# data[].attributes.body
Máquina de somar.

Jogo de tabuleiro da adição.

# data[].attributes.body
Aqui é um lugar de paz!

Diretora: Elaine

Diretora Adjunta: Jorgeane

Coordenadora: Iris

Professora Articuladora: Camila

# data[].attributes.attachment_link.description
Find local businesses, view maps and get driving directions in Google Maps.

# data[].attributes.body
Na foto os alunos do 5º ano e a P.A com subsecretário Profº Hugo Nepomuceno

# data[].attributes.body
Anarriê

Em clima de festa junina, os alunos trabalharam o raciocínio lógico com o jogo de quebra-cabeça online, após confeccionaram as bandeirinhas para enfeitar a escola.

# data[].attributes.body
A turma explorou a literatura de cordel, ressaltando a valorização e preservação da cultura popular Brasileira.

# data[].attributes.body
A turma trabalhou a temática do estado do Maranhão criando um Quiz no wordwall.

# data[].attributes.body
O objetivo desse projeto era de fazer o labirinto funcionar apenas com ligações elétricas que formam o circuito. Entre bateria e fios ligados a uma argola que desafia o participante a atravessar todo o caminho do labirinto sem encostar no papel alumínio, sendo que, quando encostada, o sinal luninoso é acionado. ( led acende).

# data[].attributes.attachment_link.title
Story post novidade para a criançada roupa infantil colorido_20240706_181608_0000

# data[].attributes.body
Finalizando as atividades de leitura de cordel com a arte em Isogravura.

# data[].attributes.body
Aeroporto sustentável.

O aeroporto sustentável visa transformar energias, funcionando com um mini motor gerador de eletricidade em pequena escala por meio de energia eólica. Assim transformamos a energia do vento em energia luminosa.

# data[].attributes.body
Circuito de massinha.

Meios de transporte de maneira diferente!

# data[].attributes.body
A turma explorou o raciocínio através da utilização de dinheiro fictício e da simulação de compra de mercadorias em situações cotidianas.

Antes de começar cada grupo recebeu mesmo valor de "dinheiro"

Identificar, classificar e agrupar os produtos que serão vendidos

Simular a compra de mercadorias em situações cotidiana.

# data[].attributes.attachment_link.title
Story novidades chegando loja moda feminina

# data[].attributes.body
Essa turminha já está em clima de férias!

Confecção da mala com atividades e jogos para fazer no recesso.

# data[].attributes.body
Mensagem Secreta .

Habilidade: Reconhecer o que é a informação, que ela pode ser

armazenada e transmitida como mensagem por diversos meios,

e também ser descrita em várias linguagens.

# data[].attributes.body
O Saci no redemoinho.

# data[].attributes.body
Construção da Pirâmide alimentar.

# data[].attributes.body
Construção do Vaga-lume com bateria e led.

# data[].attributes.body
Dia de ler e registar medidas e intervalos de tempo, utilizando o relógio de sol.

# data[].attributes.body
HABILIDADE: Utilizar referenciais elementares (dentro, fora, em cima, embaixo, do lado, à esquerda, à direita...) e das indicações de direção e sentido, expressar verbalmente e/ou por gestos e/ou por movimentos do corpo.

# data[].attributes.body
Teatro de Sombras.

# data[].attributes.body
Dado Digital/ Micro:bit

# data[].attributes.body
Identificar o fato central

Identificar o fato principal e as principais circunstâncias de uma notícia

Identificar participantes, local e tempo

Identificar os participantes, o local e o momento da ocorrência do fato

Comparar notícias e reportagens

Comparar notícias e reportagens sobre um mesmo fato divulgadas em diferentes mídias

Justificar diferenças ou semelhanças

Justificar diferenças ou semelhanças no tratamento dado a uma mesma informação veiculada em textos diferentes

# data[].attributes.body
Habilidades:

Identificar elementos de um sólido.

Identificar sólidos geométricos.

# data[].attributes.body
Dia de desenvolver a concentração, a atenção, a capacidade auditiva, a ortografia e a escrita.

# data[].attributes.body
Os alunos confeccionaram cartazes sobre a região centro - Oeste.

# data[].attributes.body
Diz a lenda que mulheres negras escravizadas e trazidas para o Brasil, na época da escravatura, teriam feito dentro dos navios negreiros bonecas com retalhos de roupas para distrair as crianças.

A boneca Abayomi é um símbolo de resistência e sabedoria dos povos africanos, e é feita de pano. A palavra "abayomi" tem origem iorubá e significa "encontro precioso".A boneca é conhecida também como

símbolo de poder feminino.

A turma 1302 confeccionou suas bonecas de pano e tiveram a missão de presentear uma pessoa que ama muito.

