orientation (SLO) et à constituer des dossiers pour les procédures spécifiques et réorientations le cas échéant.

JANVIER A AVRIL

SAISIE DES INTENTIONS D'ORIENTATION

PROPOSITION DU CONSEIL DE CLASSE

LES SERVICESEN LIGNE

CONSTITUTION DES DOSSIERS PARTICULIERS

ORIENTATION: Saisie des intentions Avant le conseil de classe du 2e trimestre ou du 1er semestre, les familles sont invitées à saisir les intentions d'orientation de l'élève via le service en ligne orientation : SLO. Il est possible d'indiquer jusqu'à 10 vœux, par ordre de préférence parmi les propositions suivantes : 1re générale : les familles peuvent indiquer jusqu'à 4 enseignements de spécialité dans l'établissement d'origine et 1 hors établissement d'origine (pour les enseignements rares voire une LLCE particulière). Des dossiers de procédures spécifiques sont à réaliser avant le 9 mai 2023 pour certains enseignements. Quelques précisions au sujet de certains enseignements de spécialité :

LLCER (littérature, langues, cultures étrangères et régionales)
une seule langue peut être choisie

Procédure spécifique pour :

Les enseignements artistiques
un seul enseignement peut être choisi parmi : musique, danse, arts plastique, théâtre, cinéma-audiovisuel, histoire des arts

EPPCS (éducation physique, pratiques et culture sportive)

LLCA (littérature, langues et cultures de l'antiquité)
une seule langue ancienne peut être choisie

La triplette d'enseignements de spécialité en lycée agricole est biologie-écologie, mathématiques et physique-chimie.

1re technologique :

1re STMG

1re STI2D

1re ST2S

1re STL (choix d'une spécialité biotechnologies ou sciences physiques et chimiques de laboratoire)

1re STHR

1re STD2A (procédure spécifique)

1re STAV (uniquement en lycée agricole, il faut contacter le lycée)

1re S2TMD (ouverture dans l'académie de Strasbourg à la rentrée 2023)

1re préparant au brevet de technicien "Métiers de la musique" (hors académie de Strasbourg)
ORIENTATION: Proposition du conseil de classe Après le conseil de classe, l'établissement émet un avis pour chaque vœu, et fait éventuellement une recommandation à l'élève. En se connectant à nouveau au service en ligne orientation (SLO), la famille doit accuser réception des avis donnés. Si elle le souhaite, elle peut prendre contact avec le professeur principal ou le chef d'établissement pour en discuter.

LES PROCÉDURES SPÉCIFIQUES En cours de mise à jour Les procédures spécifiques concernent les demandes d'affectation au sein de formations sélectives : Section internationale au lycée des Pontonniers de Strasbourg Dossier à remettre avant le 21 janvier 2023 Notice Fiche de candidature Les lycées d'accueil doivent réceptionner les dossiers avant le 9 mai 2023 (Dossiers à remettre au lycée d'origine avant le 2 mai 2023 _ voir avec l'établissement directement_) Enseignements de spécialité de 1ère générale - Dossier de candidature

Enseignements artistiques (musique, danse, théâtre, arts plastiques, cinéma-audiovisuel, histoire des arts)

EPPCS (éducation physique, pratiques et culture sportives)

LLCA (littérature, langues et cultures de l'antiquité)

Filières technologiques

1re STD2A (sciences et technologies du design et des arts appliqués)

1re STI2D (sciences et technologies de l'industrie et du développement durable) parcours "Défense dans l'environnement électromagnétique et le cyber"

1ère STAV (sciences et technologies de l'agronomie et du vivant) : entretien avec le lycée d'accueil

1ère S2TMD (sciences et technologies du théâtre, de la musique et de la danse).
Dossiers de candidatures : Danse - Musique - Théâtre

Pour demander une section sportive scolaire, s'adresser au lycée concerné. - Réponse de pré-positionnement pour le 22 mai 2023 - Décision définitive le 27 juin 2023
RÉORIENTATION Si une réorientation en 1ère professionnelle est souhaitée, les familles doivent compléter un dossier argumentaire (E25) et une demande d'affectation (D-E21) avec le lycée d'origine et un lycée d'accueil proposant la spécialité envisagée. Il ne faut pas attendre la fin de l'année pour prendre rendez-vous avec l'établissement d'accueil. Les immersions Dans le cadre de réorientations de la seconde GT vers la voie professionnelle, des immersions peuvent être organisées au sein des lycées pour faire découvrir aux élèves les lieux de formation, les enseignements et spécialités. L'occasion pour les lycéens d'assister à un cours, de visiter les ateliers ou internats et de rencontrer des jeunes en formation ainsi que des professeurs. Calendrier des immersions 2023 Procédures spécifiques Lycée agricole

1ère pro Agricole "aménagements paysagers" au lycée agricole de Colmar Wintzenheim

1ère Pro Agricole "Laboratoire contrôle qualité" au lycée agricole de Colmar Wintzenheim

1ère Pro Agricole "Conduite et Gestion de l'Entreprise Agricole - système à dominante cultures" au lycée d'Obernai et au lycée de Rouffach

1ère Pro Agricole "Conduite et Gestion de l'Entreprise Agricole - système à dominante élevage" au lycée d'Obernai

1ère Pro Agricole "Conduite et Gestion de l'Entreprise Agricole - vigne et vin au lycée" de Rouffach

1ère Pro Agricole "Gestion des milieux naturels et de la faune" au lycée agricole de Colmar Wintzenheim

1ère Pro Agricole "Productions horticoles" au lycée agricole de Colmar Wintzenheim

1ère Pro Agricole "Service aux personnes et aux territoires" au lycée d'Erstein et au lycée privé Schattenmann de Bouxwiller

1ère Pro Agricole "Technicien conseil vente en alimentation" au lycée d'Erstein

Contacter l'établissement+ saisie Affelnet ( à partir du E25 et D/E 21) sauf pour le lycée d'Obernai
PHASE D'INSCRIPTION

PHASE PROVISOIRE

PHASE DEFINITIVE

1

PHASE DEREFLEXION

3

CHOIX DEFINITIF D'ORIENTATION

2

ORIENTATION

ORIENTATION

La décision d'orientation à la fin de la 3e tient compte de vos aspirations, de vos envies, mais aussi de vos résultats scolaires. Attention, il ne faut pas confondre l'affectation et l'orientation : une décision définitive d'orientation ne garantit pas toujours à l'élève une place (une affectation) dans la section qu'il a demandée. En principe, un collégien est affecté dans le lycée général et technologique de son secteur (souvent le lycée le plus proche de son domicile) s'il choisit les enseignements courants. Cependant, les parents qui le souhaitent peuvent demander une dérogation pour qu'il intègre un lycée différent. Pour l'enseignement professionnel, il n'y a pas de sectorisation. Le DASEN (directeur académique des services départementaux de l'Éducation nationale) accorde les dérogations selon des critères nationaux, par ordre de priorité aux élèves : en situation de handicap ; nécessitant une prise en charge médicale importante près du lycée demandé ; boursiers au mérite ; boursiers sur critères sociaux ; dont un frère ou une sœur est déjà scolarisé dans l'établissement souhaité ; dont le domicile est situé en limite de secteur et proche de l'établissement souhaité ; suivant un parcours scolaire particulier.

