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Primero tuvimos el acercamiento con nuestra profesora que nos estaría impartiendo con esta clase de servicio social, nos fue explicando cómo fue que estaríamos trabajando durante la semana con dinámicas bastante diferentes, siendo así muy agradable en el salón de clase

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El día de hoy estuvo bastante bonito ya que no permitió conocer el ambiente que tiene la organización, mantienen una solidaridad para los niños que tienen el escaso recurso, es algo importante esto por lo que comentaba pita, es un sentido de vida que ella tuvo la intuición para poder comenzar con todo ese proyecto, hay que tener sentido social para ellos, hay que innovar y pensar para que ellos igual tengan la mejor forma de poder pasar la vida 

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Día dos con la socio formadora de pita y sus girasoles, con Esme y Anna Laura 

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Día dos con la socio formadora de pita y sus girasoles, con Esme y Anna Laura 

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Nos impartieron que debemos de tener un sentido social y empatizar con los niños para que ellos sean los premiados en este proyecto, deberemos de hacer un juego de mesa para que ellos puedan tener la visión de ser unas buenas personas, sean seres de luz para que ellos puedan imaginar y vivir como deben

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Regreso al pasado

En este día no vino a visitar una trabajadora social que se dedica a ayudar a las personas, es psicóloga y nos puso una dinámica súper divertida que nos ayudó mucho a regresar a nuestra niñez esto con la finalidad de poder ver nuestra imaginación, nos brindó una serie de objetos las cuales pudimos armar un objeto el cual es un niño, como se podría identificar un niño, hablamos sobre cada uno de los objetos y reflexionamos para ver el punto de vista de cada quien, nos mostraron una foto nuestra de bebés y también reflexionamos sobre nuestros gustos que teníamos antes, al final de la clase pudimos platicar con pita y sus colaboradores para que nos pudieran brindar más información para nuestro juego

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El día de hoy al principio nuestra profesora nos pudo explicar cuál es la importancia de la empatía, la ética y la moral, dando también énfasis en el racismo y que hay muchos pensamientos que tenemos que son los incorrectos, debemos de tratar a todos por igual sin importar raza, género o lo que sea.

También comenzamos con la retroalimentación de la plática que tuvimos un día anterior con pita, y pudimos ver algunos videos de niños donde nos mostraban una serie de temas importantes, también tuvimos un foro donde discutimos sobre ser ético y moral

Historia de un niño

Hola, soy Ana Lucía Hernández, tengo 9 años, vivo junto con mi mamá en un departamento por el centro de cd Juárez, primero les contaré un poco de mi y lo que hago en mi día a día, bueno, lo que siempre he soñado es con ser chef, una chef que sea la más bonita y que prepare los mejores platillos de la ciudad, yo por lo general practico con mi mamá, ella fue la que me enseñó a cocinar, aún recuerdo cuando preparé mis primeras galletas horneadas cuando me compraron mi hornito de navidad para poder hornear mis comidas., Mi platillo favorito es preparar pasta y a mi mamá le gustan las fajitas de pollo con un sazonado que yo invente, eso es receta secreta, mientras podemos cenar mi madre y yo a mi me gusta ver un poco de televisión, puedo ver mi programa favorito que es Master chef, es muy divertido y entretenido por qué los chefs regañan a los concursantes y les dan una retroalimentación de que es lo que les hace falta, igual a mi me ayuda a aprender., bueno ahora les platicaré cómo es que es mi día a día, primero mi mami me despierta a las 6 de la mañana para que me pueda meter a bañar y alistarme para ir a mi escuela, mientras que mi mamá prepara mi desayuno y mi lunch, por lo general me hace huevos con jamón, salchicha o me prepara sándwiches o cereal, a veces decido que desayunar o simplemente mi mamá ya lo tiene preparado, ya que termino de desayunar tenemos que caminar mucho para poder ir a la parada de camiones, hace mucho frío y tengo que ir muy tapada para que no me enferme, ya que llegamos a la parada y subo para poder ir a mi escuela por lo general son 40 minutos de trayecto y hay muchas veces que el camión va lleno u y tengo que ir parada junto con mi mami, ya mi mami me deja en la escuela donde me cuidan empezamos a tomar clases de muchas materias, mi favorita es historia y matemáticas, mmm bueno también español me consideró buena, ahí puedo ver a mis amigas y poder disfrutar un poco más de la escuela junto a mis profesores que me apoyan a hacer mis tareas, durante el recreo o receso que nos dan aprovechamos para poder disfrutar de nuestra comida y jugamos a la comidita en el receso, ahí hay veces que mis compañeros de clase nos molestan, pero nada grabe, no me gusta estar mucho tiempo en la escuela, paso la mayor parte de mi día ahí, pero trato de disfrutarlo, a menudo acabo mis tareas ahí, la paso muy bien cuando nos toca educación física o mis clases favoritas, la maestra Rosalba es muy linda y me gusta como nos enseña, mi mamá llega por mi a las 4 de la tarde y nos vamos para la casa, mi madre trabaja en una compañía de limpieza y sale hasta las 3 de la tarde y se hace una hora hasta mi escuela, llegamos a casa y preparamos la comida para poder ver mi programa y leer un poco antes de dormir, me lavo mis dientes y me baño para poder descansar.