# data[].attributes.headline
Transição do EI 51 para o 1º ano EF. Atividade Voa João.

# data[].attributes.subject
Transição do EI 51 para o 1º ano EF. Atividade Voa João.

# data[].attributes.body
Uma delas foi a aula no Colaboratório.

E eles amaram!

" Voa João " Voa turminha EI 51.

# data[].attributes.body
A turma explorou o raciocínio através da utilização de dinheiro fictício e da simulação de compra de mercadorias em situações cotidianas.

Antes de começar cada grupo escolheu sua arte de encarte no Canva e o nome do Super Mercado.

Identificaram, classificaram e agruparam os produtos a serem vendidos.

Pesquisaram valores dos produtos na internet e em encartes de alguns mercados conhecidos.

Receberam uma lista com alguns itens a serem comprados .

Simularam a compra de mercadorias em situações cotidiana.

# data[].attributes.body
Os alunos foram desafiados a desenvolver uma ideia inovadora. Eles deveriam imaginar que eram proprietários de uma empresa de tecnologia e criar um conceito para uma máquina ou um robô extraordinário que pudesse revolucionar o mundo.

As ideias foram brilhantes! Havia robôs que curam doenças, robôs que cuidam da aparência e robôs que realizam tudo o que você imagina. A turma adorou a atividade e provou que a inovação é realmente fascinante!

# data[].attributes.body
Os alunos do 4º ano tiveram uma missão de criar uma arte no Canva para a notícia sobre as enchentes do Rio Grande do Sul.

# data[].attributes.body
Os alunos assistiram no óculos VR um sistema Digestivo em 3D e depois construiram um com material reciclável.

# data[].attributes.body
Criando um animal de estimação .

# data[].attributes.body
Os alunos exploraram o sol e os planetas em uma viagem incrível através do óculos VR.

# data[].attributes.body
Conhecendo e confeccionando as bonecas Abayomi.

# data[].attributes.headline
Realidade Aumentada - O indiozinho, Aquitã. 

# data[].attributes.subject
Realidade Aumentada - O indiozinho, Aquitã. 

# data[].attributes.body
A turminha vivenciou uma experiência tecnológica incrível! Uma História com Realidade Aumentada, com suporte de tablet na aula do Colaboratório. A aula inicia-se com a história do Aquitã, um indiozinho que tinha medo do escuro. Em seguida, cada aluno experiencia a realidade aumentada (segurando e apontando o tablet na direção da página do livro, para ver a animação, proporcionada pela tecnologia de Realidade Aumentada). Elas se animam ao ver a movimentação da cena.

O objetivo principal é usar a tecnologia de Realidade Aumentada de forma criativa, construindo sentidos e significados no processo de ensino-aprendizagem.

# data[].attributes.body
Os alunos poderam:

Desenvolver o pensamento lógico, por meio do entendimento do algoritmo.

Desenvolver o pensamento criativo, com a criação de cenários e personagens.

Despertar a imaginação.

Trabalhar de forma colaborativa

O Scrath ainda contribuiu para a fluência tecnológica, para a resolução de problemas e para o desenvolvimento de habilidades matemáticas.

# data[].attributes.body
Os alunos foram desafiados a desenvolver uma ideia inovadora. Eles deveriam imaginar que eram proprietários de uma empresa de tecnologia e criar um conceito para uma máquina ou um robô extraordinário que pudesse revolucionar o mundo.

As ideias foram brilhantes! Havia robôs que curam doenças, robôs que cuidam da aparência e robôs que realizam tudo o que você imagina. A turma adorou a atividade e provou que a inovação é realmente fascinante

# data[].attributes.body
Os alunos do sexto ano descobriram que aprender sobre circuitos elétricos pode ser uma experiência muito divertida. Eles participaram de uma atividade envolvente que explorou não apenas os materiais isolantes e condutores, mas também conceitos fundamentais de computação. O objetivo é que os alunos compreendam os estados de ligado e desligado, ON e OFF, verdadeiro e falso. Essa experiência foi de fácil montagem, permitindo que os alunos participassem ativamente na construção dos circuitos.

# data[].attributes.body
Cada aula é um passo um novo horizonte.
Aprendendo com coragem seguindo em frente.
Com as mãos na tecnologia o futuro a criar.
Histórias de superação prontos pra contar.
Vamos juntos ,vamos lá Desafios nos esperam prontos pra enfrentar. Novidades no ar a educação é o lar No GET Eurico Villela vamos nos transformar."

# data[].attributes.body
Hoje é dia de #TDT e não há nada melhor do que relembrar essa turminha incrível que arrasou com suas máscaras piscantes no nosso Carnaval no Colaboratório! Vamos celebrar essa energia contagiante!