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Realizar las proyecciones de los proyectos a nivel comunidad 

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Realizar las proyecciones de los proyectos a nivel comunidad 

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Conocer sus creencias, tradiciones, costumbres. Contextualizar los proyectos 

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Conocer sus creencias, tradiciones, costumbres. Contextualizar los proyectos 

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Creando proyectos donde se compartan la diversidad de la cultura del municipio. Tomando en cuenta las festividades y sus tradiciones 

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Creando proyectos donde se compartan la diversidad de la cultura del municipio. Tomando en cuenta las festividades y sus tradiciones 

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Primera pregunta

Tener días de concientizar a la población escolar para mostrar la gran diversidad que existe, mostrar que no tiene nada de malo mostrase ante la comunidad tal y como somos ya que todos somos muy diferentes, perdiendo espacios inclusivos donde se respete a la diversidad y se pueda convivir con ella.

Pregunta 2

Tomando en cuenta la gran diversidad de alumnos, también basándonos en gustos e intereses ya que recordemos que se puede aprender de cada uno algo diferente.

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Tomar en cuenta a toda la diversidad que existe en la escuela para generar proyectos que respondan a sus necesidades necesidades 

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Tomar en cuenta a toda la diversidad que existe en la escuela para generar proyectos que respondan a sus necesidades necesidades 

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Tomar en cuenta sus costumbres y creencias 

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Tomar en cuenta sus costumbres y creencias 

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Buscando contenidos que se puedan vincular para dar a conocer las características de su cultura y conocer culturas de los municipios cercanos o de otros estados 

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Buscando contenidos que se puedan vincular para dar a conocer las características de su cultura y conocer culturas de los municipios cercanos o de otros estados 

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Identificando y reconociendo a los alumnos, sus costumbres y tradiciones, para de esa manera favorecer y apoyar en su aprendizaje.

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Identificando y reconociendo a los alumnos, sus costumbres y tradiciones, para de esa manera favorecer y apoyar en su aprendizaje.

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Entender y comprender que el contexto de cada alumno es diferente y que influye de manera significativa.

Aceptar que la diversidad de familias impacta directamente en las escuelas.

Incluir a las familias como una pieza fundamental dentro de la escuela.

Al reconocer la diversidad en la escuela, se pueden tomar decisiones al momento de realizar cada proyecto.

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Partir de una problemática para dar respuesta a las necesidades 

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Partir de una problemática para dar respuesta a las necesidades 

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Involucrar a toda la comunidad educativa para diseñar los  proyectos a trabajar. 

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Involucrar a toda la comunidad educativa para diseñar los  proyectos a trabajar. 

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Conocer las tradiciones y costumbres de la comunidad y las familias.

Identificar los niveles socioeconómicos, culturales, preferencias, nivel cognitivo etc., que nos proporcionen elementos y argumentos para dar sugerencias dentro de los proyectos de manera adecuada donde se brinde atención a la diversidad.

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Integrando cada una de las culturas que conviven en el aula desde el principio, con actividades que promuevan la aceptación, la comprension y el diálogo. 

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Integrando cada una de las culturas que conviven en el aula desde el principio, con actividades que promuevan la aceptación, la comprension y el diálogo. 

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Incluir en el reglamento escolar normas que promuevan el respeto a la diversidad cultural.