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Para Lorentzen, M., Hernández, R., Espinoza, A. & Castagneto, G. (2022), c-learning es un término que se refiere al aprendizaje colaborativo que se lleva a cabo utilizando las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Es decir, es una forma de aprendizaje que se basa en la interacción, la colaboración y el uso de herramientas digitales como foros, plataformas en línea, redes sociales y otras aplicaciones.

Se apoya en el e-learning para cumplir su función.

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Comunidad: Se fomenta la creación de comunidades de aprendizaje donde los estudiantes interactúan y comparten conocimientos.

Comunicación: Se utilizan diversas herramientas digitales para facilitar la comunicación entre los estudiantes y los profesores.

Colaboración: Los estudiantes trabajan en conjunto para resolver problemas, realizar proyectos y construir conocimiento de manera colaborativa.

Conexión: Se establece una conexión entre el aprendizaje formal y el informal, aprovechando los recursos y las herramientas disponibles en línea.

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La variedad de herramientas digitales disponibles para el C-learning es enorme. Algunas de las más comunes son:

Plataformas LMS (Learning Management Systems): Moodle, Canvas, Google Classroom, Blackboard. Estas plataformas ofrecen un entorno virtual para gestionar cursos, contenidos, tareas y calificaciones, además de facilitar la comunicación y colaboración entre estudiantes y profesores.

Herramientas de comunicación sincrónica: Skype, Zoom, Google Meet. Permiten la interacción en tiempo real a través de videoconferencias, chats y presentaciones compartidas.

Herramientas de comunicación asincrónica: Foros, blogs, wikis. Facilitan la discusión y el intercambio de ideas de manera más flexible, permitiendo a los estudiantes participar a su propio ritmo.

Herramientas de colaboración: Google Drive, Microsoft Teams, Padlet. Permiten la creación y edición colaborativa de documentos, presentaciones y otros materiales.

Redes sociales educativas: Edmodo, Twitter, Facebook Groups. Se utilizan para crear comunidades de aprendizaje, compartir recursos y fomentar la interacción social.

Otras herramientas: Kahoot, Quizlet, Prezi. Ofrecen actividades interactivas para reforzar el aprendizaje y hacer las clases más dinámicas.

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Implementación en las instituciones educativas

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Implementación en las instituciones educativas

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La implementación del C-learning en las instituciones educativas requiere de un enfoque integral que involucre a profesores, estudiantes y administradores.

Formación docente: Los profesores deben recibir capacitación en el uso de las herramientas digitales y en la creación de actividades de aprendizaje colaborativo.

Infraestructura tecnológica: Es necesario contar con una infraestructura tecnológica adecuada, como acceso a internet de alta velocidad y dispositivos electrónicos.

Diseño curricular: El currículo debe ser adaptado para incluir actividades de aprendizaje colaborativo y el uso de herramientas digitales.

Evaluación: Se deben desarrollar nuevas formas de evaluar el aprendizaje que tengan en cuenta las características del C-learning.

Apoyo institucional: La institución debe brindar el apoyo necesario, tanto en términos de recursos como de políticas, para fomentar el C-learning.

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Lorentzen, M., Hernández, R., Espinoza, A. & Castagneto, G. (2022). C-learning en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Código Científico Revista de Investigación, 3(1), 156-167. Recuperado el 27 de julio de 2024, de http://www.revistacodigocientifico.itslosandes.net/index.php/1/article/view/40

Agreda Montoro, M. (2016). Aplicación educativa de entornos de aprendizaje en la nube (C-Learning) en la Universidad Pública Española: análisis de la formación del profesorado que imparte docencia en las facultades de Ciencias de la Educación. Recuperado el 27 de julio de 2024, de https://digibug.ugr.es/handle/10481/41010

Aprendizaje en la nube, C-Learning Exposición .

https://es.slideshare.net/slideshow/clearning-exposicin/90979796

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Mayor participación: Los estudiantes se sienten más motivados y participan activamente en el proceso de aprendizaje.

Aprendizaje personalizado: Se adapta el aprendizaje a las necesidades y estilos de cada estudiante.

Desarrollo de habilidades: Fomenta el desarrollo de habilidades como la comunicación, la colaboración, el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

Acceso a información: Permite acceder a una gran cantidad de información y recursos educativos de forma rápida y sencilla.