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1948: La Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UICN) se funda en Fontainebleau, Francia, para promover la conservación y el uso sostenible de los recursos naturales.

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1962: Publicación del libro "Primavera Silenciosa" de Rachel Carson, que alerta sobre los efectos nocivos de los pesticidas y da impulso al movimiento ambientalista moderno.

1968: Conferencia sobre la Biosfera en París, organizada por la UNESCO, donde se destaca la importancia de la educación para la conservación ambiental.

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1970: Primer Día de la Tierra, celebrado el 22 de abril en los Estados Unidos, que reúne a millones de personas en defensa del medio ambiente.

1972: Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano en Estocolmo, Suecia, que subraya la necesidad de la educación ambiental y crea el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA).

1975: Lanzamiento del Programa Internacional de Educación Ambiental (PIEA) por la UNESCO y el PNUMA, con la publicación de la Carta de Belgrado que establece los objetivos y principios de la educación ambiental.

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1987: Informe Brundtland, "Nuestro Futuro Común", que introduce el concepto de desarrollo sostenible y resalta la importancia de la educación para alcanzar la sostenibilidad.

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1992: Cumbre de la Tierra en Río de Janeiro, Brasil, que adopta la Agenda 21, un plan de acción para el desarrollo sostenible, y destaca la importancia de la educación, la formación y la toma de conciencia pública.

1997: Cumbre de la Tierra +5 en Nueva York, que revisa y evalúa los progresos realizados desde la Cumbre de Río y reafirma la necesidad de la educación ambiental.

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2002: Cumbre Mundial sobre el Desarrollo Sostenible en Johannesburgo, Sudáfrica, que llama a reforzar la educación ambiental y el aprendizaje a lo largo de la vida para promover el desarrollo sostenible.

2005-2014: Década de la Educación para el Desarrollo Sostenible, proclamada por la ONU, que promueve la integración de los principios del desarrollo sostenible en todos los aspectos de la educación y el aprendizaje.

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2015: Adopción de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) por la Asamblea General de la ONU, con el ODS 4.7 que enfatiza la importancia de la educación para el desarrollo sostenible y la ciudadanía global.

2017: Lanzamiento del Marco de Acción de Educación para el Desarrollo Sostenible para 2030 por la UNESCO, que proporciona orientación a los países sobre cómo incorporar la educación para el desarrollo sostenible en sus políticas y prácticas educativas.

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2020: Iniciativa "Educación para la Ciudadanía Global y el Desarrollo Sostenible" por la UNESCO, que busca capacitar a los educadores y fortalecer las capacidades de los sistemas educativos en todo el mundo para enfrentar los desafíos globales.

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La educación ambiental ha avanzado desde la década de 1940, impulsada por hitos como "Primavera Silenciosa" de Rachel Carson en 1962 y el primer Día de la Tierra en 1970. Estos eventos ayudaron a institucionalizar la educación ambiental y a introducir el desarrollo sostenible como un objetivo clave.

Hoy, con los Objetivos de Desarrollo Sostenible y las iniciativas de la UNESCO, se busca fomentar una ciudadanía global consciente. A pesar de los avances, la educación ambiental debe ser accesible y adaptada a las realidades locales, y debe involucrar a toda la sociedad.

En resumen, es esencial seguir fortaleciendo la educación ambiental para enfrentar los desafíos globales, equipando a las personas con el conocimiento y las habilidades necesarias para un futuro sostenible.