# data[].attributes.body
학생들이 자신의 생각을 표현하며 미술에 흥미와 관심을 갖도록 하는 미술 시간을 만들고 싶다.

# data[].attributes.body
선생님이 주제를 이야기하고, 학생들이 그 주제에 맞춰 각각의 작품을 만들어 내는 모습

# data[].attributes.body
나에게 미술이란 어려우면서도 궁금하고 잘하고 싶은 것이다.

# data[].attributes.body
학생들이 표현하고 싶은 것을 자유롭게 표현할 수 있도록 도와주는 수업을 하고 싶다. 자유롭게 느끼고 자신을 표현할 수 있도록 도와주고 싶다.

# data[].attributes.body
어떤 형태로든 앞으로의 삶에서 미술을 즐기는 태도를 가질 수 있는 수업.

# data[].attributes.body
재능을 고려하지 않고 아이들이 부담없이 즐겁게 찬여할 수 있는 활동중심의 미술수업을 만들고 싶다.

# data[].attributes.body
제가 교사가 된다면 아이들에게 미술시간이 자신을 자유롭게 표현할 수 있는 시간이 되었으면 좋겠고 즐거운 기억으로 남을 수 있는 시간이ㅜ되었으면 좋겠습니다. 또한 특정한 답이 있다기보다는 어떤 것이든 자신이 표현하는 것이 맞는 것인 수업이 되었으면 좋겠습니다.

# data[].attributes.body
색연필과 사인펜은 필수 준비물이었고, 종합장에 원하는 것을 표현했던 기억이 난다.

# data[].attributes.body
다양한 색깔로 도화지를 채우는 시간

# data[].attributes.body
미술활동의 즐거움을 알게되는 수업

# data[].attributes.body
1. 그림

2. 스케치북

3. 붓

4. 물감

5. 전시

6. 창의성

7. 감각

8. 어려움

9. 디자인

10. 조형

# data[].attributes.body
숲속을 직접 거닐며 눈에 보이는 풍경을 그리는 등 엄격한 분위기에서 이루어지는 미술 수업이 아닌, 편안하고 활기찬 분위기에서 아이들이 부담을 갖지 않고 즐기는 미술시간을 만들어주고 싶다.

# data[].attributes.body
답답했던 기억이 있다.

나의 의도와는 다르거나 의도대로 표현하기 어려워 미술시간은 힘들었던 시간이었던 것 같다.

# data[].attributes.body
아이들의 창의성을 알아가는 수업

# data[].attributes.body
아이들이 친구들과 상호작용하며 다양한 미술 활동을 통해 자신의 생각을 자유롭게 표현할 수 있는 수업

# data[].attributes.body
친구들, 물감, 불조심 포스터, 화장실에서 물통 씻기

# data[].attributes.body
주로 저학년에는 종이접기나 색칠놀이를 했었고, 학년이 올라갈수록 만들기를 자주 했었던 것 같다.

# data[].attributes.body
만들기, 시간부족, 준비물 많고 정신없음, 수업시간 분위기가 자유로움, 선생님께서 많이 터치하시지 않음

# data[].attributes.body
공원이나 운동장같이 자연을 그대로 느낄 수 있는

탁 트인 공간에서 아이들이 자연을 즐기면서 배우게 하고 싶습니다.

# data[].attributes.body
아이들이 창의성을 기를 수 있는 수업!!

# data[].attributes.body
자신의 생각과 감정을 표현할 수 있는 활동을 할 것 같다.

# data[].attributes.body
초등학교때 미술시간에는 친구와 얘기하면서 자유롭게 그림도 그리는 이미지가 떠오르고 과학의 날같은 특별한 날이 되면 포스터를 그렸던 이미지가 있습니다

# data[].attributes.body
글이 아닌 다른 수단으로 내 생각을 표현할 수 있도록 해주는 매체이자 다른 사람의 상상과 관점을 이해할 수 있는 계기를 부여해주는 수단

# data[].attributes.body
자신의 감정이나 느낌과 같이 추상적 표현에 중점을 둔 수업

# data[].attributes.body
친구들과 함께 그 날 있었던 ‘재밌는 이야기’를 나누며 작품을 만드는 시간인 것 같다. 선생님이 틀어주는 여유로운 배경음악과 함께 웃고 떠들던 것이 기억에 남는다.

# data[].attributes.body
표현

자신의 생각이나 느낌, 그 밖에 것들을 표현해내는 것 같습니다.