SLO : Service en ligne orientation

SLO : Service en ligne orientation

AFFECTATION

Dossiers papiers

Conseil de classe du 3e trimestre ou du 2e semestre

Début juin

LES SERVICESEN LIGNE

Les familles se connectent à nouveau sur le service en ligne orientation (SLO) et inscrivent leurs choix définitifs d'orientation. Elles formulent ensuite leurs demandes d'affectation sur un dossier fourni par le lycée.

AVRIL A JUIN

DEMANDES D'AFFECTATION

DECISION DU CONSEIL DE CLASSE

AFFECTATION: Formulation des vœux Avant le conseil de classe, les familles doivent compléter un dossier de demande d'affectation fourni par le lycée d'origine. Ce document permet d'indiquer les vœux de formations ainsi que les établissements où elle pourraient être suivies. Toutes les demandes sont saisies informatiquement pour être traitées simultanément. Pour toutes les situations particulières (réorientation, situation médicale, handicap, retour en formation initiale...), les dossiers sont étudiés en commission au SAIO (service académique d'information et d'orientation du Rectorat). --> Pour poursuivre en 1ère G dans son lycée d'origine : aucune démarche supplémentaire, sauf pour les procédures spécifiques. --> Pour poursuivre en 1ère G dans un autre établissement (avec ou sans dérogation) : compléter le dossier E21-1G --> Pour poursuivre en 1ère technologique : compléter le dossier D-E21 Sectorisation 67 Sectorisation 68 --> En cas de réorientation en voie pro : compléter les dossiers D-E21 et E25 Formuler une demande n'assure pas toujours une place dans les enseignements de spécialités de son choix, la série technologique demandée ou la formation en voie professionnelle. La demande est satisfaite dans la limite des places disponibles. C'est la raison pour laquelle il est conseillé de formuler plusieurs vœux ( dans la limite de 3 vœux pour le niveau 1ère) MODALITÉS DE DÉCISION La décision d'affectation dans un lycée tient compte de la décision d'orientation du conseil de classe et du nombre de places disponibles. Voie technologique : Des coefficients d'accès sont attribués à chaque discipline pour les séries suivantes : STMG, STI2D, STL, ST2S et STHR. Coefficients pour entrer en 1re STMG dans l'académie de Strasbourg : Élèves de 2nde GT Français Histoire- géo LVA LVB Maths SES Physique- chimie EPS TOTALSTMG5544522330 Coefficients pour entrer en 1re STI2D dans l'académie de Strasbourg : Élèves de 2nde GT Français Histoire- géo LVA LVB Maths SVT Physique- chimie EPS TOTALSTI2D4333626330 Coefficients pour entrer en 1re STL dans l'académie de Strasbourg : Élèves de 2nde GT Français Histoire- géo LVA LVB Maths SVT Physique- chimie EPS TOTALSTL4322466330 Coefficients pour entrer en 1re ST2S dans l'académie de Strasbourg : Élèves de 2nde GT Français Histoire- géo LVA LVB Maths SVT Physique- chimie EPS TOTALST2S5343443430 Coefficients pour entrer en 1re STHR dans l'académie de Strasbourg : Élèves de 2nde GT Français Histoire- géo LVA LVB Maths SES Physique- chimie EPS SVTTOTALSTHR53434234230 Il existe une procédure spécifique pour les autres séries : STD2A, S2TMD et STAV : aucun coefficient n'est appliqué, en revanche l'établissement d'accueil étudie le dossier de l'élève. (voir procédures spécifiques)

ORIENTATION: Choix définitifs Les familles arrêtent leurs choix définitifs d'orientation sur le service en ligne orientation (SLO) et indiquent jusqu'à 10 vœux, par ordre de préférence parmi les propositions suivantes : 1re générale : nécessité d'indiquer les 3 enseignements de spécialité demandés, sans restriction dans ou hors établissement d'origine. Quelques précisions au sujet de certains enseignements de spécialité :

LLCER (littérature, langues, cultures étrangères et régionales): une seule langue peut être choisie

Procédure spécifique pour : les enseignements artistiques, EPPCS (éducation physique, pratiques et culture sportives) et LLCA (littérature, langues et cultures de l'antiquité).

Enseignement de spécialité artistique : un seul enseignement peut être choisi parmi : musique, danse, arts plastique, théâtre, cinéma-audiovisuel, histoire des arts

LLCA : une seule langue ancienne peut être choisie

La triplette d'enseignements de spécialité en lycée agricole est biologie-écologie, mathématiques et physique-chimie.

1re technologique :

1re STMG

1re STI2D

1re ST2S

1re STL

1re STHR

1re STD2A (procédure spécifique)

1re STAV (uniquement en lycée agricole, il faut contacter le lycée)

1re S2TMD (ouverture dans l'académie de Strasbourg à la rentrée 2023)

1re préparant au brevet de technicien "Métiers de la musique" (hors académie de Strasbourg) Formulaire de demande de dérogation
ORIENTATION : Décision du conseil de classe Le conseil de classe du 3e trimestre ou du 2 semestre formule une proposition d'orientation à laquelle les familles doivent répondre (accepter ou refuser). Le conseil de classe formule la proposition d'orientation.

Si elle est conforme au choix de l'élève : la proposition d'orientation devient une décision d'orientation, notifiée par le chef d'établissement.

Si elle est différente du choix de l'élève : le chef d'établissement prend la décision définitive après un entretien avec la famille permettant un ultime dialogue.

Si le désaccord persiste après cette entrevue, la famille peut demander un recours (dans un délai de trois jours ouvrables suivant la décision prise par le chef d'établissement) auprès d'une commission d'appel qui statuera.

Le maintien dans la classe d'origine peut être demandé par la famille si le désaccord perdure à l'issue de l'entretien avec le chef d'établissement ou de la commission d'appel.
PHASE D'INSCRIPTION

CONSULTATION DES RESULTATS D'AFFECTATION

1

PHASE PROVISOIRE

2

PHASE DEFINITIVE

Les familles reçoivent les résultats de l'affectation et peuvent s'inscrire dans leur futur établissement sur le service en ligne inscription (SLI) si cela leur est demandé.

