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팩트 체크 실습 워크북 구

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팩트 체크 실습 워크북 구성

1. 작성자를 확인하고, 작성자가 믿을만한 곳인지 확인하기

페이지 구성:

첫 페이지: 작성자의 신뢰성에 대해 설명 (예: 유명 신문사, 전문가 등)

실습:

두 개의 기사 제공 (하나는 믿을만한 신문사, 하나는 알 수 없는 출처)

학생들에게 "어느 쪽이 더 믿을 만한가요?" 질문

활동: 작성자의 신뢰성을 판단할 수 있는 방법들을 그림과 함께 제공

2. 근거와 출처를 명확히 밝히고 있는지 확인하기

페이지 구성:

두 번째 페이지: 정보의 출처가 명확한지 설명 (예: ‘출처 없는 주장’과 ‘출처 있는 연구 결과’ 비교)

실습:

두 기사 제공, 하나는 출처를 명시하지 않고, 하나는 명확한 출처 제공

학생들이 출처를 보고 어떤 정보가 더 신뢰할 수 있는지 선택

활동: 출처가 명시된 정보를 구별하는 연습

3. 밝힌 출처가 사실이고, 출처의 내용을 그대로 전달하고 있는지 확인하기

페이지 구성:

세 번째 페이지: 출처의 정보를 왜곡하지 않았는지 확인하는 방법 설명

실습:

동일한 출처를 인용한 두 기사를 제공하고, 각각의 내용이 일치하는지 확인하는 과제

활동: 출처 정보를 분석하고 왜곡된 정보를 찾아내는 연습

4. 사실과 주장을 명확히 구분하기

페이지 구성:

네 번째 페이지: 사실과 주장의 차이를 설명 (사실 = 검증 가능한 정보, 주장 = 개인의 의견)

실습:

학생들에게 사실과 주장이 섞인 기사를 제공하고, 각 부분을 구분하는 활동

활동: 주장은 어떤 표현으로 나타나는지 예시 제공

5. 다른 출처의 정보와 비교하여 차이를 찾아보기

페이지 구성:

다섯 번째 페이지: 여러 출처에서 정보를 확인하는 이유 설명 (정보의 신뢰성 강화)

실습:

같은 주제를 다룬 두 기사를 제공하고, 각각의 차이점을 찾아보는 활동

활동: 추가, 삭제, 과장된 내용을 비교해보는 연습

6. 정보를 접한 대중의 반응을 예측해보기

페이지 구성:

여섯 번째 페이지: 대중의 반응을 예측하는 중요성 설명 (정보가 사람들에게 어떤 영향을 미칠지 생각해보기)

실습:

자극적인 제목과 내용의 기사를 제공하고, 학생들이 이 기사를 접한 사람들의 반응을 상상해보는 활동

활동: 대중의 반응에 대해 글이나 그림으로 표현하게 하기

7. 정보를 통해 누가 이득 또는 피해를 보는지 유추하기

페이지 구성:

일곱 번째 페이지: 정보로 인해 이득을 보는 사람이나 단체 설명

실습:

특정 정보가 누군가에게 유리하거나 불리할 수 있는 사례 제시 (예: 가짜 뉴스로 인한 기업의 이득 등)

활동: 해당 정보로 누가 이득을 보거나 피해를 입을지 그림으로 그리기

8. 작성자와 공유자의 의도 파악하기

페이지 구성:

여덟 번째 페이지: 작성자와 공유자가 정보를 만드는 이유 설명

실습:

학생들이 정보를 제공하는 사람의 의도를 파악하게 하는 연습 (예: 광고 목적, 정치적 목적 등)

활동: 기사의 작성 의도를 그림이나 간단한 문장으로 표현하기

9. 정보 제작 과정에서 사용된 기술과 기법 확인하기

페이지 구성:

아홉 번째 페이지: 정보가 어떤 기술과 기법으로 만들어졌는지 설명 (예: 이미지 편집, 동영상 조작 등)

실습:

두 이미지를 비교하여 편집된 부분을 찾아보는 활동

활동: 사진이나 동영상에서 어떤 기법이 사용되었는지 찾아보는 연습

10. 자신의 확증편향을 인정하고, 정보를 객관적으로 다시 바라보기

페이지 구성:

열 번째 페이지: 확증편향의 개념 설명 (자신이 믿고 싶은 것만 믿는 경향)

실습:

학생들이 스스로 생각하는 주제를 가지고, 다른 관점에서 바라볼 수 있는 활동

활동: 두 가지 관점을 비교하여 자신이 더 객관적으로 생각할 수 있는 방법을 찾아보는 연습

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TTS와 STR 활용하기

01: TTS와 STT 의미 알기

02: TTS PC - Microsoft Edge(소리내어 읽기)

03: 2번 이어서 진행

04: STT PC – Microsoft Edge(음성입력)

05: 4번 이어서 진행

06: TTS pad – Microsoft Seeing AI

07: 6번 이어서 진행

08: STT pad – 구글 음성 시스템(음성 입력)

09: 8번 이어서 진행

10: TTS & STT로 대화 나누기 실습 예제

가짜 정보와 진짜 정보

01: 가짜 정보와 진짜 정보의 특징

02: Microsoft Edge 뉴스를 통한 날짜 확인하기

03: Microsoft Edge 뉴스를 통한 출처 확인하기

04: Microsoft Edge 여러 곳에서 같은 뉴스 내용 찾기(snopes 활용)