# data[].attributes.body
지점토나 찰흙으로 사람을 만들거나

물감을 이용해 그림을 그려 자신만의 작품을 만들어내 친구들과 공유함으로써 그 친구의 생각을 알 수 있었습니다.

# data[].attributes.body
평가의 부담을 덜어주고 참여도가 높은 활동 중심의 수업

# data[].attributes.body
조용히 하거나 집중하거나 이런 활동이 아니라 친구와 생각을 나누고 친구들과 선생님께 자신의 세상을 보야줄 수 있는 수업 시간이 되었으면 한다.

# data[].attributes.body
재능의여부, 잘함의 여부보다는 참여와 열정에 더점수를 줄것 같다.

# data[].attributes.body
미술의 실력과 상관없이 모두가 즐길 수 있는 미술시간을 만들고 싶습니다

# data[].attributes.body
스트레스 해소 방법. 결과물이 어떻든 그리는동안은 아무생각도 들지 않기때문에.

# data[].attributes.body
표현하고 싶은 부분을 제대로 표현하지 못하는 답답함이 있다.

가끔 기회가 생겨 미술관에 작품을 보러가면 가끔 경외감이 들었던 적이 있다.

# data[].attributes.body
친구들과 다양한 생각을 나누는 시간

# data[].attributes.body
즐거움,친구들과 대화,밝음

# data[].attributes.body
내가 경험한 초등학교 미술시간하면 떠드는 시간이다. 노는시간이기도하고 공부에서 벗어나 조금 놀수있는 시간이기때문에 쉬는시간이라고 생각했다.

# data[].attributes.body
수채화 그리기

# data[].attributes.body
어린시절 저에게는 미술이 즐거움이었고 친구와의 놀이였지만 지금의 저에게는 미술은 어려움이고 재능이 필요하다는 생각이 들었습니다.

# data[].attributes.body
경쟁 학교 대회에서 상을 타기위해 포스터를 그리며 경쟁한 기억이 난다

# data[].attributes.body
친구들과 함께 생각을 공유할 수 있었던 시간

# data[].attributes.body
주로 그리고 꾸미기를 많이 했는데, 나를 그리고 친구를 그리고 학교를 그리고 이런 식의 활동이 많이 떠오른다. 그래서 미술시간은 수업이 아니라 친구와 함께하는 즐거운 놀이시간의 이미지가 강했다

# data[].attributes.body
지루함. 그림 그리는 것도 만드는 것도 그다지 좋아하지 않아서

# data[].attributes.body
미술을 틀에 가두지 않고 자신만의 작품을 자유롭게 창작하는 수업

# data[].attributes.body
1. 물감

2. 창의적

3. 개성

4. 어머니

5. 부담

6. 예술

7. 사진

8. 학창시절

9. 노는 시간

10. 감상

# data[].attributes.body
게시판에 그림들을 붙여놓았던 이미지가 떠오릅니다. 친구들끼리 쉬는시간에 그림들을 보며 이야기를 나눴던 즐거운 기억이 있습니다.

# data[].attributes.body
내가 제일 못하는 과목

미술에 관한 감각이 별로 없는 것 같다.

# data[].attributes.body
나의 생각을 표현하고 드러낼 수 있는 것으로

누군가에게 굳이 드러낼려고 애쓰지 않아도 편안히 전달이 될 수 있는 것이라고 생각합니다.