JUILLET

PHASE DEREFLEXION

INSCRIPTION

AFFECTATION

SLI : Service en ligne inscription

Dossiers papiers

INSCRIPTION EN ETABLISSEMENT

LES SERVICESEN LIGNE

INSCRIPTION EN ÉTABLISSEMENT Dès que les élèves reçoivent leurs résultats d'affectation, ils doivent prendre contact avec le lycée d'accueil pour s'y inscrire. Pour cela, ils doivent soit retirer un dossier d'inscription auprès du secrétariat du lycée d'accueil (les pièces à fournir peuvent varier d'un lycée à l'autre : formulaire de demande d'inscription, décision du conseil d'orientation, décision de fin d'année signée par le chef d'établissement d'origine, bulletins trimestriels de l'année écoulée, justificatifs de domicile, photographies d'identité...) soit utiliser le service en ligne : SLI. Il est important de respecter le délai imparti précisé sur la notification d'affectation reçue pour ne pas risquer de perdre sa place qui pourrait alors être proposée à un autre élève sur liste d'attente. L'inscription doit être faite au plus tard le 5 juillet 2023.

AFFECTATION: Consultation des résultats À partir du 27 juin 2023 RÉCEPTION DES RÉSULTATS Les familles reçoivent leurs résultats définitifs d'affectation de la manière suivante :

Elles reçoivent le récapitulatif des résultats par le lycée d'origine lorsqu'aucune admission n'est prononcée. Une décision apparait pour chaque vœu : en liste supplémentaire ou refusé.

Elles sont destinataires d'une notification d'affectation envoyée par le lycée d'accueil quand une admission est prononcée.

Les élèves non-affectés bénéficient d'un accompagnement organisé par le lycée d'origine. Début septembre, les élèves peuvent reformuler des vœux d'affectation sur les places vacantes.
PHASE D'INSCRIPTION

PHASE PROVISOIRE

PHASE DEFINITIVE

PHASE DEREFLEXION

2 SERVICES EN LIGNE OUVERTS AUX PARENTS

Seul l'un des deux parents (ou responsable légal) peut saisir et modifier la saisie. Le second peut uniquement consulter ce qui a été saisi. Les deux en sont informés par mails séparés. L'élève n'a également qu'un accès en consultation.

SLO

Service en ligne Orientation

SLI

Service en ligne Inscription

Parent 2 : consulter

Parent 1 :saisir

Se connecter au service en ligne orientationSLO

Ouverture début juillet, en fonction de l'établissement

Ouverture phase provisoire :du 9 décembre 2022 au 14 avril 2023

Ouverture phase définitive propre à chaque établissement :à partir du 2 mai 2023

SLO - Service en ligne orientation SLO est le lien entre les familles et le lycée, il permet de demander une voie d'orientation en fonction de ses intérêts, projets et résultats scolaires. Il a pour objectif de recueillir l'accord du conseil de classe sur le ou les vœux de l'élève. Sans l'accord du conseil de classe, l'élève ne pourra pas valider sa demande d'affectation dans la série de son choix. SLO ne permet pas d'obtenir une place dans un établissement.

SLI - Service en ligne inscription L'accès au service s'effectue via le portail national Scolarité services (teleservices.education.gouv.fr) au moyen des comptes EduConnect. Le service s'appuie sur un parcours unique et facile à réaliser, en quatre étapes :- Saisie des souhaits d'enseignements ;- Vérification et, si besoin mise à jour des informations du responsable connecté et de l'élève ;- Validation de inscription ;- Récupération de la liste des documents mis à disposition par l'établissement. Certains sont à renseigner et à renvoyer (en dehors du service) pour compléter l'inscription.

SE CONNECTER AU SERVICE EN LIGNE ORIENTATION : SLO Accès sur le site : https://monbureaunumerique.fr Cliquez sur " Se connecter "

Sélectionnez : " Élève ou parent pour les établissements EduConnect ".

Vous êtes redirigés vers la page EduConnect

PARENT 1 : SAISIR LES INTENTIONS / DEMANDES DÉFINITIVES D'ORIENTATION ? Page d'accueil de Scolarité Services : Sélectionnez " Orientation " pour formuler vos intentions d'orientation : vous devez en choisir au moins une ! Pour chaque intention, vous avez le choix entre 11 parcours: En choisissant une 1è générale, vous devez choisir les enseignements de spécialité: En choisissant une 1è technologique, il est possible de choisir plusieurs séries et de hiérarchiser ses choix : Si une réorientation est envisagée, il faut cliquer sur "autre parcours: accès à la voie professionnelle" Après avoir validé votre / vos intention(s) d'orientation, un écran récapitulatif s'affiche. Vous pouvez modifier vos intentions d'orientation jusqu'à la fermeture du service (date indiquée par le chef d'établissement), via le bouton " Modifier ". Mail au responsable qui a effectué la saisie

PARENT 2 : CONSULTER LES INTENTIONS / DEMANDES DÉFINITIVES D'ORIENTATION ? Sélectionnez " Orientation " pour prendre connaissance des intentions d'orientation enregistrées Mail au responsable légal 2

PHASE D'INSCRIPTION

PHASE PROVISOIRE

PHASE DEFINITIVE

PHASE DEREFLEXION

FOIRE AUX QUESTIONS

Comment trouver son lycée de secteur ?

Foire aux questions

Comment trouver son lycée de secteur ? Sectorisation 67 Sectorisation 68

Les activité de classe

EXPLORATION

Depuis le collège et jusqu'à la terminale, les élèves sont accompagnés par les enseignants, psychologues de l'Éducation nationale, professeurs documentalistes... qui mettent en œuvre un programme d'activités dans le cadre du parcours Avenir (en classe ou en autonomie). Les élèves acquièrent progressivement une méthode de recherche et de réflexion en matière de choix d'orientation.

La documentation papier

Dans les CDI/BDI des établissements scolaires, un espace est généralement dédié à l'orientation. Des publications permettent de découvrir des univers professionnels, des métiers et les formations qui y mènent. Cette documentation est également à disposition des familles dans les

Les informations numériques

Ces recherches peuvent être complétées par une exploration de différents sites :

La voie générale

La voie technologique

Pour découvrir et se préparer à étudier dans cette voie d'orientation, il est possible de consulter :

Pour découvrir et se préparer à étudier dans cette voie d'orientation, il est possible de consulter :

Guide "Entrer dans le sup après le bac"

Module lycée

Horizons 2021

Le programme de la voie générale

Le programme de la voie technologique

Les enseignements de spécialité près de chez vous

Que faire après la seconde ?

CIO - Centres d'information et d'orientation.