05: 확장 프로그램 Newsguard 설치하기

06: 확장 프로그램 Newsguard를 통한 뉴스 검토하기

07: 확장 프로그램 Fakespot 설치하기

08: 확장 프로그램 Fakespot를 통한 온라인 물품 리뷰 검토하기

09: 확장 프로그램 Adblock 설치

10. 확장 프로그램 Adblock을 통한 허위 광고 차단하기

디지털 메모 활용하기

01: 구글 Keep 소개 및 실행

02: (구글 Keep) 새 메모 작성하기

03: 메모 색상 바꾸기

03: 해야 할 일 작성하기

04: 그림 메모 작성하기

05: 음성 메모 작성하기

06: 사진 메모 작성하기

07: 메모 라벨링 분류 및 고정하기

08: 메모 세부 사항 입력하기

09: 메모 세부 사항 입력하기(2)

10: 메모 공유하기

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워크북 목차(총 30차시)

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워크북 목차(총 30차시)

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워크북 개인 할당 목차

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워크북 개인 할당 목차

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3단원: 학습 도구 활용하기

15, 음성 입력 기기 활용하기(STT, TTS 측면)

4단원: 디지털 리터러시와 창작

23, 정보의 신뢰성 평가하기

24, 디지털 노트 정리하기(기본 메모앱 위주)

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23단원, 정보의 신뢰성 평가

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23단원, 정보의 신뢰성 평가

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"디지털 정보 탐정이 되어보자!"

목차

1. 출처 확인하기

2. 날짜 확인하기

3. 다양한 출처 비교하기

4. 사실과 의견 구분하기

5. 사진과 영상의 진위 여부 확인하기

1장: 출처 확인하기

목표:
학생들이 디지털 정보의 출처를 확인하고 신뢰할 수 있는 출처를 구분하는 방법을 배운다.

설명:
디지털 정보를 읽을 때, 그 정보가 어디에서 왔는지를 아는 것이 중요해요. 출처를 확인하면 정보를 믿을 수 있는지 알 수 있어요.

활동:

시각적 자료: 다양한 웹사이트의 로고와 이름을 보여주고, 신뢰할 수 있는 출처인지 판단하게 합니다. 예를 들어, 공신력 있는 기관(예: 정부, 학교, 유명 뉴스 사이트)과 그렇지 않은 출처를 비교합니다.

실습: 학생들에게 웹사이트 주소를 주고, 해당 사이트가 신뢰할 수 있는 출처인지 확인하는 활동을 제공합니다. 예를 들어, "이 웹사이트는 무엇을 하는 곳인가요? 신뢰할 수 있나요?"라는 질문을 던집니다.

퀴즈: "이 출처는 신뢰할 수 있을까요?"와 같은 간단한 퀴즈를 통해 학생들의 이해도를 확인합니다.

지원 자료: 출처를 확인하는 방법을 시각적으로 설명하는 간단한 인포그래픽.

2장: 날짜 확인하기

목표:
정보의 게시 날짜를 확인하고 최신 정보를 사용하는 방법을 배운다.

설명:
정보를 읽을 때 언제 작성된 것인지 아는 것이 중요해요. 오래된 정보는 지금과 맞지 않을 수 있거든요.

활동:

시각적 자료: 동일한 내용이지만 다른 날짜에 작성된 기사들을 비교하며, 최신 정보의 중요성을 강조합니다.

실습: 여러 날짜의 기사를 보여주고, 학생들이 최신 기사를 선택하는 활동을 진행합니다.

연습 문제: "이 기사는 언제 작성되었나요? 이 정보는 여전히 유효할까요?"와 같은 질문을 통해 학생들이 날짜의 중요성을 이해하게 합니다.

지원 자료: 날짜 확인의 중요성을 설명하는 간단한 스토리보드 형식의 이야기.

3장: 다양한 출처 비교하기

목표:
동일한 주제에 대해 여러 출처에서 정보를 찾아 비교하는 방법을 배운다.

설명:
하나의 정보만 믿는 것보다 여러 곳에서 확인하는 것이 더 정확해요. 여러 출처에서 정보를 비교해봐요.

활동:

시각적 자료: 한 주제에 대해 서로 다른 출처에서 제공한 정보를 나란히 보여주고, 학생들이 공통점과 차이점을 찾도록 합니다.

실습: 학생들에게 주어진 주제에 대해 두세 개의 출처에서 정보를 찾게 하고, 내용을 비교하게 합니다. 예를 들어, "세 개의 웹사이트에서 같은 주제를 어떻게 다루고 있는지 살펴보세요."

토론: 어떤 출처가 더 신뢰할 수 있는지, 그리고 왜 그렇게 생각하는지에 대해 이야기 나누기.

지원 자료: 정보 비교의 중요성을 설명하는 그래픽 오거나이저.

4장: 사실과 의견 구분하기

목표:
사실과 의견을 구분하고, 의견이 아닌 사실에 기반한 정보를 찾는 방법을 배운다.

설명:
사실은 실제로 일어난 일이나 확인할 수 있는 정보예요. 의견은 사람마다 다르게 생각할 수 있는 부분이죠. 이 둘을 구분하는 법을 배워볼까요?

활동:

시각적 자료: 여러 문장을 제시하고, 어떤 것이 사실이고 어떤 것이 의견인지 구분하는 활동을 진행합니다.