Los fines de semana veo a mis abuelos y mi mamá también se va a trabajar, con mi Tita me pongo a jugar juegos de mesa y me peina para que yo lo pueda hacer solita después, de igual forma por las tardes me lleva a comer y. Helado mi favorito es el de galleta y de ahí pasamos a la iglesia, y la acompaño al mercado a comprar su fruta y hay veces que me compra dulces y un juguete, mi mamá pasa por mi hasta la noche y nos vamos a casa para al otro día ir a la escuela.

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Lunes 15 de julio Semana 2/Día 1/Escuchar a la comunidad para actuar

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Lunes 15 de julio Semana 2/Día 1/Escuchar a la comunidad para actuar

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Nuestra profesora nos enseñó unas diapositivas y videos donde nos explica un poco o bastante sobre la compasión, ahí hubo un foro de discusión con los compañeros y pudimos dar nuestro punto de vista cada quien, así poder dar una valoración más importante a nuestro proyecto de pita y sus girasoles, después hicimos una actividad para poder desarrollar más a fondo la investigación entrando los objetivos, aprendizajes y habilidades para nuestro juego.

Como equipo pudimos determinar nuestras propuestas, nos pusimos en orden con los materiales que vamos a utilizar, como las pelotas y los demas materiales

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Martes 16 de julio Semana 2/Día 2/Compasión en la convivencia

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Martes 16 de julio Semana 2/Día 2/Compasión en la convivencia

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Nos dieron una retroalimentación de lo que fue nuestro proyecto para poder mejorar y detallar nuestro juego a los niños, la maestra de igual manera nos está dando una retro para poder mejorar, cada equipo paso a dar su propuesta y al final de las propuestas los miembros de pita les mencionaron sus comentarios

¿Existe vulnerabilidad en lo que observas? creo que si hay una serie de aspectos vulnerables, en los que los niños son personas sanas y de una alma pura que son el futuro de nuestra humanidad ¿Crees que, con tu proyecto y desde tu profesión, puedes contribuir a prevenir, mitigar o incluso eliminar el problema o necesidad? Hay una posibilidad que ellos puedan entender que con un juego que ellos lo puedan ver simple o tengan la vision de un futuro con etica y moral por que los seremos humanos puedan cambiar.

¿Cómo se van a incluir las ideas y necesidades expresadas por los beneficiados o por la Organización Socio Formadora en el proyecto? Con una lluvia de ideas que tenemos con los compañero para que podamos entender cuales son los objetivos que ellos quieran tener

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Miércoles 17 de julio Semana 2/Día 3/Proyectos que transforman la comunidad

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Miércoles 17 de julio Semana 2/Día 3/Proyectos que transforman la comunidad

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Al principio de la clase la maestra nos pudo explicar cuál es la importancia de los valores, nos pudo enseñar un texto, de un novelista que se llama Lipman y el no dice que hay niños y niñas aproximadamente al lector, dice que al enseñar hay una sugerencia que los alumnos y profesores aprender al mismo tiempo mientras que ellos son receptivos y los profesores a lo que en algún momento ellos les puedan enseñar.,

El termino de comunidad, debemos de entender que los niños no están solos y que este representa un juego comunitario, nos mostraron un vidrio de unos niños de España y un Ungria , donde los niños tenían la opción de tener 3 sueños y ahí se daban cuenta los niños que eran beneficiados al contrario de los niños de Ungria, por ello les preguntaron que si cambiaría su sueño los de España, lo cual su respuesta fue que sin ningún problema.