Le guide régional de la voie technologique

# data[].attributes.attachment_link.description
PROCÉDURES D'ORIENTATION En classe de seconde Académie de Strasbourg Année 2023/2024 Mode d'emploi MODE D'EMPLOI DU GUIDE DES PROCÉDURES Ce guide interactif a pour objectif d'accompagner les familles dans leurs démarches d'orientation et d'affectation. Les différentes vignettes sont cliquables et contiennent des informations détaillées et parfois même des liens vers des sites externes (lorsque le mot est souligné).

# data[].attributes.body
L'Onisep ouvre un nouveau service web de ressources documentaires, OnisepDoc, accessible sur abonnement gratuit. Ce portail est destiné à accompagner les activités pédagogiques de découverte des métiers et des formations des professeurs-documentalistes, et à fournir un outil d’appui aux Psy-EN des CIO.

# data[].attributes.headline
Guide de sensibilisation à l'égalité filles - Garçons Grand Est

# data[].attributes.subject
Guide de sensibilisation à l'égalité filles - Garçons Grand Est

# data[].attributes.body
Ce guide permet de comprendre les enjeux de la question de l'égalité entre les filles et les garçons et l'impact que peuvent avoir les inégalités sur leur orientation.
Il met également à disposition des ressources et des pistes d'actions pour travailler ces questions en établissement.

# data[].attributes.headline
Guide de l'accompagnement à l'orientation en LEGT

# data[].attributes.subject
Guide de l'accompagnement à l'orientation en LEGT

# data[].attributes.body
L’accompagnement à l’orientation vise trois objectifs pédagogiques :

Découvrir le monde professionnel et s'y repérer

Connaître les formations de l’enseignement supérieur et leurs débouchés

Élaborer son projet d’orientation scolaire et professionnelle

# data[].attributes.body
Des fiches métiers, des quiz, des vidéos... classés par secteur, intérêts, ou ordre alphabétique.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
L'information pour l'orientation

Pour découvrir les métiers, un moteur de recherche avancée et un annuaire des métiers permet d'accéder aux fiches métiers. Différents métiers sont également à explorer selon les centres d'intérêt ou par secteur.

Rechercher un métier

Pour trouver un métier, précisez :

Quel métier ?

Un nom de métier

Tous nos quiz sur les métiers

Découvrir le monde professionnel

Consultez d'autres secteurs

Découvrez d'autres secteurs professionnels en utilisant le menu déroulant ci-dessous

Des métiers selon mes goûts

Découvrez d'autres intérêts

Vous pouvez vous appuyer sur vos centres d'intérêt pour explorer les différents métiers qui pourraient correspondre à vos envies ou aspirations.

Des horizons en 10 métiers

Des métiers qui recrutent

Librairie : les publications de l'Onisep pour découvrir les métiers

Suivez-nous
sur les réseaux sociaux

Une question d'orientation ?

# data[].attributes.attachment_link.description
Pour découvrir les métiers, un moteur de recherche avancée et un annuaire des métiers permet d'accéder aux fiches métiers. Différents métiers sont également à explorer selon les centres d'intérêt ou par secteur.

# data[].attributes.body
Découvrir en quoi consiste les enseignements en lycée professionnel.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Les enseignements au lycée pro

Au lycée professionnel, les élèves préparent, dans la très grande majorité des cas, un bac professionnel en 3 ans ou un CAP en 2 ans. Au programme :

des enseignements généraux identiques pour tous les élèves, quelle que soit la spécialité de bac professionnel ou de CAP ;

des enseignements professionnels et des enseignements généraux liés à la spécialité du bac professionnel ou au CAP ;

des périodes de stage réparties sur les 3 années de formation, d'une durée de 18 à 22 semaines pour les bacs professionnels et de 14 à 16 semaines pour les bacs professionnels de l'enseignement agricole. Entre 12 et 14 semaines selon les spécialités, en CAP sur 2 ans.

La réalisation du chef-d'œuvre

Tous les élèves réalisent un projet seul ou en groupe, avec l'aide d'enseignants de différentes disciplines. Ce projet est lié à des savoirs professionnels et des gestes propres à un métier.

Le chef-d'œuvre peut prendre des formes diverses, selon la spécialité du CAP ou du bac pro : film, exposition, site internet ou application, rénovation d'un système, etc. Il est évalué dans le cadre d'une épreuve orale pour l'obtention du diplôme.

La co-intervention

Cette manière d'apprendre consiste à faire intervenir ensemble un professeur d'une matière générale et un professeur d'enseignement professionnel pour rendre plus concrets les enseignements généraux. Toutes les spécialités de l'enseignement professionnel sont mobilisées et certains enseignements généraux en fonction du niveau de formation :

le français et les mathématiques en CAP ou en 2de, 1re et terminale pro ;

physique-chimie (selon la spécialité) en 2de et 1re et terminale pro ;

l'histoire-géographie et l'enseignement moral et civique, la langue vivante A ou B (selon la spécialité), les arts appliqués et cultures artistiques, l'éducation physique et sportive en terminale pro.

La découverte du milieu professionnel

Au lycée professionnel, les stages ou les PFMP (périodes de formation en milieu professionnel) sont obligatoires pour l'obtention du CAP ou du bac professionnel. Ces stages permettent de découvrir l'entreprise et son organisation, participent à l'apprentissage d'un métier et au développement des compétences liées au diplôme.

Elles se déroulent en entreprise pendant le temps scolaire. Dans l'enseignement agricole, ces périodes peuvent avoir lieu hors du temps scolaire. La durée de ces périodes de formation en entreprise est variable selon la formation :

de 18 à 22 semaines, pour les bacs professionnels ;

de 14 à 16 semaines pour les bacs professionnels de l'enseignement agricole ;

de 12 à 14 semaines pour les CAP ;

de 13 semaines pour les CAP de l'enseignement agricole.

L'élève est suivi par un professeur et un tuteur en entreprise.

Un accompagnement pour réussir

Au début de la classe de 2 de et en 1 re année de CAP les élèves passent un test de positionnement en français et mathématiques sur ordinateur. Ce test a pour l'objectif de faire le point sur leurs acquis et leurs besoins. En fonction de ses résultats, l'élève pourra bénéficier d'une aide dans ces 2 matières.

Un accompagnement personnalisé (aide et soutien) et une préparation à l'orientation tout au long du bac professionnel sont proposés en fonction des besoins et des projets de l'élève.

# data[].attributes.attachment_link.description
En lycée professionnel, les élèves préparent un bac professionnel en 3 ans ou un CAP en 2 ans. Ils suivent des enseignements généraux et professionnels, découvrent le monde professionnel et bénéficient d'un accompagnement.