실습: 학생들이 읽고 있는 기사나 텍스트에서 사실과 의견을 구분하게 합니다. 예를 들어, "이 문장은 사실일까요, 아니면 의견일까요?"라는 질문을 던집니다.

역할 놀이: 학생들이 서로에게 사실과 의견을 포함한 문장을 말하고, 상대방이 그것을 구분하는 활동을 합니다.

지원 자료: 사실과 의견을 구분하는 간단한 가이드와 체크리스트.

5장: 사진과 영상의 진위 여부 확인하기

목표:
디지털 미디어에서 사진과 영상의 진위 여부를 판단하는 방법을 배운다.

설명:
가끔은 사진이나 영상이 조작될 수 있어요. 진짜와 가짜를 구분할 수 있어야 해요.

활동:

시각적 자료: 진짜 사진과 조작된 사진을 나란히 보여주고, 학생들이 차이점을 찾도록 합니다.

실습: 학생들에게 몇 가지 사진이나 영상을 보여주고, 진위 여부를 판단하게 하는 활동을 제공합니다. 예를 들어, "이 사진은 진짜일까요, 아니면 편집된 것일까요?"

토론: 왜 사진이나 영상이 조작될 수 있는지, 그리고 조작된 이미지를 어떻게 구분할 수 있는지에 대해 이야기합니다.

지원 자료: 사진과 영상의 진위 여부를 판단하는 간단한 체크리스트와 가이드라인.

결론: 디지털 정보 탐정이 되어보자!

복습 및 정리:
각 장에서 배운 내용을 복습하고, 학생들이 배운 것을 실제로 적용할 수 있는 종합 활동을 제공합니다. 예를 들어, 학생들이 특정 주제에 대해 인터넷에서 정보를 검색하고, 출처를 확인하고, 사실과 의견을 구분하며, 사진의 진위 여부를 평가하는 활동을 진행합니다.

마무리:
디지털 정보를 정확하게 이해하고 사용하는 것이 얼마나 중요한지 강조하며 워크북을 마무리합니다. 학생들에게 자신만의 디지털 정보 탐정 배지를 만들어보는 창의적 활동으로 마무리할 수도 있습니다.

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24. 디지털 노트 정리 기술

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24. 디지털 노트 정리 기술

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"디지털 노트 정리: 나만의 메모 공간 만들기"

목차

1. 디지털 메모 앱 소개

2. 메모 작성하기

3. 메모 분류와 정리하기

4. 메모에 사진과 그림 추가하기

5. 메모를 활용한 계획 세우기

1장: 디지털 메모 앱 소개

목표:
메모 앱의 기본 기능과 사용법을 소개한다.

설명:
디지털 메모 앱은 언제 어디서든지 쉽게 메모할 수 있는 도구예요. 종이 노트 대신 휴대폰이나 태블릿을 사용해 메모를 작성할 수 있어요.

활동:

예시 1: 학생들에게 메모 앱을 열어보게 하고, 화면에 어떤 버튼들이 있는지 설명합니다. 기본적인 메뉴(예: 새 메모 작성, 저장하기 등)를 소개합니다.

예시 2: 메모 앱에서 간단한 메모를 작성해보는 활동을 제공합니다. 예를 들어, "오늘 점심으로 무엇을 먹었나요?"와 같은 질문에 답을 적어보게 합니다.

체크리스트:

메모 앱을 열 수 있나요?

새 메모를 작성할 수 있나요?

메모를 저장하는 방법을 알고 있나요?

2장: 메모 작성하기

목표:
텍스트로 메모를 작성하고 저장하는 방법을 배운다.

설명:
메모 앱을 사용하면 중요한 내용을 잊지 않도록 적어둘 수 있어요. 메모를 작성하는 방법을 알아볼까요?

활동:

예시 1: 학생들에게 주어진 주제(예: "내가 좋아하는 음식")에 대해 메모를 작성하게 합니다. 간단한 문장을 적고, 저장하는 방법을 연습합니다.

예시 2: 학생들이 수업 시간에 들은 내용을 메모로 정리해보는 활동을 제공합니다. 예를 들어, "오늘 배운 것 중 중요한 것을 적어보세요."

체크리스트:

중요한 내용을 메모에 적을 수 있나요?

메모를 저장할 수 있나요?

메모를 다시 열어볼 수 있나요?

3장: 메모 분류와 정리하기

목표:
작성한 메모를 주제별로 분류하고 정리하는 방법을 배운다.

설명:
메모를 잘 정리해 두면 나중에 찾기 쉬워요. 메모를 주제별로 분류해 볼까요?

활동:

예시 1: 학생들이 작성한 메모를 주제별로 폴더나 태그를 사용해 분류하게 합니다. 예를 들어, "학교", "집", "취미" 등의 폴더를 만들어 메모를 정리합니다.

예시 2: 메모 제목을 추가하여 나중에 쉽게 찾을 수 있도록 하는 방법을 연습합니다. 예를 들어, "수학 숙제"와 같이 제목을 붙여봅니다.

체크리스트:

메모를 주제별로 분류할 수 있나요?

폴더나 태그를 사용할 수 있나요?

메모 제목을 붙일 수 있나요?

4장: 메모에 사진과 그림 추가하기

목표:
메모에 사진이나 그림을 추가하는 방법을 배운다.

설명:
메모에는 글뿐만 아니라 사진이나 그림도 추가할 수 있어요. 이렇게 하면 더 생생한 메모를 만들 수 있죠.

