# data[].attributes.body
Class management itu mencakup banyak hal, terlebih bagaimana respon siswa di kelas dan juga perilaku pengajar di kelas juga mendukung (behaviour management)

# data[].attributes.body
Harus belajar lagi untuk lebih memahami kebutuhan anak

# data[].attributes.body
Bagaimana me-manage suara ketika suara saya kecil

# data[].attributes.body
The fact is that applying routine procedures is more effective for children rather than giving them many rules

# data[].attributes.body
Punya hati yang mau untuk terus belajar dan terus improve agar dapat menjadi guru yang terus upgrade dan bisa menjadi role model bagi siswa.

# data[].attributes.body
Bagaimana cara mengatasi siswa yang menganggap kita sebagai idol nya? Sampai siswa tersebut selalu deket/mencari guru idolanya setiap saat/saat istirahat.

# data[].attributes.body
Peka terhadap berbagai masalah yang dihadapi siswa dan siap memberikan intervensi yang tepat, menciptakan lingkungan belajar yang mendukung di mana siswa merasa dipahami dan dibantu untuk mengatasi tantangan mereka, sehingga mereka dapat mencapai potensi penuh mereka.

# data[].attributes.body
Memahami tingkatan tumbuh kembang anak agar tau treatmen apa yang cocok diberikan.

Dengan paham perbedaan setiap manak, maka pengelolaan kelas juga dapat di sesuaikan dengan keadaan peserta didik.

# data[].attributes.body
Jadilah guru yang bisa memiliki good classroom management with focus on procedures and routine rather than rules. Menerapkan PCI untuk membantu memecahkan berbagai macam cases.

# data[].attributes.body
Tidak menerapkan banyak rules dalam kelas, tetapi lebih banyak dalam mengoptimalkan prosedur kepada siswa/i

# data[].attributes.body
Jadi lebih memahami jika ada case kasus anak yg spesial, jgn langsung dijudge, tp ditelaah dahulu penyebabnya apa..dan baru apa kita harus konsultasikan ke guru bk..kemudian kita treatment dengan rule dan procedure yang tepat utk anak tersebut

# data[].attributes.body
Jangan mencap seorang anak dengan label nakal,tapi pahami dulu situasinya

# data[].attributes.body
Ternyata class management itu tidak semudah yang dikira, seperti memberi aturan yang sembarangan kepada anak agar kelasnya kondusif.

# data[].attributes.body
Having a good classroom management it's necessary for us as a teacher. We have to learn about behavior management techniques to help us understand the student who needs our help.

# data[].attributes.body
1. We could not control the class just by the rules. It needs an attractive ways to get student’s attentions. And the way is adding PROCEDURES and ROUTINES into Class Management System.

2. Specifically Identify the students with PIC Methods, such as knowing the Problems, Context, and Interventions.. so With these methods, we could more effectively handling students one bye one and case per case.

# data[].attributes.body
Mengetahui permasalahan siswa dalam pembelajaran, menerapkan implikasi yang sesuai dengan keadaan sebenarnya

# data[].attributes.body
Seorang guru yang baik dapat mengelola kelasnya dengan bijaksana. Memahami karakter dan mencari solusi dari problem anak anak didiknya

# data[].attributes.body
Setiap siswa di manapun, kelas berapapun, memiliki keunikan yang berbeda-beda. Hal penting bagi guru untuk dapat mengobservasi dan mengidentifikasi kebutuhan masing-masing siswa. Serta membuat suasana belajar di kelas menjadi kondusif, efektif, dan menyenangkan, sesuai dengan harapan guru dengan mengkomunikasikan dan membuat deal dengan siswa agar siswa pun belajar, untuk menciptakan kelas belajar yang menyenangkan, mereka terlibat dan berperan aktif di dalamnya

# data[].attributes.body
Be a good mentor, a role model as a reflection of Jesus Christ through our life.

# data[].attributes.body
Belajar untuk fokus membuat prosedur daripada peraturan dan prosedur tersebut juga dilakukan secara berulang-ulang supaya terbiasa dan agar keadaan kelas bisa kondusif dan menyenangkan

# data[].attributes.body
Seberapa besar dampak kita menerapkan pci dengan dimix rule, procedure dan routine untuk menjalankan pengajaran yang maksimal?

# data[].attributes.body
Buat kesepakatan di awal kelas.

Pahami karakteristik anak.