# data[].attributes.body
Plus de 400 vidéos sur ONISEP TV accessibles par centres d'intérêt, secteur d'activité, environnement de travail...
Ces vidéos nationales peuvent constituer une bonne amorce d'échange pour construire une interview de professionnels ou une autre activité pédagogique. A exploiter individuellement ou collectivement.

# data[].attributes.attachment_link.description
Découvrez en vidéo, des métiers, des parcours et des formations. La plate-forme de l'Onisep propose plus de 2000 films courts pour les élèves, les parents et les équipes éducatives.

# data[].attributes.body
Des quiz par secteurs professionnels pour tester sa connaissance des métiers.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Le monde médical, on en a souvent une idée par notre expérience de patient ou à travers certaines séries. Connaissez-vous le rôle de chaque professionnel dans ce domaine ? Tentez notre quiz métier.

# data[].attributes.attachment_link.description
Testez vos connaissances sur les métiers, les études, la voie pro, l'apprentissage, les secteurs professionnels ou l’égalité filles-garçons avec nos quiz. Pour vous aider à cerner vos centres d'intérêts et à découvrir les professions dans lesquelles vous pourrez vous épanouir, nous vous proposons le quiz "Quels métiers selon mes goûts".

# data[].attributes.body
700 ressources clefs en main pour proposer des activités de découverte à vos élèves. Elles sont classées par niveau, thématiques et type de compétence à s'orienter.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
700 ressources pédagogiques, en accès libre pour accompagner à l'orientation, fiables et entièrement personnalisables.

Des sujets variés à aborder avec votre classe : Découverte des métiers, des voies de formation, du monde professionnel ou réflexion sur l'élaboration des projets d'orientation.

Pour faciliter la navigation et la recherche d'informations, les niveaux, les thématiques et les formats des ressources sont rapidement identifiables.

# data[].attributes.attachment_link.description
Accéder gratuitement et librement à un de 700 ressources pédagogiques pour accompagner les élèves à l'orientation.

# data[].attributes.headline
Musée du chef d’œuvre de la voie professionnelle

# data[].attributes.subject
Musée du chef d’œuvre de la voie professionnelle

# data[].attributes.body
Un musée virtuel qui présente les chefs d’œuvres des élèves de la voie professionnelle dans l'académie de Strasbourg. Un renvoi vers les fiches formations, établissements et la liste des formations par secteur permet une découverte plus globale de la voie professionnelle.

# data[].attributes.body
27 portraits vidéos de jeunes qui testent leur projet de métier.

Cette série montre l’évolution d’un projet d’orientation à travers des témoignages croisés « avant, pendant et après » un stage en entreprise.

Une séquence pédagogique a été créée pour faire découvrir cette série en classe.

# data[].attributes.attachment_link.description
Découvrez en vidéo, des métiers, des parcours et des formations. La plate-forme de l'Onisep propose plus de 2000 films courts pour les élèves, les parents et les équipes éducatives.

# data[].attributes.body
Un outil pour aider l'élève à mieux se connaître (personnalité, aptitudes, centres d’intérêts, envies) et à découvrir des métiers en lien avec ses centres d'intérêt.

Possibilité de télécharger les résultats au format pdf et de consulter des liens vers les présentations des articles en relation avec les centres d'intérêts exprimés.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Découvrez vos centres d'intérêts et les métiers qui y correspondent

Publication : 23 mai 2022

Choisir une profession, ce n'est pas aussi simple... Apprendre à se connaître, prendre conscience de ses goûts, de ses envies et de ses aptitudes est un bon moyen de commencer à se projeter dans un avenir professionnel. Ce quiz peut vous aider à cerner vos centres d'intérêts et à découvrir les professions dans lesquelles vous pourriez vous épanouir.

# data[].attributes.attachment_link.description
Choisir une profession, ce n'est pas aussi simple... Apprendre à se connaître, prendre conscience de ses goûts, de ses envies et de ses aptitudes est un bon moyen de commencer à se projeter dans un avenir professionnel. Ce quiz peut vous aider à cerner vos centres d'intérêts et à découvrir les professions dans lesquelles vous pourriez vous épanouir.

# data[].attributes.headline
Vidéos de présentation des bacs technologiques

# data[].attributes.subject
Vidéos de présentation des bacs technologiques

# data[].attributes.body
Une vidéo pour chaque bac technologique pour mieux comprendre les particularités de chaque filière au travers des paroles d'enseignants et d'élèves, illustrée par des activités de TP.

Par ailleurs, 2 onglets "étude" et "parcours" donnent accès à des vidéos de présentation sur des formations (par domaine de formation, diplômes...)
https://oniseptv.onisep.fr/

# data[].attributes.body
Le but des Cordées de la réussite est de lutter contre l'autocensure des élèves par un accompagnement continu dès la classe de 4e, jusqu'au baccalauréat et au-delà. Un établissement encordé et des établissements têtes de cordée mettent en place des actions pour donner à chaque élève les moyens de sa réussite dans l'élaboration de son projet d'orientation, quel que soit le parcours envisagé, poursuite d'études dans l'enseignement supérieur ou insertion professionnelle.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Les Cordées de la réussite visent à faire de l'accompagnement à l'orientation un réel levier d'égalité des chances. Elles ont pour objectif de lutter contre l'autocensure et de susciter l'ambition scolaire des élèves par un continuum d'accompagnement de la classe de 4e au lycée et jusqu'à l'enseignement supérieur. La mobilisation de l'ensemble des acteurs, collèges, lycées, établissements d'enseignement supérieur, académies et de l'ensemble des partenaires (ministères, associations, entreprises...) se poursuit. Sur l'année scolaire 2022-2023, ce sont plus de 900 Cordées qui ont été déployées. Vous pouvez identifier les Cordées et leur composition dans chacune des académies à l'aide de la carte ci-dessous.

# data[].attributes.attachment_link.description
Les Cordées de la réussite visent à faire de l'accompagnement à l'orientation un réel levier d'égalité des chances. Elles ont pour objectif de lutter contre l'autocensure et de susciter l'ambition scolaire des élèves par un continuum d'accompagnement de la classe de 4e au lycée et jusqu'à l'enseignement supérieur.

# data[].attributes.body
DES FILIÈRES POUR TOUS LES GOUTS
Les déterminismes de genre influencent les élèves au moment de la construction de leur projet. Cette séance propose de découvrir les voies d’orientation après la seconde générale et technologique / après le bac, au travers du prisme du genre par le biais de quiz et d’analyse de graphiques.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Mise en situation
5' - En groupe - Organiser
Rôle de l'enseignant/l'enseignante

Indiquer que pris individuellement, les garçons et les filles se retrouvent dans toutes les filières puisqu'elles sont toutes mixtes, comme le sont les métiers, mais que les analyses statistiques des parcours d'orientation montrent que les choix des filles et des garçons pris globalement sont souvent différents. Expliquer qu'il est important de prendre conscience que ces différences sont construites par les stéréotypes associés à chaque genre. Ajouter qu'il existe aussi des idées fausses à propos des choix d'orientation des filles et des garçons, qu'il convient de démonter. Présenter l'objet de la séance qui est d'avoir une vision objective des parcours des filles et des garçons et de mieux comprendre que les différences observées sont injustifiées.