활동:

예시 1: 학생들이 메모 앱에서 사진을 찍어 메모에 추가해보게 합니다. 예를 들어, "내가 좋아하는 물건의 사진을 찍어 메모에 추가해보세요."

예시 2: 간단한 그림을 그려서 메모에 추가하는 방법을 연습합니다. 예를 들어, "오늘의 기분을 얼굴 그림으로 표현해보세요."

체크리스트:

메모에 사진을 추가할 수 있나요?

메모에 그림을 추가할 수 있나요?

메모가 더 생생해졌나요?

5장: 메모를 활용한 계획 세우기

목표:
메모를 사용해 일정을 계획하고 관리하는 방법을 배운다.

설명:
메모 앱을 사용하면 할 일을 정리하고 계획을 세울 수 있어요. 이렇게 하면 해야 할 일을 잊지 않고 잘 할 수 있죠.

활동:

예시 1: 학생들이 하루의 일정을 메모 앱에 적어보게 합니다. 예를 들어, "오늘 해야 할 일을 시간 순서대로 적어보세요."

예시 2: 중요한 할 일을 체크리스트로 만들고 완료된 항목을 체크하는 방법을 연습합니다. 예를 들어, "오늘의 할 일 목록을 만들어보세요."

체크리스트:

할 일 목록을 만들 수 있나요?

중요한 일에 체크 표시를 할 수 있나요?

계획한 일을 잘 마칠 수 있었나요?

결론: 디지털 노트 정리 마스터하기

복습:
각 장에서 배운 내용을 간단하게 복습합니다. 학생들이 기억해야 할 핵심 포인트를 다시 한번 강조합니다.

종합 활동:
학생들이 직접 메모 앱을 활용하여 일주일 동안 자신의 계획을 세우고 기록하는 활동을 제공합니다. 이후, 학생들이 작성한 메모를 함께 살펴보며 잘 활용했는지 피드백을 줍니다.

마무리:
디지털 메모 정리 기술을 잘 활용하면 일상 생활이 더욱 편리해지고, 중요한 정보를 쉽게 관리할 수 있다는 것을 강조하며 워크북을 마무리합니다.

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워크북 샘플(24단원)

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워크북 샘플(24단원)

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워크북(샘플-김무겸,1안)

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1. 블록 지정을 없애면 글이 보임. (팁의 수준)

- '초등학생을 위한 컴퓨터 기초 활용'

2. 순서(과제분석)에 따른 제시

3. 캐릭터 넣기

4. 시각적 단서 넣기 (+플로우 차트)

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초등 저학년 발달장애학생들을 위한 "진짜

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초등 저학년 발달장애학생들을 위한 "진짜 정보 vs. 가짜 정보" 수업에서는 학생들의 인지 발달 수준과 관심을 고려하여, 쉽고 재미있게 디지털 정보의 신뢰성을 구분하는 방법을 가르치는 것이 중요합니다. 10장의 PPT로 구성된 수업 내용을 제안합니다:

### PPT 1: 수업 주제 소개

- 제목: "진짜 정보 vs. 가짜 정보"

- 내용: 진짜 정보와 가짜 정보를 구분하는 방법을 배워요!

- 이미지: 돋보기로 웹사이트를 살펴보는 캐릭터

### PPT 2: 진짜 정보란?

- 제목: 진짜 정보는?

- 내용: 사실에 기반한, 믿을 수 있는 정보를 진짜 정보라고 해요.

- 예시: 뉴스, 백과사전, 교과서

- 이미지: 체크표시가 있는 진짜 정보

### PPT 3: 가짜 정보란?

- 제목: 가짜 정보는?

- 내용: 거짓이거나 잘못된 정보를 가짜 정보라고 해요.

- 예시: 가짜 뉴스, 소문, 클릭베이트

- 이미지: 엑스표시가 있는 가짜 정보

### PPT 4: 가짜 정보의 특징

- 제목: 가짜 정보의 특징

- 내용:

- 너무 놀라운 이야기

- 출처가 없는 이야기

- 누가 썼는지 모르는 글

- 이미지: 놀라는 캐릭터, 물음표 아이콘

### PPT 5: 출처를 확인해요

- 제목: 출처를 확인해요

- 내용: 정보를 찾을 때, 누가 이 정보를 제공했는지 확인해요.

- 질문: 이 정보는 믿을 수 있는 사람(단체)이 제공한 것인가요?

- 이미지: 돋보기로 출처를 확인하는 그림

### PPT 6: 날짜를 확인해요

- 제목: 날짜를 확인해요

- 내용: 정보가 언제 만들어졌는지 확인해요. 너무 오래된 정보는 주의가 필요해요.

- 이미지: 달력 아이콘과 시계

### PPT 7: 여러 곳에서 같은 내용을 찾아봐요

- 제목: 여러 곳에서 찾아봐요

- 내용: 한 가지 정보만 믿지 말고, 여러 곳에서 같은 내용을 찾아봐요.

- 예시: 여러 뉴스 웹사이트에서 같은 뉴스인지 확인

- 이미지: 여러 사이트를 비교하는 모습

### PPT 8: 가짜 정보에 속지 않으려면?

- 제목: 가짜 정보에 속지 않으려면?

- 내용:

- 너무 좋은 이야기나 너무 나쁜 이야기는 한 번 더 생각해요.

- 출처, 날짜, 여러 곳에서 확인하기!

- 이미지: 방패로 가짜 정보를 막는 캐릭터

### PPT 9: 연습 문제

- 제목: 연습해봐요!

