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Evolución de los Colegios en la Economía Bajo Demanda. Por Yenny Carriazo y Leidis Roa

La economía bajo demanda, impulsada por la transformación digital y las Industrias 4.0, está reconfigurando todos los aspectos de la vida moderna, incluyendo la educación primaria y secundaria. Los colegios deben adaptarse a este nuevo panorama para satisfacer las expectativas de una generación que crece con acceso instantáneo a información y servicios.

Los consumidores buscan servicios que estén disponibles cuando los necesitan, por lo cual los colegios deben adoptar una mentalidad flexible y de acceso inmediato, así como un aprendizaje personalizado y adaptativo. Las tecnologías de aprendizaje adaptativo pueden revolucionar la educación primaria y secundaria, ajustando el contenido educativo a las necesidades y ritmos individuales de los estudiantes.

Los sistemas de inteligencia artificial pueden analizar el progreso de cada estudiante y ofrecer ejercicios y recursos que se adapten a sus fortalezas y áreas de mejora, facilitando un aprendizaje más efectivo y personalizado, reflejando el comportamiento del consumo digital, donde los usuarios esperan experiencias personalizadas y adaptadas a sus preferencias.

La adopción de nuevas tecnologías también plantea desafíos significativos, por lo cual es crucial garantizar que todos los estudiantes tengan acceso equitativo a estos recursos tecnológicos para evitar aumentar la brecha digital. Además, las escuelas deben implementar medidas robustas para proteger la privacidad y la seguridad de los datos de los estudiantes

La economía bajo demanda está impulsando una transformación en la educación primaria y secundaria que puede mejorar significativamente el acceso y la calidad del aprendizaje. Sin embargo, para que esta transición sea exitosa, los colegios deben abordar los desafíos relacionados con la equidad y la seguridad, asegurando que todos los estudiantes puedan beneficiarse de estas innovaciones tecnológicas.

Es así como, el comportamiento del consumo digital, que valora la accesibilidad y la personalización, será clave en esta evolución.

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Evolución de los Universidades en la Economía Bajo Demanda. Por Yenny Carriazo y Leidis Roa

Las universidades, como pilares de la educación superior, enfrentan un desafío único en la era de la economía bajo demanda, ya que los cambios en los patrones de consumo digital y las expectativas de los estudiantes están impulsando una transformación significativa en cómo se ofrece y se recibe la educación superior.

Las universidades deben adoptar modelos de enseñanza que ofrezcan mayor flexibilidad y accesibilidad, es así como los programas en línea y los cursos bajo demanda permiten a los estudiantes acceder a la educación en cualquier momento y desde cualquier lugar, adaptándose a sus horarios y compromisos personales. Esto no solo facilita el aprendizaje continuo, sino que también abre oportunidades para una audiencia más amplia y diversa (Shah, 2023; Fisher, 2023).

El comportamiento del consumo digital enfoca las preferencias de los usuarios por opción es rápidas y específicas para mejorar sus habilidades, por lo cual, en lugar de los títulos tradicionales de larga duración, las universidades pueden ofrecer microcredenciales y certificaciones específicas que validen habilidades y conocimientos particulares. Estas credenciales pueden ser acumulativas y proporcionar una vía flexible para obtener títulos mayores, respondiendo a las demandas del mercado laboral que valora competencias específicas y actualizadas (Amling, 2023).

La incorporación de tecnologías avanzadas como la inteligencia artificial, la realidad virtual y aumentada, y el aprendizaje adaptativo busca mejorar la experiencia educativa, permitiendo un aprendizaje más interactivo y personalizado, facilitando la comprensión de conceptos complejos y mejorando la retención del conocimiento. Los laboratorios virtuales y las simulaciones complementan la enseñanza teórica con experiencias prácticas realistas.

Las universidades tienen una oportunidad única de liderar la transformación educativa en la era de la economía bajo demanda, adoptando modelos de enseñanza flexibles, tecnologías avanzadas y enfoques personalizados, ofreciendo una educación superior que responda a las necesidades y expectativas de la sociedad digital moderna. No obstante, es crucial abordar los desafíos relacionados con la equidad y la seguridad para garantizar que todos los estudiantes puedan beneficiarse de estas innovaciones.

El comportamiento del consumo digital, que busca flexibilidad, personalización y accesibilidad, será central en esta evolución.

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Los colegios evolucionarán hacia un modelo más adaptado a las necesidades digitales de los estudiantes y la sociedad en general, incorporando más tecnología, personalización del aprendizaje, opciones de aprendizaje a distancia y colaboración global, todo ello para preparar a los estudiantes para un mundo digitalmente conectado y en constante cambio, asi mismo podemos destacar algunos aspectos que muestrarian una evolucion departe de las instituciones de educacion edia y basica:

Los colegios incorporarán más tecnología en el proceso educativo, como dispositivos móviles, tabletas, pizarras digitales y aplicaciones educativas. permitiendo un aprendizaje más interactivo y dinámico, así como el acceso a recursos educativos en línea.

Los colegios podrán adaptar el contenido educativo y las actividades de aprendizaje según las necesidades individuales de cada estudiante.

Con el aumento del consumo digital, los colegios ofrecerán más opciones de educación a distancia y aprendizaje mixto, permitiendo a los estudiantes acceder a clases y recursos educativos desde cualquier lugar. Esto es especialmente importante para situaciones como la enseñanza durante pandemias o para estudiantes que necesitan flexibilidad en sus horarios.