Constituer des groupes (minimum 3 et maximum 5) et distribuer la fiche élève intitulée " Des filières pour tous les goûts - fiche élève (1re/Tle) - par groupe ou par élève en individuel ou diffuser des versions numériques sur FOLIOS.
Pièces jointes :
4920_tale_filieres_gouts_eleve.pdf

4921_tale_filieres_gouts_eleve.docx

Consigne pour l'élève

Constituez des groupes et prenez connaissance de la fiche distribuée " Des filières pour tous les goûts ".

Activité de l'élève

Les élèves écoutent l'introduction puis se rassemblent selon leur groupe.

Conseil à l'enseignant/l'enseignante

il est possible en fonction de la situation de la classe de constituer des groupes restreints (3 maximum) ou de rester en individuel.

Répondre au quiz
20' - En groupe - Rechercher
Consigne pour l'élève

Répondez au quiz de la fiche élève intitulée " Des filières pour tous les goûts " à l'aide des graphiques fournis. Chaque question du quiz est en lien avec un graphique qui vous apporte la réponse.
Pièces jointes :
4921_tale_filieres_gouts_eleve.docx

4920_tale_filieres_gouts_eleve.pdf

Activité de l'élève

Les élèves répondent au quiz en s'aidant des graphiques.

Astuce pour l'élève

En groupe, les élèves peuvent se répartir les rôles, désigner un lecteur ou une lectrice et des analystes de graphiques.

Rôle de l'enseignant/l'enseignante

Indiquer aux élèves qu'il n'y a aucune question piège. Rappeler que la modalité " apprentissage " se prépare aussi dans l'enseignement supérieur, notamment en BTS et BUT (bachelor universitaire de technologie, anciennement DUT).

Distinguer la mixité, la parité et l'égalité.

Correction et commentaire du quiz
20' - En classe entière - Échanger
Rôle de l'enseignant/l'enseignante

Corriger le quiz et animer la discussion : qu'est-ce qui peut être à l'origine de ces différences d'orientation ? Qu'est-ce qui pourrait faire évoluer les choix de certaines filles et de certains garçons ? Vous pouvez prendre appui sur la fiche enseignant à votre disposition parmi les documents ressources.
Pièces jointes :
4923_tale_filieres_gouts_enseignant.docx

4924_tale_filieres_gouts_enseignant.pdf

Activité de l'élève

Chaque groupe donne sa réponse.

Consigne pour l'élève

Donnez vos réponses à l'oral. Commentez et interprétez les résultats donnés par vos camarades.

Conseil à l'enseignant/l'enseignante

En préambule, il est important d'expliquer aux élèves que les statistiques exposent des tendances qui ne rendent pas compte des variabilités individuelles. Il convient de garder à l'esprit par exemple qu'il arrive que les filles choisissent l'apprentissage et que certains garçons optent pour des études littéraires. Qu'il s'agit uniquement de comparer des taux, des tendances, des écarts.

Sur un sujet qui engage personnellement chaque participant, et qui renvoie directement aux valeurs familiales, il est essentiel de recevoir les opinions de chaque élève sans les juger en rappelant le droit d'expression mais aussi les règles de civilité au sein de la classe. Il est également utile d'indiquer que toutes les formations sont accessibles à toutes et tous, et que la discrimination à l'embauche en fonction du genre est interdite et punie depuis 1975 !

Conclusion
10' - En classe entière - Apprendre
Rôle de l'enseignant/l'enseignante

Clôturer la discussion et synthétiser les échanges et les points de vue. Diffuser les deux vidéos suivantes :

Et si le temps le permet, pour ouvrir sur les discriminations, la vidéo "Faites-vous confiance, faites confiance au sport" 0'43.

Consigne pour l'élève

Consigne (sans outil numérique) : Visionnez les deux vidéos diffusées. Commentez ce constat " Au Portugal et en Suède, en 2018, les femmes sont plus présentes que les hommes dans les métiers de scientifiques ou d'ingénieurs " - source ESRI vers l'égalité femmes-hommes ? Chiffres clés 2020.

Conseil à l'enseignant/l'enseignante

Éléments de réponse : voir la correction du quiz + au Portugal, l'action de " Ciência Viva ", le programme novateur d'activités scientifiques extrascolaires pour les élèves du primaire jusqu'à la fin du secondaire. Créé il y a 23 ans par le ministre des Sciences, cette action est devenue un exemple - et un succès - au niveau international, offrant aux jeunes un contact précoce avec la recherche et la démarche scientifique. Cf. article France Diplomatie.

Dans les pays scandinaves et en Suède encore plus, une politique égalitariste est menée depuis longtemps, notamment par des mesures de fond comme les congés parentaux père-mère.

Ce que l'élève doit apprendre : les notions de mixité et parité. Les intérêts et les métiers, comme les goûts et les couleurs, ne sont pas sexués naturellement mais sont soumis aux stéréotypes véhiculés dans la société dès l'enfance (catalogues de jouets). Alors qu'à d'autres époques et dans d'autres pays, les constats peuvent être différents.

# data[].attributes.attachment_link.title
Des filières pour tous les goûts (1re/Tle) - Ressources éducatives pour l'orientation

# data[].attributes.attachment_link.description
Les compétences à s'orienter travaillées dans cette séance sont : Interroger et déconstruire les représentations (ex : ne pas se limiter à des stéréotypes ou à ce qu'on m'a dit sur un métier) : La séance, avec la réalisation du quiz, fait prendre conscience à l'élève du poids des stéréotypes liés au genre, et permet leur mise à distance.

# data[].attributes.body
DÉCOUVRIR PUIS DÉBATTRE DES CROYANCES EN ORIENTATION
Cette séquence permet à des lycéens et des lycéennes de prendre conscience du caractère limitant de certaines croyances en orientation. Les élèves sont invités à estimer leur degré d’adhésion à plusieurs croyances puis à argumenter leurs prises de position lors d’un débat en classe. La rédaction d’un court texte vient prolonger la réflexion sur une croyance choisie par l’élève car il ou elle la juge déterminante pour ses choix d’avenir.

