# data[].attributes.headline
אשכול תוכנית מובילים- לא נגררים

# data[].attributes.subject
אשכול תוכנית מובילים- לא נגררים

# data[].attributes.body
מיומנויות מחשב נלמדות על ידי מורים מצוות בית הספר, החל מכיתה א'.

חשיבה על ערכים ודמות הבוגר הרצוי, ישיבות חשיבה על ערכים נבחרים. נבנת חוברת עם נושאים נבחרים: תחילת שנה, חגים, רפלקציה לקראת סוף מחצית והיא חלק מהתוכניות הנלמדות.

תוכנית מובילים בכל שבוע נבחרים 2 תלמידים כאשר ביומיים הראשונים התלמידים נדרשים לחלק מילה טובה ל 6 תלמידים.
יומיים אחרי הם בועדת גישור, מסתובבים בהפסקה ומיישבים סכסוכים. ביום חמישי הבמה שלי. רפלקציה על תפקיד המוביל ועל תחביבים אישיים.

# data[].attributes.headline
כוכב הצפון אריאל שרון (רונית גליסר)

# data[].attributes.subject
כוכב הצפון אריאל שרון (רונית גליסר)

# data[].attributes.body
"כוכב הצפון" עבורם הוא העיקרון המנחה של מורים ותלמידים "למסע של רפלקציה נקודות חוזק ונקודות לשימור לימודיות חברתיות".

כתיבת יומן מסע ללמידה

חיבור למציאות הסובב אותי ושיח רגשי בעקבות. לדוגמה ציטוטים של חללי חרבות ברזל.

זו תהיה אמנת הערכים שלהם.

# data[].attributes.headline
למידת עמיתים חלי אוחיון👸

# data[].attributes.subject
למידת עמיתים חלי אוחיון👸

# data[].attributes.body
היינו במפגש בביהס הס.

נחשפנו לחדר חדש, פורמט של חדר סימולציה חדש שהתחיל עכשיו בביהס הס.

נבחרו 2 מורים לבצע סיטואציה והכל מצולם במצלמות 360 .

לאחר המקרה המצולם מאפשרים לנו לעשות למידת עמיתים.

# data[].attributes.headline
טיפוח חוזקות 

# data[].attributes.subject
טיפוח חוזקות 

# data[].attributes.body
שם בית הספר: עתידים

בית ספר הדוגל בטיפוח חוזקות התלמידים מגיל צעיר, החל מכיתות א' בהן התלמידים חוקרים את החוזקות של עצמם ועד לשכבות הבוגרות יותר בהן התלמידים מגלים על החוזקות שלהם דרך עינייהם של חבריהם ובני משפחתם ואף גם את החוזקות של אישיים נבחרים עליהם הם לומדים בכיתה ואף מהרצאות חיצוניות בהן מגיעים ידוענים להרצאות מעוררות השראה.
השיא הוא בכתיבת  ספר מחזור בו התלמידים כותבים על עצמם את נקודות החוזק שגילו לאורך הדרך.

# data[].attributes.headline
ליטל: בית ספר המגנים

# data[].attributes.subject
ליטל: בית ספר המגנים

# data[].attributes.body
הנושא המוצג היה : קידום מצויינות, איך לקדם למידה של ילדים מאתגרים במקצועות שונים שיקדמו מצויינות ( סריגה, קריאה, אנגלית וכו')

# data[].attributes.headline
ביס ישורון- אקטיביסט בצ׳יק

# data[].attributes.subject
ביס ישורון- אקטיביסט בצ׳יק

# data[].attributes.body
כיצד להוציא לפועל יוזמה בתהליך קצר ויעיל, בארבעה שלבים.

להרגיש - לאתר בעיה

לדמיין- להעלות מגוון פתרונות ולבחור 1

לעשות - הפעולות

לשתף - פרסום היוזמה

🤩מורן והנרי

# data[].attributes.headline
כשפדגוגיה ושילוב תלמידי ASD נפגשים, מתרחשים תהליכים חינוכיים משמעותיים

# data[].attributes.subject
כשפדגוגיה ושילוב תלמידי ASD נפגשים, מתרחשים תהליכים חינוכיים משמעותיים

# data[].attributes.body
נחשפנו לשיטת המגדלור

ולפינות שהקימו במסדרונות ביה"ס, כגון: פינות שידור, פינת חי. כמו כן, תוכנית השילוב כוללת 12 כיתות של חי"מ.

(סיון+איריס)

# data[].attributes.body
חדר סימולציה- החדר נועד כדי לבחון כל מיני סיטואציות בית ספריות (הורה-מורה, קונפליקטים בין תלמידים וכו'). לבדוק איך אנחנו מתנהלים במקרים מסויימים, מה מניע אותנו באותו רגע ומה אנחנו חושבים על זה אח"כ בראייה מהצד.

# data[].attributes.body
Pol

ראיתי תהליך של התבוננות פנימית ורפלקטיבית של תלמידי השכבות הבוגרות על תהליכי למידה ובעיקר הצבת מטרות. התוכנית מלווה בתכנון ומלווה את התלמידים לאורך השנה, והוכנה אף חוברת מלווה עם דפים מנחים

# data[].attributes.body
רותי. הצגתי פרויקטים ולמידה דרך משחק בכל רמה באנגלית בניב.

# data[].attributes.body
השתתפתי בביהס גורדון, המפגש עסק בתקשורת בכיתות תקשורת. למדנו על שימוש בקומיקס כדי לעזור לילדים לפתור בעיות

# data[].attributes.headline
׳כוכב הצפון׳- אריאל שרון

# data[].attributes.subject
׳כוכב הצפון׳- אריאל שרון

# data[].attributes.body
פדגוגיה מתבוננת, איך מתחברים למיינדפולנס פרקטית לכל המקצועות בתכנית הלימודים.

יומן מסע לכל תלמיד

תעודות אחרות- סיפור המחצית שלי

# data[].attributes.body
שילוב בבית ספר עלומים .

פגשתי בית ספר קטן בו יש 4 כיתות תקשורת.

העבירו דברים עתידיים אותם הם אמורים לעשות.

נושאים בהם בית הספר שלנו כבר מקיים המון שנים.

לדוגמא כיתה משלבת, חשיפת הלקות ועוד.

# data[].attributes.headline
איך מעצימים את תלמידי השילוב ותלמידי הסלים

# data[].attributes.subject
איך מעצימים את תלמידי השילוב ותלמידי הסלים

# data[].attributes.body
מפגש מדהים ויוצא דופן, מעורר השראה ממש.

תלמידים משולבים מקבלים במה- בחונכות, בסדנאות. מחנכות, מחנכות מקצועיות ומשלבות מדריכות קבוצות שעיקרן העצמה וחיבור רגשי.

# data[].attributes.body
נחשפת לבית ספר שמתמקד בגישה של "אין ילד רע, יש ילד שרע לו". הם מתחילים כל בוקר עם מוסיקה מרגיעה ודגש על יצירת אווירה חיובית, תוך שימת דגש גם על הצבת גבולות להורים כחלק מהחינוך הכולל.

# data[].attributes.headline
הנושא היה הילד במרכז ולנסות ולראות לא רק את קצה הקרחון. 

# data[].attributes.subject
הנושא היה הילד במרכז ולנסות ולראות לא רק את קצה הקרחון. 

# data[].attributes.body
אין ילד רע יש ילד שרע לו

# data[].attributes.body
הנושא: תקשורת בכיתות תקשורת

ראיתי דרך בה הצוות חושף את הלקות ופתרון בעיות באמצעות קומיקס