Al final de la clase pudimos dar una breve charla con nuestra profesora para que ella pudiera darnos una retroalimentación de qué es lo que nos hacía falta a nuestro juego y nuestros compañeros también pasaron a expones sus juegos.

¿Cómo se dividen el trabajo? ¿Cómo logran interactuar?

Hablamos antes de clase y tenemos la organizacion para ponernos de acuerdo quien podra hacer cada cosa

¿Consideras que todos los miembros del equipo tienen clara la forma en que su propuesta beneficiará o mejorará la calidad de vida de los miembros de la OSF?

SI

¿Cómo podrías contribuir a la comprensión del punto anterior

Dandole un seguimiento continuo a las platicas con una base de apuntes para que no haya una confusion a la hora de realizar los trabajos faltantes

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Jueves 18 de julio Semana 2/Día 4/Convivencia solidaria

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Jueves 18 de julio Semana 2/Día 4/Convivencia solidaria

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Diario de inmersión con colaboradores, Alondra, Lucero, Divani, Isabel, en este día presentamos con las colaboradoras de pita, para que ellas nos pudieran informar sobre cómo es el trabajo y de igual forma una retroalimentación de cómo podríamos mejorar nuestras dinámicas en cuanto nuestros juegos de mesa, nos mencionaron de nuestro aprendizaje cognitivo, las reglas, el desarrollo emocional, el apego familiar y las conductas que pueden haber resultados positivos a los hogares de los niños

¿Cómo se propició la comunicación entre todos los miembros del equipo? Bastante bien,no hay conflictos entre nosotros

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párrafo de mínimo 200 palabras describe, ¿qué situaciones de vulnerabilidad, dolor y/o sufrimiento observaste?, ¿qué cambios ha habido en ti?, ¿qué vínculos has generado con este problema?, ¿sientes que tienes que actuar para apoyar a las personas?

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Viernes 19 de julio Semana 2/Día 5/Viviendo la compasión

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Viernes 19 de julio Semana 2/Día 5/Viviendo la compasión

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Al principio de la clase nuestra profesora nos pudo ayudar con una retroalimentación de como poder tener mas claro nuestros puntos de objetivos positivos y negativos de nuestro memorama con pita

En mi experiencia que he tenido dandole un seguimiento a Pita y sus girasoles, me he percatado de una serie de situaciones de vulnerabilidad, dolor o sufrimiento en las comunidades con las que hemos estado trabajando, muchas de estas personas que han pedido apoyo a la organización, hay una serie de problemas con los que ellos se enfrentan con la pobreza, la violencia domestica y la falta de acceso a servicios básicos como de salud y educación que a mi punto de vista son una de las necesidades mas necesarias que hoy son fundamentales, estos problemas crean un ambiente de desesperanza y desamparo, donde ellos estan dia comn dia luchando por la constante supervivencia .

Me ha dado un impacto profundo por el ver a los niños y niñas que tengan que estar en ese lugar, pienso que ellos no tendrían por que estar viviendo ese tipo de circunstancias, ellos estan en la edad de poder disfrutar y jugar con sus amigos, no de preocuparse si van a tener donde dormir o van a poder comer el dia de mañana, me he vuelto mas consciente de las desigualdades y las injusticias que existen en nuestra sociedad y he podido desarrollar una mejor empatia en cuanto a las personas que tienen que pasar por esta realidad, estar viviendo esta inmersión social me abre el panorama, me ha llevado a cuestionar mis propias prioridades de vida de los demas.