# data[].attributes.attachment_link.title
Découvrir puis débattre des croyances en orientation

# data[].attributes.attachment_link.description
Cette séquence permet à des lycéens et des lycéennes de prendre conscience du caractère limitant de certaines croyances en orientation. Les élèves sont invités à estimer leur degré d'adhésion à plusieurs croyances puis à argumenter leurs prises de position lors d'un débat en classe.

# data[].attributes.body
Des publications qui proposent une approche illustrée et incarnée des métiers grâce à des interviews de professionnels. La part belle est faite aux photos-portraits et aux parcours de formation des témoins.
Elles sont disponibles dans le kiosque ONISEP au CDI ou en
téléchargement.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dossier

Publication : 27 septembre 2023

Certains secteurs recrutent plus que d'autres ! Mais ils sont souvent méconnus. Briser les idées reçues sur les métiers, tel est l'objectif de chaque numéro de Zoom. Sa lecture vous aidera à vous projeter dans votre futur professionnel, au travers de témoignages illustrés. Et à trouver votre voie.

# data[].attributes.attachment_link.description
Certains secteurs recrutent plus que d’autres ! Mais ils sont souvent méconnus. Briser les idées reçues sur les métiers, tel est l’objectif de chaque numéro de Zoom. Sa lecture vous aidera à vous projeter dans votre futur professionnel, au travers de témoignages illustrés. Et à trouver votre voie.

# data[].attributes.body
Découverte de 10 métiers dans un univers particulier : la mer, la musique, le glamour, le numérique… Certains semblent évidents, d’autres sont moins attendus ! Objectif : élargir ses horizons en explorant les métiers possibles.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Découvrez les 10 métiers que vous pourriez exercer dans un univers qui vous attire ou vous passionne : la mer, la musique, le glamour, le numérique... Certains semblent évidents, d'autres sont moins attendus ! Élargissez vos horizons en explorant les métiers possibles.

# data[].attributes.attachment_link.description
Découvrez les 10 métiers que vous pourriez exercer dans un univers qui vous attire ou vous passionne : la mer, la musique, le glamour, le numérique… Certains semblent évidents, d’autres sont moins attendus ! Élargissez vos horizons en explorant les métiers possibles.

# data[].attributes.body
la région Grand Est organise chaque année des forums thématiques d'orientation :
- Les métiers du sport et de l'animation
- Les métiers de la santé et du social
- Les métiers du numérique
- Les métiers de l'artisanat
- ...

L'Onisep grand Est met à disposition des activités pédagogiques qui permettent aux équipes de préparer leurs élèves à la visite de ces forums tout se familiarisant avec les formations et les métiers du secteur.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
L'information pour l'orientation

Orientation, découverte des formations et des métiers, ressources et outils pédagogiques, événements... retrouvez une sélection d'actualités sur l'orientation dans votre région, en cliquant sur la carte.

Une formation près de chez vous

Pour trouver une formation ou un établissement, précisez :

Quoi ?

Une formation, une spécialité, une option...

Où ? (facultatif)Une ville, un code postal, un département, une académie, une région...

Orientation, découverte des formations et des métiers, ressources et outils pédagogiques, événements... retrouvez une sélection d'actualités sur l'orientation dans votre région, en cliquant sur la carte.

Suivez-nous
sur les réseaux sociaux

Une question d'orientation ?

# data[].attributes.attachment_link.description
Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

# data[].attributes.body
DÉDRAMATISER L'ORIENTATION
Les élèves de 2nde ou de 1re recueillent, organisent et synthétisent des informations sur divers parcours scolaires
et professionnels pour ensuite analyser les stratégies utilisées par les personnes interviewées.
L’objectif est de dédramatiser la problématique des choix d’orientation et d’aider les élèves à construire leur(s) projet(s) d’études.

# data[].attributes.attachment_link.description
L’orientation peut être source de stress et d’angoisses. Certains et certaines repoussent à la dernière minute la formulation de leurs voeux et font des choix par défaut. Combien de fois a-t-on entendu : “J’ai fait ça parce que je ne savais pas que faire d’autre”. Ces élèves ont-ils ou ont-elles man…

# data[].attributes.body
Une vidéo pour savoir comment s'informer sur les formations et comprendre que ce qui va convenir à l'un, ne va pas forcément convenir à soi.

# data[].attributes.attachment_link.title
Pose-toi la question ! Comment s'informer sur les formations ?

# data[].attributes.attachment_link.description
Un projet de formation s’établit en fonction de critères personnels. Pour bien s’informer, il faut comprendre la complémentarité des sources d’information et veiller à leur validité. On peut également faire appel à des profess…

# data[].attributes.body
Une fiche recensant les sites et ressources utiles aux élèves de terminale pour se repérer après le bac en région Grand Est.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Orient'Est - Je mets le cap sur mon avenir professionnel

# data[].attributes.attachment_link.description
Mettez le cap sur votre avenir professionnel avec la région Grand Est

# data[].attributes.body
Aider les jeunes à trouver un parcours d'orientation adapté en questionnant les stéréotypes positifs et négatifs qu'ils et elles peuvent avoir sur un secteur ou des filières d'étude, c'est tout l'objectif du dispositif Graines d'Avenir qui les confronte et apporte des réponses à leurs idées reçues sur l'orientation.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Présentation du cours Cours

Le Projet graines d'avenir

Aider les jeunes à trouver un parcours d'orientation adapté en questionnant les stéréotypes positifs et négatifs qu'ils peuvent avoir sur un secteur ou des filières d'étude, c'est tout l'objectif du dispositif Graines d'Avenir. A l'aide d'un format digital éprouvé pour son efficacité cognitive et en s'appuyant sur l'expertise des acteurs clefs de l'orientation en France, les confronte et apporte des réponses à leurs idées reçues sur l'orientation.

un partenariat

L'ONISEP

Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers.

L'ETUDIANT

l'Etudiant est un site spécialisé dans l'orientation, la formation et la réussite des études

DIDASK

Formations digitales et outil-auteur basés sur la recherche en sciences cognitives pour garantir l'apprentissage.

Opération soutenue par l'Etat

dans le cadre de l'action " Territoires d'Innovation Pédagogique " du programme d'investissements d'avenir, opéré par la CDC

UTILISer les graines d'avenir

en individuel

Disponibles sur les sites internet de l'Etudiant et l'Onisep, partez à la découverte des Graines d'Avenir pour approfondir vos onnaissances et peut-être changer de regard sur les filières d'orientation et des métiers dans les principaux secteurs

en classe

Pensé pour une diffusion en classe, le projet inclut des séquences pédagogiques avec des idées d'utilisation pour alimenter les heures dédiées à l'orientation avec les élèves.