Tetapkan rules - procedures - routines

Jangan punya terlalu banyak rules tetapi selalu ulang-ulang rules itu sehingga anak menjadi terbiasa.

Dalam menangani anak, selalu ingat PCI (problems, context & intervention).

# data[].attributes.body
bagaimana caranya memberikan treatment kepada siswa/i yang terbilang keras atau sulit diatur jika dalam beberapa hal yg sudah dipelajari tadi tidak berhasil diterapkan kepada siswa/i tsb? apakah ada treatment khusus?

# data[].attributes.body
Use more procedures than rules. Be consistent. Willing to open heart and mind

# data[].attributes.body
Tips" class management, how to handle the situation yang tidak kondusif, merubah rules menjadi procedure dan membiasakan nya

# data[].attributes.body
Mau seperti apa suatu kelas ya guru yg menentukan. Jadilah guru yang peka terhadap kebutuhan siswa dan yg sedang terjadi pada siswa agar memiliki banyak cara untuk menghadapinya.

# data[].attributes.body
Bagaimana mengubah rule menjadi prosedur, how to manage the classroom, mengenali kebutuhan melalui PCI.

# data[].attributes.body
PCI itu penting agar dapat membantu kita tidak sembarang judge anak dan juga membantu kita untuk membuat procedure & routines agar kelas menjadi lebih kondusif.

# data[].attributes.body
Menjadi guru bukan sebagai diktaktor tapi sebagai fasilitator. Peran utama adalah murid, guru menjadi fasilitator murid dalam mengembangkan dan memaksimalkan potensi mereka.

# data[].attributes.body
Memahami kondisi siswa akan sangat menolong kita untuk memanage kelas. Kenali siswa dan masalahnya lalu berikan solusi yang terbaik sehingga proses pembelajaran bisa berjalan dengan baik

# data[].attributes.body
Dikelas menggunakan procedure dan routines untuk mempertegas kebiasaan kita. Untuk menyelesaikan masalah, gunakan indentifikasi problems, context, dan intervention.

# data[].attributes.body
How to see student and their underneath problems before jumping into conclusion and find the most effective way to handle each of the student to help them reach their maximum capacity.

# data[].attributes.body
Memahami mengatur kelas yang baik dengan agreement class, kebiasaan kondisi yang sudah dilakukan dari awal akan membuat siswa mengetahui apa yang harus dia lakukan agar kelas lebih kondusif

# data[].attributes.body
Bagaimana cara menguasai kelas dan prinsip utama dalam mengajar adalah agar siswa menyadari bahwa tujuan nya mereka berada di kelas untuk belajar

# data[].attributes.body
Terus menjadi guru yang kreatif dan inovatif serta peka terhadap kebutuhan dan yang sedang terjadi pada siswa

# data[].attributes.body
Help students solve their problem with PCI

# data[].attributes.body
Before judging problems, make sure to know PCI

# data[].attributes.body
Sejauh mana reinforcement positif dan negatif dapat dilakukan kepada siswa?

# data[].attributes.body
How to not to be a center attention of the class when you just want to deal with one noisy student?

# data[].attributes.body
Bagaimana berkomunikasi dengan orangtua dengan background nya seperti:

Usia lanjut yang punya anak kecil sehingga sulit menemukan jalan tengah dalam pengajaran dan pengasuhan. Baby boomers vs anak jaman skrg.

Orang tua yang sangat sibuk bekerja sehingga tidak ada waktu

# data[].attributes.body
Memahami bagaimana caranya mengorganisir situasi dan keadaan kelas agar kondusif, menyenangkan dan tentunya penyampaian materi lebih mudah diterima.

# data[].attributes.body
Mengatur kondisi pada saat di kelas

# data[].attributes.body
Manajemen kelas menjadi bagian penting dalam proses pembelajaran di kelas. Proses di mana guru dapat menguasai kelas, mengenal kebutuhan dan karakteristik siswanya, memanajemen murid-muridnya melalui class rules, meresponi dan mengambil tindakan yang tepat ketika dihadapkan dengan berbagai situasi di kelas mengingat terdapat keunikan pada diri siswa. Tidak hanya untuk guru, manajemen kelas yang baik akan berpengaruh juga dengan atmosfer dan suasana belajar siswa. Manajemen kelas yang baik akan berpengaruh terhadap efektivitas belajar siswa

# data[].attributes.body
Bagaimana cara pembawaan mengajar di kelas yang bisa fun, namun tidak terkesan murahan di hadapan siswa/siswi?