A lo largo de estas semanas junto con mis compañeros nos hemos percatado que a las personas a las que apoyamos, y sus historias de lucha y que han tenido que remar contra corriente, han dejado huella a mi corazón, me han motivado a continuar con mis proyectos de vida y poder brindarles un apoyo de cualquier tipo a algún niño, por que como a mi me han ayudado yo ayudare a quien mas lo necesite

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Semana 3/Día 1/Intercambio de experiencias Lunes 22 de Julio del 2024

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Semana 3/Día 1/Intercambio de experiencias Lunes 22 de Julio del 2024

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¿Cambió tu percepción sobre beneficiados o la organización después de trabajar durante la semana 2? ¿En qué cambió? Hubo una claridad que me permitió ver mas alla de nuestras propias circunstancias y me ha brindado la oportunidad de conectar con otras realidades con otros seres humanos, al poder involucrarnos en conductas solidarias, en comprender mejor las dificultades.

Desarrollamos una mejor empatia y la sensabilidad hacia la comprensión ajena, me permite darme cuenta que aun que no podamos solucionar todos los problemas del mundo, las pequeñas acciones que podemos hacer, aun que sea lo minimo, podemos hacer un gran cambio, son acciones que nos permiten hacer un cambio social.

¿Qué otros problemas y/o dificultades detectaste que afectan a los beneficiados o a la organización y que requieren soluciones? ¿Se podría hacer algo más? Durante el tiempo que he trabajado con pita y sus girasoles he identificado una serie de dificultades que afectan a los beneficiados, hay una falta de recursos financieros, buscar una alianza con empresas y gobierno para poder tener eventos de beneficiados para recaudar fondos.

Muchos beneficiarios no tienen el acceso adecuado a servicios de salud y educación, colaboración de profesionales de la salud, voluntario para ofrecer clinicas moviles y talleres educativos

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Semana 3/Día 2/Un mundo más solidario, parte 1, Martes 23 de julio del 2024 

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Semana 3/Día 2/Un mundo más solidario, parte 1, Martes 23 de julio del 2024 

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¿Te tocó implementar? Platica tu experiencia.

¿Cuáles fueron los aportes de los beneficiados o la organización en la propuesta? Le preguntamos a los niños cuales habian tenido sido sus aprendizajes, por lo que nos contestaron que ellos aprendieron el valor del respeto, ayudar a quien lo necesite y de igual manera ellos pudieron aprender a la hora de nuestro juego para ellos fue bastante entretenido por que fue algo dinamico y estaban interesados en poder seguir jugando,

¿En qué medida el proyecto empodera a los beneficiados o a la OSF? Lo que pude percibir, es que ellos pueden beneficiarse de una forma moral, como bien nos dijo la OSF fue que a ellos no les interesa lo monetario, ellos lo que quieren es apoyar a los que lo necesitan

¿Te tocó participar como observador de las exposiciones? Platica qué hicieron tus compañeros.

¿Cómo fue el trabajo de tus compañeros con los beneficiados o con la organización? Hubo un moderador, que pudo llevar el juego bastante entretenido y con la atención de los niños, los tenia bastante interesados, hubo un compañero que tambien apoyo con las pelotas, se las podia dar y dándoles consejos y aboyándolos, un compañero se dedico a dar la retroalimentación y ver que detalles eran los que necesitaríamos.

¿Qué elementos innovadores encontraste en el proyecto? Pudo identificar como un juego les puede dar una percepción de vida diferente, valores son los elementos mas innovadores mas importantes

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Semana 3/Día 3/Un mundo más solidario, parte 2 Miercoles 24 julio del 2024

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Semana 3/Día 3/Un mundo más solidario, parte 2 Miercoles 24 julio del 2024

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¿Te tocó implementar? Platica tu experiencia.

¿Cuáles fueron los aportes de los beneficiados o la organización en la propuesta? Tuvimos una retroalimentación en cuanto a nuestra rubrica, o lista de cotejo del dia martes que pudimos percibir que los niños mas grandes de 10 años les teníamos que implementar una serie de objetivos diferentes, hubo en nuestro juego alrededor de 15 niños, y la mayoría que no pasaba rapido se comenzaba aburrir, asi que empezamos a reconstruir y reformular un poco el juego en cuanto a los premios y el limite de jugadores

¿En qué medida el proyecto empodera a los beneficiados o a la OSF? Los niños pueden hacer una comunicacion afectiva con los demas, a trabajar en equipo, tener empatia, ser lideres y humildad son unos cuantos valores que a los niños han tenido a lo largo del juego

¿Te tocó participar como observador de las exposiciones? Platica qué hicieron tus compañeros.