# data[].attributes.attachment_link.description
Présentation du cours Cours Aider les jeunes à trouver un parcours d'orientation adapté en questionnant les stéréotypes positifs et négatifs qu'ils peuvent avoir sur un secteur ou des filières d'étude, c'est tout l'objectif du dispositif Graines d'Avenir.

# data[].attributes.body
Dans les universités, les établissements d'enseignement supérieur, les CFA (centres de formation d'apprentis) et les lycées, des JPO sont organisées jusqu'au mois de juin.

Au programme : présentation des formations et rencontres avec les enseignants et les étudiants.

# data[].attributes.attachment_link.title
Supérieur - Recherche de journées portes ouvertes - Onisep

# data[].attributes.attachment_link.description
Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

# data[].attributes.body
Deux onglets "étude" et "parcours" donnent accès à des vidéos de présentation sur des formations   (par domaine de formation, diplômes...)
https://oniseptv.onisep.fr/

# data[].attributes.attachment_link.description
Découvrez en vidéo, des métiers, des parcours et des formations. La plate-forme de l'Onisep propose plus de 2000 films courts pour les élèves, les parents et les équipes éducatives.

# data[].attributes.body
Un calendrier, des fiches pratiques, des séquences pédagogiques et des ressources pour s'informer sur la procédure et accompagner les élèves tout au long de l’année.

# data[].attributes.attachment_link.description
Éditeur public, l’Onisep produit et diffuse toute l’information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

# data[].attributes.body
Comment s’inscrire sur Parcoursup ? Quels sont les éléments nécessaires ? Quels types de formation sont disponibles ? Comment bien formuler ses vœux ? De réponses à toutes les questions sur Parcoursup.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Des experts et des jeunes professionnels viennent parler de leur expérience et de leur quotidien professionnel. Métiers, parcours de formation, filières d'études... Une fois par mois, pendant une heure, nos invités répondent en direct à toutes vos questions.

# data[].attributes.attachment_link.description
Des experts et des jeunes professionnels viennent parler de leur expérience et de leur quotidien professionnel. Métiers, parcours de formation, filières d'études... Une fois par mois, pendant une heure, nos invités répondent en direct à toutes vos questions.

# data[].attributes.body
Dans les collèges, lycées, CFA (centres de formation d'apprentis), MFR (Maisons familiales rurales) et d'autres établissements d'enseignement secondaire, des JPO sont organisées jusqu'au mois de juin. Les élèves peuvent y échanger avec les enseignants et les lycéens, découvrir les lieux...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Publication : 4 octobre 2023

Dans les collèges, lycées, CFA (centres de formation d'apprentis), MFR (Maisons familiales rurales) et d'autres établissements d'enseignement secondaire, des JPO sont organisées jusqu'au mois de juin. Profitez de la présentation des formations et des rencontres avec les enseignants et les élèves pour vous renseigner sur votre futur établissement.

# data[].attributes.attachment_link.title
Les journées portes ouvertes 2023/2024 dans l'enseignement secondaire

# data[].attributes.attachment_link.description
Dans les collèges, lycées, CFA (centres de formation d'apprentis), MFR (Maisons familiales rurales) et d'autres établissements d'enseignement secondaire, des JPO sont organisées jusqu'au mois de juin. Profitez de la présentation des formations et des rencontres avec les enseignan…

# data[].attributes.body
Un accès à toute l'offre de formation initiale par domaine, carte ou recherche libre.

# data[].attributes.attachment_link.title
Atlas : un outil Onisep pour les professionnels en orientation scolaire

# data[].attributes.body
Un moteur de recherche, des vidéos et informations concernant l'orientation au lycée et ses sections spécifiques.

# data[].attributes.attachment_link.description
Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

# data[].attributes.body
Sur abonnement, un accès aux publications de l'Onisep sous format numérique.

# data[].attributes.attachment_link.description
Éditeur public, l’Onisep produit et diffuse toute l’information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

# data[].attributes.body
Le dossier Parcours du site onisep.fr aborde l'adaptation à l'enseignement supérieur, l'apprentissage, la reprise d'études et la situation de handicap. Il propose également des fiches élèves pour être guidé au cours de la procédure.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dossier

Publication : 8 juin 2023

Parcoursup est la plateforme en ligne d'admission dans l'enseignement supérieur. Elle recense une grande partie des filières d'études après le bac. Découvrez le fonctionnement de Parcoursup et suivez les conseils au travers des fiches élèves et des retranscriptions des tchats.

# data[].attributes.attachment_link.description
Parcoursup est la plateforme en ligne d'admission dans l’enseignement supérieur. Elle recense une grande partie des filières d’études après le bac. Découvrez le fonctionnement de Parcoursup et suivez les conseils au travers des fiches élèves et des retranscriptions des tchats.

# data[].attributes.body
Un diaporama de présentation des différentes voies de formation après le bac.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Diaporama 1 : Mon projet d'orientation après le bac pro

Rôle de l'enseignant/l'enseignante

Insertion professionnelle ou poursuite d'études ? Ce diaporama, composé de 16 diapositives, est destiné aux équipes éducatives et aux élèves de terminale bac pro. Selon le projet des élèves, il propose de préparer les moments clés liés à la recherche d'emploi (investigation, CV, lettre de motivation) ou à la création d'entreprise (informations) ; ou encore les étapes incontournables de Parcoursup, pour préparer son entrée dans l'enseignement supérieur. Les élèves sont invités à construire leurs projets, en s'inspirant de l'étape 5, "je réussis", du site Nouvelle Voie Pro.

Conseil à l'enseignant

Télécharger le fichier PDF, l'enregistrer et l'ouvrir dans un lecteur PDF type Acrobat Reader

Pièce jointe : mon-projet-d-orientation-nouvelle-voie-pro.pdf

Diaporama 2 : Les voies de formation après le bac

Rôle de l'enseignant/l'enseignante

Ce diaporama est destiné aux membres des équipes éducatives des lycées généraux et technologiques et des lycées professionnels. Il présente les différentes voies de formation après le bac.

Conseil à l'enseignant/l'enseignante

Télécharger le fichier PDF, l'enregistrer et l'ouvrir dans un lecteur PDF type Acrobat Reader

Pièce jointe : apres-le-bac-les-voies-de-formation.pdf

# data[].attributes.attachment_link.title
DIAPORAMAS - Les projets après le bac - Ressources éducatives pour l'orientation

# data[].attributes.attachment_link.description
Accéder gratuitement et librement à un de 700 ressources pédagogiques pour accompagner les élèves à l'orientation.

# data[].attributes.headline
Découvrir les formations supérieures en Alsace

# data[].attributes.subject
Découvrir les formations supérieures en Alsace

# data[].attributes.attachment_link.title
NoriaSphere | L'orientation... sans pression ! 👌

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Direction du Numérique - Université de Strasbourg