- 내용: 진짜 정보와 가짜 정보를 구분하는 퀴즈

- 퀴즈 예시: "다음 중 진짜 정보는 무엇일까요?"

- 이미지: 문제와 선택지, 체크박스

### PPT 10: 마무리 및 정리

- 제목: 수업을 마치며

- 내용: 오늘 배운 것을 기억해요! 진짜 정보만 찾아요.

- 이미지: 웃고 있는 캐릭터와 "잘했어요!"라는 말풍선

이 수업 자료는 학생들의 발달 수준을 고려하여 시각적 요소와 간단한 설명을 중심으로 구성되었습니다. 활동이나 퀴즈를 통해 실습할 수 있는 기회를 제공하면 더욱 효과적일 것입니다.

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안드로이드 패드에서 기본적으로 제공되는 

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안드로이드 패드에서 기본적으로 제공되는 메모 앱은 기기 제조사에 따라 다를 수 있습니다. 그러나 일반적으로 안드로이드 운영체제에서 많이 사용되는 기본 메모 앱 중 하나는 "삼성 노트(Samsung Notes)"입니다. 삼성 기기에서는 기본적으로 설치되어 있으며, 메모 작성, 그림 그리기, 음성 메모 등 다양한 기능을 제공합니다.

만약 삼성 기기를 사용하지 않는다면, 제조사에 따라 다른 기본 메모 앱이 있을 수 있지만, 일반적인 안드로이드 패드에서 삼성 노트 또는 다른 기본 메모 앱을 사용하는 것이 보편적입니다. 삼성 노트를 예시로 PPT 구성을 설명하겠습니다.

### 삼성 노트(Samsung Notes) 앱을 활용한 PPT 구성 예시

### PPT 1: 수업 주제 소개

- 제목: "삼성 노트로 메모하기"

- 내용: 삼성 노트를 사용해 중요한 내용을 기록하는 방법을 배워요!

- 이미지: 삼성 노트 앱 아이콘

### PPT 2: 삼성 노트란?

- 제목: 삼성 노트란?

- 내용: 삼성 노트는 메모를 작성하고 그림을 그릴 수 있는 다목적 메모 앱이에요.

- 이미지: 삼성 노트에서 작성된 다양한 메모 화면

### PPT 3: 삼성 노트로 할 수 있는 것들

- 제목: 삼성 노트로 할 수 있는 것들

- 내용:

- 손글씨와 그림 그리기

- 텍스트 메모 작성

- 사진 추가하기

- 이미지: 삼성 노트의 다양한 기능을 보여주는 화면

### PPT 4: 삼성 노트 실행하기

- 제목: 삼성 노트를 실행해요

- 내용: 안드로이드 패드에서 삼성 노트 앱 아이콘을 찾아 눌러봅니다.

- 이미지: 삼성 노트 앱 아이콘을 누르는 화면

### PPT 5: 새 메모 작성하기

- 제목: 새 메모를 작성해요

- 내용: "새 메모" 버튼을 눌러 메모를 시작해요.

- 이미지: 삼성 노트에서 새 메모 버튼을 누르는 장면

### PPT 6: 메모 작성하기

- 제목: 메모에 글을 써봐요

- 내용: 텍스트를 입력하거나 손글씨로 기록해봐요. 예: "내일 체육복 가져오기"

- 이미지: 삼성 노트에 텍스트나 손글씨로 메모를 작성하는 화면

### PPT 7: 그림이나 사진 추가하기

- 제목: 메모에 그림이나 사진을 추가해요

- 내용: 메모에 직접 그림을 그리거나 사진을 첨부해봐요.

- 이미지: 메모에 그림을 그리거나 사진을 추가하는 모습

### PPT 8: 체크리스트 만들기

- 제목: 체크리스트를 만들어봐요

- 내용: 할 일 목록을 작성하고, 완료한 항목에 체크 표시를 해요.

- 이미지: 체크리스트를 작성하는 삼성 노트 화면

### PPT 9: 메모 저장 및 관리

- 제목: 메모를 저장하고 관리해요

- 내용: 작성한 메모는 자동으로 저장되며, 카테고리별로 정리할 수 있어요.

- 이미지: 카테고리별로 정리된 메모 화면

### PPT 10: 마무리 및 실습

- 제목: 수업을 마치며

- 내용: 삼성 노트를 사용해 메모를 작성하고, 직접 체크리스트를 만들어 봐요!

- 이미지: 메모 앱을 사용하는 학생들

이 구성은 삼성 노트의 기능을 바탕으로 수업을 진행할 수 있도록 설계되었습니다. 삼성 노트는 안드로이드 기기에서 매우 흔하게 사용되는 앱이므로, 이를 활용한 수업이 실용적일 것입니다.

# data[].attributes.headline
위에서 설명한 PPT 구성은 일반적으로 

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위에서 설명한 PPT 구성은 일반적으로 사용되는 기본 메모 앱을 염두에 두고 설명했습니다. 안드로이드 패드를 기준으로 한다면, "Google Keep"을 활용한 수업으로 적용할 수 있습니다. Google Keep은 안드로이드 기기에서 기본적으로 사용할 수 있는 메모 앱 중 하나로, 간단한 메모 작성, 체크리스트 만들기, 색깔로 메모 구분하기 등 다양한 기능을 제공합니다.

### Google Keep을 활용한 PPT 구성 예시

### PPT 1: 수업 주제 소개

- 제목: "Google Keep으로 메모하기"

- 내용: Google Keep을 사용해 중요한 것을 기록하는 방법을 배워요!