# data[].attributes.body
여유로움이다. 내가 미술을 찾을 때는 시간적으로 여유가 있을 때 나만의 시간을 가지고 힐링하는 시간이 되었기 때문이다.

# data[].attributes.body
붓, 팔레트, 미술실, 미술선생님, 낮은 성적, 조각상, 스케치북, 쉬는시간, 수행평가, 예술

# data[].attributes.body
어린시절을 떠올리게 하지만 잘하려고 애쓰고 싶지는 않은 과목, 감각이 타고나지 않았음을 알고 있지만 잘해야 한다는 압박을 빼고 생각한다면 내 감정과 마음을 표현하고 꺼내놓을 수 있는 방법

# data[].attributes.body
나에겐 미술이란 나에 대해 표현하고 내가 바라보는 세상을 표현할 수 있는 것이다. 미술은 정해진 틀 없이 그리는 사람의 생각과 감정과 상황이 녹아나는 것이기 때문이다.

# data[].attributes.body
예술 다양성 화가 창조 모방 미술관 그림 풍경 재료 창의성

# data[].attributes.body
나는 잘 못하는 것 ㅜㅜㅜ

# data[].attributes.body
힐링시간

보통 조별활동이나 짝활동을 하며 함께하는 수업이여서 힐링됐습니다.

# data[].attributes.body
종이

연필

점토

그리기

만들기

색칠

종이접기

전시회

창의력

화가

# data[].attributes.body
1. 미술관

2. 그리스 로마 신화

3. 수채화

4. 색감

5. 고흐

6. 아크릴 물감

7. 채도

8. 디자인

9. 조각상

10. 표현

# data[].attributes.body
면봉을 활용해 계절을 표현하는 점묘화 수업

# data[].attributes.body
반고흐 명화 구상 추상 물감 그림 작품 전시 활동 치료

# data[].attributes.body
생각을 표현하는것.

마음속에 가지고 있던 생각들을 자유롭게 만들고 그리며 표현할 수 있다고 생각합니다.

# data[].attributes.body
아이디어, 자유로움, 나, 생각, 다양함, 물감, 표현, 무지개, 물통, 모호함

# data[].attributes.body
그림

만들기

예쁜 것

붓

색연필

크레파스

물감

종이

생각

감정

# data[].attributes.body
나에게 미술이란 ‘두려운 것’이다. 어머니가 미술 선생님이셨기 때문에 어릴 때부터 ‘미술은 잘 해야해‘ 라는 부담을 늘 갖고 있었기 때문이다.

# data[].attributes.body
자유로움

알록달록함

스케치

채색

스케치북

창의성

전시회

생각하는 사람

고흐

절규

# data[].attributes.body
어려운 것

재능이 많은 친구들이 원래부터 잘하는 것 같습니다

# data[].attributes.body
박물관,조각상,화가,수행평가,힐링,감상,여유,문화생활,화가

# data[].attributes.body
아이들과 시간을 보내기 위한 하나의 교구 학교에서 지원인력으로 근무할 때 미술이 많이 이용되는 걸 경험했기때문

# data[].attributes.body
고흐 모네 붓 꽃 물감 빛 모델 박물관 음악 상상

# data[].attributes.body
1. 조소

2. 소묘

3. 그림

4. 화가

5. 물감

6. 전시

7. 감상

8. 르네상스

9. 미디어아트

10. 팔레트

# data[].attributes.body
엄마, 유년시절, 염색실, 동생, 자신없음, 패션, 표현, 자유, 해소

# data[].attributes.body
그림, 색연필, 지우개, 스케치북, 화가, 연필, 미대, 미술교육

# data[].attributes.body
전시 색깔 만들기 감성 생각 고민 사람 피카소 색연필 찰흙

# data[].attributes.body
그림

조각상

물감

팔레트

물통

색

연필

도화지

미술관

회화

# data[].attributes.body
1.창의성

2.아이디어

3.순수함

4.공감

5.마음

6.어린아이

7.어려움

8.투명함

9.표현

10.자연

# data[].attributes.body
1. 그림

2. 색채

3. 감상

4. 명화

5. 고흐

6. 수채화

7. 제비꽃을 든 소녀

8. 물감

9. 풍경화

10. 조소

# data[].attributes.body
나에게 미술이란? 재능이 아예없고 나와는 맞지않은 힘든일