# data[].attributes.body
Upaya yang dilakukan oleh guru untuk menciptakan suasana kelas yang nyaman dan menyenangkan sehingga memudahkan dalam proses belajar mengajar.

# data[].attributes.body
Manajemen kelas merupakan proses mengatur dan mengendalikan lingkungan belajar di dalam kelas untuk menciptakan suasana yang kondusif bagi pembelajaran, melibatkan berbagai strategi dan teknik untuk menjaga dan meningkatkan ketertiban, dan memaksimalkan efisiensi waktu belajar. Tujuannya adalah untuk memastikan bahwa semua siswa dapat belajar dengan efektif dan bahwa guru dapat mengajar tanpa gangguan.

# data[].attributes.body
Saya mengenal management kelas itu mengenai bagaimana seorang guru dapat mengelola kelasnya dengan baik, ada beberapa tipe management kelas.

# data[].attributes.body
Bagaimana cara mengetahui potensi anak meskipun tidak menonjol dalam akademik?

# data[].attributes.body
Cara bagaimana kita mengelola kondisi kelas dengan baik dan menjaga agar kelas kondusif, fun, happy, dan fokus

# data[].attributes.body
Bagaimana cara mengatur kelas ketika guru belum ada pengalaman mengajar?

# data[].attributes.body
Treatment apa yang paling tepat jika ada siswa yang sama sekali tidak tertarik dengan pelajaran kita

# data[].attributes.body
Bagaimana cara menciptakan iklim kelas yang baik?

# data[].attributes.body
Bangaimana cara mengatur anak kelas besar saat kelas berisik

# data[].attributes.body
Pengaturan kelas yang nyaman, kondusif disesuaikan dengan kebutuhan siswa.

# data[].attributes.body
Bagaimana menghadapi berbagai macam sifat anak di dalam kelas agar kegiatan berjalan lancar?

# data[].attributes.body
Cara mengontrol anak dalam praktik di lapangan dengan ruang yg lebih luas

# data[].attributes.body
Teknik penguasaan kelas, penyampaian materi dan membuat suasana belajar menjadi FUN

# data[].attributes.body
Bagaimana cara guru dapat mendorong anak-anak di kelas menjadi lebih aktif dan proses belajar menjadi lebih menarik untuk anak?

# data[].attributes.body
Bagaimana mengelola kegiatan belajar mengajar dengan baik dan efektif agar siswa menguasai dan mengerti bahan yang diajarkan..

# data[].attributes.body
Cara Mengajar Di Kelas Dengan Fun dan menarik namun tetap berhubungan dengan materi pelajaran sehingga siswa/siswi bisa enjoy PBM di kelas dan fokus pada sesi pelajaran yg akan dibawakan.

# data[].attributes.body
Hal yang dilakukan oleh guru untuk membuat situasi kelas menjadi kondusif sehingga pembelajaran bisa berjalan sesuai planning

# data[].attributes.body
You manage your class based on the situation, student's age and needs.

# data[].attributes.body
Kegiatan untuk mengatur kelas agar bisa termanage lebih baik dari masalah masalah pembelajaran di kelas.

# data[].attributes.body
Mengarahkan siswa untuk mempertajam kemampuan yang telah dimiliki

# data[].attributes.body
Cara guru mengatur dan mengkondisikan kelas supaya dapat kondusif dan memprovide anak-anak dalam proses belajar mengajar.

# data[].attributes.body
bagaimana cara mengorganisir keadaan kelas agar kondusif dan menyenangkan

# data[].attributes.body
Manajemen kelas merupakan kegiatan-kegiatan yang diupayakan oleh seorang guru untuk menciptakan situasi kelas yang kondusif

# data[].attributes.body
Cara mengatur kelas agar kondusif

# data[].attributes.body
Salah satunya membuat suasana kelas kondusif agar pembelajaran dapat berjalan dengan efektif

# data[].attributes.body
Pengelolaan kelas, diantaranya ketika mengajar ke siswa, fasilitas yang dipakai.

# data[].attributes.body
Kegiatan yang dilakukan guru untuk pembelajaran yang lebih efektif

# data[].attributes.body
What are you going to implement in your classroom or dept.?

# data[].attributes.body
Before the session, write down what you want to know about the current topic here.

# data[].attributes.body
After the session, write down new facts or understandings you've gained.

# data[].attributes.body
Before the session, write down what you already know about the current topic here.