- 이미지: Google Keep 아이콘

### PPT 2: Google Keep이란?

- 제목: Google Keep이란?

- 내용: Google Keep은 메모를 쉽게 작성하고 관리할 수 있는 앱이에요.

- 이미지: Google Keep 앱의 로고와 간단한 소개

### PPT 3: Google Keep으로 할 수 있는 것들

- 제목: Google Keep으로 할 수 있는 것들

- 내용:

- 할 일 목록 작성하기

- 중요한 정보 기록하기

- 색상별로 메모 구분하기

- 이미지: Google Keep에서 다양한 색상의 메모

### PPT 4: Google Keep 실행하기

- 제목: Google Keep 실행하기

- 내용: 안드로이드 패드에서 Google Keep 아이콘을 찾아 누릅니다.

- 이미지: Google Keep 앱 아이콘을 누르는 화면

### PPT 5: 새 메모 작성하기

- 제목: 새 메모를 작성해요

- 내용: "메모 작성" 버튼을 눌러 새로운 메모를 시작합니다.

- 이미지: Google Keep에서 새 메모 버튼을 누르는 장면

### PPT 6: 메모 작성하기

- 제목: 메모에 글을 써봐요

- 내용: 기억하고 싶은 내용을 적습니다. 예: "내일 준비물: 미술 도구"

- 이미지: Google Keep에 메모를 작성하는 화면

### PPT 7: 체크리스트 만들기

- 제목: 체크리스트를 만들어봐요

- 내용: 체크박스를 추가해 할 일 목록을 작성하고 완료한 항목에 체크 표시를 합니다.

- 이미지: 체크리스트를 작성하는 Google Keep 화면

### PPT 8: 메모 색상 변경하기

- 제목: 메모의 색상을 변경해요

- 내용: 색상을 선택해 메모를 분류하거나 강조할 수 있어요.

- 이미지: 색상이 다른 여러 메모들

### PPT 9: 메모 저장 및 관리

- 제목: 메모를 저장하고 관리해요

- 내용: 모든 메모는 자동으로 저장되며, 필요할 때 검색하거나 태그로 분류할 수 있어요.

- 이미지: Google Keep의 메모 목록 화면

### PPT 10: 마무리 및 실습

- 제목: 수업을 마치며

- 내용: Google Keep을 사용해 메모를 작성하고, 직접 체크리스트를 만들어 봐요!

- 이미지: 메모 앱을 사용하는 학생들

이 구성은 Google Keep 앱의 기능을 기반으로 하여 안드로이드 패드에서 쉽게 적용할 수 있도록 구성되었습니다.

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스마트 패드에서 TTS(Text-to-Speech)와 STT(Speech-to-Text) 기능을 활용할 수 있는 기본 앱과 프로그램은 iOS와 Android에서 다릅니다. 여기서는 각각의 운영체제에 적합한 앱을 소개하겠습니다.

### iOS (아이패드)

- TTS 기능: iOS에서는 기본적으로 내장된 VoiceOver 기능을 통해 TTS를 사용할 수 있습니다. 또한, Siri를 활용해 텍스트를 읽어주는 기능을 사용할 수 있습니다.

- STT 기능: iOS에서는 기본적으로 내장된 음성 인식 기능을 통해 STT를 사용할 수 있습니다. 메시지 앱이나 메모 앱에서 키보드에 있는 마이크 아이콘을 누르면 음성으로 입력이 가능합니다.

### Android (안드로이드 패드)

- TTS 기능: Android에서는 Google TTS (Google Text-to-Speech) 앱을 활용할 수 있습니다. 이 앱은 대부분의 Android 기기에 기본적으로 설치되어 있으며, 텍스트를 소리로 읽어주는 기능을 제공합니다.

- STT 기능: Android에서는 Google 음성 입력을 통해 STT를 사용할 수 있습니다. 이 기능은 기본적으로 키보드에 통합되어 있으며, 마이크 아이콘을 눌러 음성을 텍스트로 변환할 수 있습니다.

### 추천 앱 (iOS 및 Android 공통)

1. Google Keep (TTS 및 STT 지원)

- TTS와 STT 기능을 모두 지원합니다. 메모를 작성할 때 STT를 사용해 음성으로 텍스트를 입력할 수 있으며, 작성된 메모를 TTS로 소리 내어 읽을 수 있습니다.

2. Noted (iOS) / Samsung Notes (Android)

- Noted (iOS): 메모를 작성하고 음성을 기록하는 기능이 있으며, TTS와 STT를 활용한 메모 관리가 가능합니다.

- Samsung Notes (Android): 삼성 기기에서 기본으로 제공되며, TTS와 STT 기능을 활용해 메모를 작성하고 관리할 수 있습니다.

3. SpeechTexter (Android)

- 음성을 텍스트로 변환하는 전문 앱으로, STT 기능을 주로 사용할 때 유용합니다.

### 결론

iOS와 Android 모두 기본적으로 내장된 TTS와 STT 기능을 활용할 수 있으며, Google Keep과 같은 앱을 사용해 학습 활동을 진행할 수 있습니다. 각각의 플랫폼에 맞는 기본 앱과 설정을 활용해 TTS와 STT를 실습하도록 지도하는 것이 좋습니다.