Los colegios facilitarán más oportunidades para la colaboración y el intercambio de ideas a nivel global. Esto incluye proyectos colaborativos con estudiantes de otros países, intercambios culturales virtuales y acceso a expertos y recursos educativos de todo el mundo.

Los colegios participarán en el movimiento hacia recursos educativos abiertos y acceso abierto, compartiendo material educativo de manera gratuita y abierta para ampliar el acceso al conocimiento y promover la equidad educativa.

Omaris Pérez Castillo y Betina Barrozo Cisnero

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La educación superior debe girar en torno a la flexibilidad de los cambios, así mismo la forma en la que los procesos de enseñanza aprendizaje se llevan a cabo, la era del consumo digital ha permitido no solo que las comunicaciones internas y externas se den de forma mas sencilla sino que así mismo la educación atraviese fronteras sin embrago podemos destacar algunos aspectos importantes como: la educación en linea, que le ha permitido a las universidad ampliar de forma significativa su oferta académica, permitiendo una personalización del aprendizaje a través de su flexibilidad al acceso a clases, horarios y recursos.

El mejoramiento de las experiencias de aprendizaje y la interacción entre estudiantes y profesores por medio de la inclusión de herramientas tecnológicas como por ejemplo aplicaciones, realidad virtual y plataformas educativas etc.

Omaris Pérez Castillo y Betina Barrozo Cisnero

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La evolución de las universidades implica una transformación hacia entornos educativos más digitales y flexibles. Esta evolución se refleja en la mayor integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la enseñanza superior, lo que incluye la implementación de plataformas virtuales de aprendizaje, la creación de programas educativos personalizados y la promoción de la colaboración en línea. Las universidades evolucionarán de la siguiente manera debido al comportamiento de consumo digital de la humanidad: Adoptarán tecnologías emergentes como aprendizaje automático, inteligencia artificial, realidad aumentada y virtual para mejorar la experiencia educativa y la eficiencia operativa. La enseñanza tradicional se transformará hacia modelos más flexibles y personalizados, utilizando plataformas digitales para ofrecer cursos en línea, programas de formación continua y aprendizaje colaborativo. Las universidades se centrarán en desarrollar habilidades digitales en los estudiantes, como análisis de datos, programación y diseño de interfaces, para prepararlos para el mercado laboral actual y futuro. Además, la tecnología permitirá ofrecer educación de calidad a más estudiantes, independientemente de su ubicación, a través de plataformas de aprendizaje en línea y recursos digitales. También fomentarán la investigación en áreas como inteligencia artificial, ciencia de datos y robótica, aprovechando las capacidades de las tecnologías digitales, se integrarán en la economía digital, ofreciendo servicios educativos y de investigación a través de plataformas digitales y en procesos colaborativos con empresas. Finalmente, se centrarán en desarrollar competencias blandas como creatividad, colaboración y resolución de problemas, utilizando tecnologías digitales

Además, se espera que las universidades adopten estrategias para ofrecer experiencias de aprendizaje más interactivas y accesibles, permitiendo a los estudiantes acceder al conocimiento desde cualquier lugar y en cualquier momento. Esto implica la adaptación de los métodos de enseñanza y evaluación para satisfacer las demandas de una sociedad cada vez más digitalizada, donde la tecnología desempeña un papel fundamental en la adquisición de conocimientos y habilidades.

En este contexto, la utilización de herramientas tecnológicas como por ejemplo el software Perception 3 se vuelve crucial para mejorar la evaluación de los estudiantes universitarios. Además, el uso de tecnología en la evaluación no sólo beneficia a los estudiantes, sino también a los profesores. Entre los beneficios tangibles se incluye la reducción del tiempo dedicado a la corrección y preparación de información administrativa, la corrección automática de exámenes, la eliminación de sesgos y la generación de diversos tipos de informes. Por otro lado, los beneficios intangibles incluyen la acumulación de conocimiento sobre los requisitos de la evaluación asistida por ordenador y la disminución de la ansiedad de los estudiantes ante el uso de la tecnología

BONYLÍN PÁEZ - MASSIEL PÁEZ - SANDRA MARTINEZ

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Con respecto al comportamiento de consumo digital de la humanidad, los colegios evolucionarán para procurar integrar cada vez más la tecnología en sus metodologías educativas. Los salones de clase serán transformados en espacios interactivos, donde los estudiantes utilizarán dispositivos electrónicos y recursos digitales que les permita acceder a información en tiempo real, colaborar con sus compañeros y desarrollar habilidades digitales. Con el pasar del tiempo, estamos seguras, de que, los libros de texto tradicionales serán reemplazados por contenido digital interactivo, lo que le permitirá a los estudiantes aprender de manera más dinámica y personalizada. Además, se fomentará el uso de plataformas en línea y aplicaciones educativas, que brindarán acceso a recursos educativos de calidad y facilitarán la comunicación entre estudiantes, docentes y padres. Los colegios deberán adaptars nuevas formas de evaluación, utilizando herramientas digitales para medir el progreso de los estudiantes y ofrecer retroalimentación instantánea. Esto requiere de un personal docente cualificado y experto en el uso de el mundo digital, pero que de igual forma enfatizar en las bases éticas y morales de los principios y valores que los eduucandos deben desarrollar para el buen uso de toda herramienta digital.

Bonylín Páez - Massiel Páez - Sandra Martinez