¿Cómo fue el trabajo de tus compañeros con los beneficiados o con la organización? Como compañeros de equipo pudimos participar todos, a lo largo del juego hicimos una reestructuración de la presentación para que a nuestra socia pueda percibir bien todos los factores que estamos llevando a cabo

¿Qué elementos innovadores encontraste en el proyecto? los valores

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Semana 3/Día 4/Voluntad por hacer el cambio Jueves 25 de Julio del 2024

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Semana 3/Día 4/Voluntad por hacer el cambio Jueves 25 de Julio del 2024

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La relación de la problemática de esta comunidad con los derechos humanos y/o la justicia. Recuerda que puedes consultar la lectura de la Declaración Universal de los Derechos Humanos que realizaste durante la primera semana.

Yo puedo identificar que pita puede tener un problema con los derechos de la tierra pero se puede beneficiar de la manera que pongan una maceta y ahi darle seguimiento al girasol, si de tal manera el cultivo de los girasoles esta afectando negativamente al medio ambiente peude traer problemas por un mal cuidado de la tierra

En qué medida ayuda mi proyecto a mejorar la situación o las vivencias cotidianas de esta comunidad. Puede mejorar en las tradiciones y en la cultura que ellos puedan cambiar su forma de ver la vida, educandolos por cuidar el medio ambiente, con cartas de aprendizaje con derechos, obligaciones y situaciones en las que no se puede hacer

Cómo fue la participación de los miembros de la comunidad en la elaboración de este proyecto. Nos pudieron ayudar con consejos, a decirnos como trabajan, como son los niños, cuales son las regulaciones y que podemos hacer para crear el juego

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Semana 3/Día 5/Solidaridad y mi talento al servicio de l@s demás Viernes 26 de Julio del 2024

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Semana 3/Día 5/Solidaridad y mi talento al servicio de l@s demás Viernes 26 de Julio del 2024

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Prepara un speech de no más de 5 minutos, que resuma tu experiencia durante la Inmersión Social, puedes hablar sobre cómo fue la colaboración con la comunidad, qué descubriste del otr@, qué aprendiste sobre los tres valores que trabajaste en la inmersión, qué es lo que me ha motivado más para hacer un cambio, por qué es importante la solidaridad para mitigar la problemática social presentada en la comunidad.

Termina tu mensaje con las 5 palabras que utilizarías para describir la experiencia de Inmersión Social y cómo invitas a la comunidad TEC a aportar su talento al servicio de l@s demás, a través de una experiencia de Servicio Social.

Hola qué tal, mi nombre es Axel Fierros Astudillo y les voy a presentar mi experiencia durante la inmersión que tuve conforme a la colaboración de la comunidad. Los primeros valores que pude percibir, fueron el respeto la humildad, la resiliencia. Esto con el fin de poder hacer también un poco de empatía en cuanto a los niños con los que podemos trabajar, fue bastante interesante ya que pude pude ver que con pequeñas cosas hay cambio con algo que se puede hacer de una forma tan sencilla, puedes generar un cambio tan grande, en cuanto a sus valores es es una forma en la que ellos pueden aprender a ser mejores personas a su futuro con una cosa tan sencilla como lo es un juego de mesa es una forma diferente de ver la vida, realmente lo que más me ha motivado es el hecho de poder pensar en la comunidad de esta comunidad de labor para ser empático, tratar de cambiar el ver que ellos tengan otra perspectiva de vida con todos sus valores, respeto, responsabilidad.

Para mí fue maravilloso el poder hacer un pequeño cambio con ellos y yo creo que eso es lo que más me me llama o me me atrae y en cuanto a esta problemática social y cómo podría invitar a la comunidad yo creo que con algo que me involucre con este tipo sería con algún video no muy largo, unos tres minutos cuatro minutos en cuanto les presentemos qué es lo que se llevó a cabo para que ellos pudieran hacer un cambio en cuanto a su sociedad y pudieran generar emociones, sentimientos y pudieran alcanzar este cambio social que quisimos tener como objetivo. Se me hizo bastante interesante esta semana que tuvimos y realmente muchas gracias