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초등 저학년 발달장애학생들을 위한 TTS

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초등 저학년 발달장애학생들을 위한 TTS (Text-to-Speech)와 STT (Speech-to-Text) 실습 수업 PPT는 학생들이 디지털 도구를 이해하고 사용하는 방법을 배우도록 돕는 것을 목표로 합니다. 다음은 10장 분량의 PPT 구성 예시입니다.

### PPT 1: 수업 주제 소개

- 제목: "TTS와 STT를 배워요!"

- 내용: TTS(글자를 소리로)와 STT(소리를 글자로) 변환하는 방법을 배워요.

- 이미지: 마이크와 스피커 아이콘, 학생이 디지털 기기를 사용하는 모습

### PPT 2: TTS와 STT란?

- 제목: TTS와 STT란?

- 내용:

- TTS: 글자를 소리로 바꿔주는 기술이에요.

- STT: 소리를 글자로 바꿔주는 기술이에요.

- 이미지: 텍스트가 소리로, 소리가 텍스트로 변하는 모습을 시각적으로 표현

### PPT 3: TTS의 예시

- 제목: TTS 예시

- 내용: TTS는 교과서 글을 읽어줄 수 있어요. 소리로 들을 수 있어요.

- 예시: "안녕하세요, 반가워요!"

- 이미지: TTS로 변환된 소리를 듣는 학생

### PPT 4: STT의 예시

- 제목: STT 예시

- 내용: STT는 내가 말한 것을 글자로 바꿔줘요.

- 예시: "오늘 기분이 좋아요."

- 이미지: 학생이 말한 내용을 텍스트로 변환하는 화면

### PPT 5: TTS 실습

- 제목: TTS 실습해보기

- 내용: 준비된 문장을 TTS로 들어보고, 따라 말해봐요.

- 활동: "나는 학교에 가고 있어요."를 TTS로 듣기

- 이미지: 학생들이 기기를 사용해 TTS를 듣는 모습

### PPT 6: STT 실습

- 제목: STT 실습해보기

- 내용: 간단한 문장을 말해보고, STT로 텍스트가 어떻게 변환되는지 확인해요.

- 활동: "안녕하세요, 저는 ○○입니다."라고 말하기

- 이미지: 학생이 말한 후 텍스트로 변환된 결과를 보는 화면

### PPT 7: TTS와 STT의 공통점

- 제목: TTS와 STT의 공통점

- 내용: 둘 다 소리와 글자를 바꿔줘요!

- 이미지: TTS와 STT를 함께 사용하는 모습을 도식화

### PPT 8: TTS와 STT의 차이점

- 제목: TTS와 STT의 차이점

- 내용: TTS는 글자를 소리로, STT는 소리를 글자로 변환해요.

- 이미지: 서로 다른 기능을 시각적으로 비교하는 그림

### PPT 9: 종합 실습: 대화 만들기

- 제목: TTS와 STT를 이용한 대화 만들기

- 내용: TTS와 STT를 함께 사용해 짧은 대화를 만들어 봐요.

- 활동: 친구와 대화 예시 작성하기

- 이미지: 대화 내용을 TTS와 STT로 표현하는 화면

### PPT 10: 마무리 및 정리

- 제목: 수업을 마치며

- 내용: TTS와 STT를 사용해보니 어땠나요? 오늘 배운 내용을 복습해요.

- 이미지: 웃고 있는 학생과 "잘했어요!"라는 말풍선

이 PPT 구성은 발달장애학생들이 TTS와 STT 기술을 쉽게 이해하고 사용할 수 있도록 시각적 자료와 간단한 설명을 포함하고 있습니다. 각 슬라이드는 학생들이 직접 체험할 수 있는 실습 활동으로 구성되어 있어 학습 효과를 높일 수 있습니다.

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"나만의 목소리와 글로 세상을 만나는 방법: TTS와 STT 활용"

목차

1. TTS와 STT 기술 소개

2. TTS 기능 활용하기

3. STT 기능 활용하기

4. TTS와 STT의 조합 활용하기

5. 일상에서 TTS와 STT 활용하기

1장: TTS와 STT 기술 소개

목표:
TTS(Text-to-Speech)와 STT(Speech-to-Text) 기술의 기본 개념과 이들이 어떻게 도움이 되는지 이해한다.

설명:
TTS는 글자를 소리로 읽어주는 기술이고, STT는 말을 글로 바꿔주는 기술이에요. 이 기술들을 사용하면 더 쉽게 의사소통하고 정보를 얻을 수 있어요.

활동:

시각적 자료: TTS와 STT 기능이 어떻게 작동하는지 간단한 다이어그램으로 설명합니다.

실습: TTS와 STT의 예시 영상을 보여주고, 이 기술들이 어떻게 사용되는지 직접 체험해보는 활동을 제공합니다.

퀴즈: "TTS는 어떤 상황에서 유용할까요?"와 같은 간단한 질문으로 학생들의 이해도를 확인합니다.

지원 자료: TTS와 STT 기술의 사용 예시와 설명이 포함된 간단한 팜플렛.

2장: TTS 기능 활용하기

목표:
TTS 기능을 사용하여 텍스트를 소리로 들을 수 있는 방법을 배운다.

설명:
TTS를 사용하면 글을 읽기 어려울 때 소리로 들을 수 있어요. 이 기능을 사용해볼까요?

활동:

시각적 자료: TTS 기능이 있는 앱(예: iOS의 VoiceOver, Android의 TalkBack)이나 웹사이트에서 TTS를 활성화하는 방법을 단계별로 보여줍니다.

실습: 학생들이 자신의 디지털 기기에서 TTS 기능을 켜고, 문장이나 문서를 소리로 들을 수 있도록 합니다. 예를 들어, "이 문장을 TTS로 들어보세요"라고 지시합니다.

응용: 특정 텍스트(예: 책의 한 문단, 뉴스 기사)를 선택하여 TTS로 듣고, 내용에 대한 간단한 질문에 답하도록 합니다.

지원 자료: TTS 기능을 활성화하고 사용하는 방법에 대한 단계별 가이드.

3장: STT 기능 활용하기

목표:
STT 기능을 사용하여 말을 텍스트로 바꿀 수 있는 방법을 배운다.

설명:
STT를 사용하면 내가 하는 말을 글로 적을 수 있어요. 이 기능을 사용해 볼까요?

활동:

시각적 자료: STT 기능을 사용할 수 있는 앱(예: Google 음성 입력, Siri, Android 음성 인식)에서 STT를 활성화하는 방법을 시각적으로 설명합니다.

실습: 학생들이 자신의 디지털 기기에서 STT 기능을 켜고, 간단한 문장이나 단어를 말해 텍스트로 바꾸는 연습을 합니다. 예를 들어, "안녕하세요, 오늘 날씨가 좋아요"라고 말해보세요.

응용: 학생들이 자신의 목소리로 짧은 이야기를 말하고, 그것을 텍스트로 변환해보는 활동을 진행합니다. 그런 다음 텍스트를 편집하거나 다른 사람에게 보냅니다.

지원 자료: STT 기능을 활성화하고 사용하는 방법에 대한 간단한 튜토리얼.

4장: TTS와 STT의 조합 활용하기

목표:
TTS와 STT 기능을 함께 활용하여 더 효율적으로 정보를 얻고, 의사소통하는 방법을 배운다.

설명:
TTS와 STT를 함께 사용하면 내가 하는 말을 글로 적고, 그 글을 다시 소리로 들을 수 있어요. 이렇게 하면 더 쉽게 의사소통할 수 있죠.

활동:

시각적 자료: TTS와 STT 기능을 동시에 사용하는 예시를 보여줍니다. 예를 들어, 문장을 말하고, 그것을 텍스트로 바꾼 뒤, 다시 TTS로 듣는 과정을 시각적으로 설명합니다.

실습: 학생들이 STT로 자신의 목소리를 텍스트로 변환하고, 변환된 텍스트를 TTS로 들어보는 활동을 진행합니다. 예를 들어, "오늘은 정말 좋은 날이었어요"라고 말하고, 이를 TTS로 다시 들어봅니다.

응용: 학생들이 짧은 글을 말하고, 이를 텍스트로 변환한 후, TTS로 들어보며 필요한 부분을 수정하는 활동을 합니다.

지원 자료: TTS와 STT 기능을 조합하여 사용하는 방법에 대한 실용적인 가이드.

5장: 일상에서 TTS와 STT 활용하기

목표:
일상 생활에서 TTS와 STT 기능을 활용하여 더 독립적으로 정보에 접근하고 의사소통하는 방법을 배운다.

설명:
TTS와 STT는 일상에서 많은 도움을 줄 수 있어요. 이 기술들을 어떻게 활용할 수 있을지 생각해볼까요?

활동:

시각적 자료: 일상에서 TTS와 STT 기능이 사용될 수 있는 다양한 상황(예: 길 찾기, 메시지 보내기, 공부할 때)에서의 활용 예시를 시각적으로 보여줍니다.

실습: 학생들이 자신이 자주 하는 활동(예: 친구에게 메시지 보내기, 책 읽기)을 TTS와 STT를 활용하여 해보는 활동을 합니다. 예를 들어, "친구에게 STT를 사용해 음성 메시지를 보내고, 답장을 TTS로 들어보세요."

응용: 학생들에게 주어진 특정 상황에서(예: 쇼핑 리스트 만들기, 교통 정보 확인하기) TTS와 STT 기능을 활용하는 방법을 스스로 찾아보도록 합니다.

지원 자료: 일상에서 TTS와 STT 기능을 활용하는 방법을 설명하는 간단한 참고 자료.

결론: TTS와 STT로 더 넓은 세상을 만나요!

복습 및 정리:
각 장에서 배운 내용을 간단히 복습하고, 학생들이 배운 내용을 실제 상황에서 어떻게 적용할 수 있는지 이야기합니다. 예를 들어, 학생들이 주어진 시나리오에서 TTS와 STT를 활용해 문제를 해결해보는 종합 활동을 진행합니다.

마무리:
TTS와 STT 기술을 잘 활용하면 더 독립적으로 생활할 수 있고, 세상과 더 쉽게 소통할 수 있다는 점을 강조하며 워크북을 마무리합니다. 학생들이 배운 기술을 자랑할 수 있도록 간단한 '디지털 의사소통 전문가' 배지 만들기 활동을 추가할 수도 있습니다.

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01: TTS와 STT 의미 알기

02: TTS PC - Microsoft Edge(소리내어 읽기)

03: 2번 이어서 진행

04: STT PC – Microsoft Edge(음성입력)

05: 4번 이어서 진행

06: TTS pad – Microsoft Seeing AI

07: 6번 이어서 진행

08: STT pad – 구글 음성 시스템(음성 입력)

09: 8번 이어서 진행

10: TTS & STT로 대화 나누기 실습 예제