# data[].attributes.body
Setelah melaksanakan pembelajaran di Alur Ruang Kolaborasi Sesi 2 Modul 1.1 silahkan refleksikan dengan model 4F/4P

1. Fact/Peristiwa

2. Feeling/Perasaan

3. Finding/Pembelajaran

4. Future/Perubahan

# data[].attributes.body
1. bagaimana persentase di lakukan secara kolaboratif baik itu sebelum memulai s/d akhir persentase

2. Perasaan akan keterbukaan pembahasan materi dalam satu kelompok yang menyenangkan.

3. Ilmu tentang kebudayaan yang menarik seiiring dengan pemikiran K.H. Dewantara....

4. Implementasi kearifan lokal yang sesuai dengan kekuatan satuan pendidikan masing-masing..

# data[].attributes.body
Diskusi yang berlangsung hari ini begitu sangat berwarna dengan sharing dari teman-teman yang luar biasa, saya merasa sangat antusias meski dengan gangguan jaringan.

Banyak pembelajaran yang saya dapatkan terkait kekuatan konteks sosio-kultural di KOTA PAREPARE yang sejalan dengan pemikiran KHD.

Setelah ini implementasi sosio kultural tersebut akan lebih ditebalkan dan dikonsistenkan tumbuhnya di satuan pendidikan saya.

# data[].attributes.body
1. Peristiwa : Presentasi yang semula saya merasa tegang

2. Perasaan : Setelah pemaparan 2 kelompok perasaan saya menjadi senang karena mendapatkan keberanian dan banyak ilmu dari pemaparan ilmu baik tentang bagaimana penerapan nilai-nilai luhur kearifan budayas serta bagaimana strategi menghadapi anak yang mempunyai latar belakang baik ekonomi maupun latar belakang lain yang berbeda.

3. Pembelajaran : Ilmu yang didapatkan sangat menarik bahwasanya kulture budaya kita mempunyai nilai-nilai yang luar biasa terkait penguatan karakter siswa.

4. Perubahan : setelah ruang kolaborasi ini terutama bagi saya seorang guru dapat ilmu dan mulai rileks dalam kegiatan calon guru penggerak dengan kolaborasi teman CGP yang mendukung dan luar biasa dan bimbingan dari ibu fasilitator serta Pengajar praktik yang luar biasa

# data[].attributes.body
1. Materi hari ini mengajarkan bahwa nilai- nilai kebudayaan bugis sangat penting diterapkan di dalam kehidupan sehari hari dimana selaras dengan yang disampaikan Kihajar Dewantara. nilai- nilai kebudayaan ini hendaknya selalu diajarkan dalam proses pembelajaran baik itu di dalam kelas maupun dilingkungan masyarakat, keluarga

2. Perasaan saya sangat antusias dan berharap kedepannya akan ada ilmu- ilmu yang luar biasa dan saya sangat bersyukur bisa menjadi bagian dari guru yang tergerak, bergerak dan menggerakkan kedepannya

3. Pembelajaran hari ini luar biasa dengan Instruktur yang luar biasa dan PP yang sangat luar biasa sabar dalam memerikan arahan kepada dan ilmunya kepada kami.

4. saya harap kedepannya akan ada Perubahan pendidikan yang berkualitas dan dapat memunculkan guru guru hebat untuk mencerdaskan bangsa dan negara.

# data[].attributes.body
1. Peristiwa hari menggambarkan diskusi tentang kekuatan kultur daerah yang dapat menebalkan laku murid dan berselaras dengan pemikiran KHD .

2. Perasaan kami menyenangkan karena, kami bisa mengeskplor kekuatan kultur dari daerah kami.

3. Untuk pembelajaran hari ini, konteksnya tentang kultur budaya yang sejalan dengan pemikiran pendidikan KHD. Hal ini membuka cakrawala berpikir kami betapa kaya dan kuatnya kita secara prinsip dan karakter anak-anak didik kita ketika pendidik bisa berkomitnen mengembangkan potensi kultur dalam pembelajaran.

4. Perubahan yang saya inginkan adalah berkomitmen di setiap pembelajaran menguatkan potensi kultur daerah kami, agar tujuan pembelajaran yang dicita-citakan KHD dapat terwujud.

# data[].attributes.body
1. Fact/Pristiwa : Terkait dengan kegiatan hari ini saya pernah melakukan pendekatan khusus kepada murid untuk secara bertahap memperbaiki karakter yang sebelumnya sangat kurang baik hingga akhirnya baik sehingga bisa aktif dalam proses belajar di kelas

2. Feeling/Perasaan : Dalam menghadapi murid yang memiliki kelaianan baik itu sikapnya ataupun anak ABK secara mental/fisik, saya melakukan pendekatan dengan mengutamakan perasaan sehingga dengan menyentuh hati murid yang tadinya nakal akan bisa menjadi baik bahkan bisa menjadi tauladan bagi temannya.

3. Finding/Pembelajaran : banyak hal yang kami terima dari kegiatan diskusi hari ini sehingga menambah wawasan kami dalam menjalankan tugas baik sebagai Guru maupun sebagai murid

4. Future/Perubahan : Dengan kegitan diskusi hari ini memberikan banyak perubahan kepada saya salah satunya adalah dalam keberanian untuk mengemukanan pendapat, bagaimana untuk lebih melatih diri lagi dalam pemahaman terkait nilai-nilai luhur kearifan budaya daerah khsusnya di daerah saya yaitu daerah bugis

# data[].attributes.body
Kasmawati

Setelah melaksanakan pembelajaran di alur ruang kolaborasi sesi 2 modul 1.1 refleksi saya adalah

1. Fact/peristiwa saya merasa ada momen penting dan sangat menantang sekaligus sebagai pencerahan buat saya tentang modul menemu kenali sosio kultural pemikiran KHD yakni waktu berdiskusi dengan teman klp. bahwa semua yang dilakukan pendidik berpusat pada anak

2. Feeling/ perasaan : saya merasa saat masuk diskusi betul_betul kurang memahami namun setelah pemaparan oleh teman dan fasilitator saya rasa bisa jadi bekal ikut PGP ini

3. Finding/pembelajaran

saya merasa mengajar itu murid harus duduk tenang menetima materi sesuai perinta guru namun setelah belajar modul ini ternyata kita sebagai guru harus berhamba pada murid, untuk murid dan murid

4. Future/perubahan

saya akan merubah mindset saya berpikir sejak sekarang saya harus melakukan pengembangan diri menuju zaman yang lebih maju kelak insyaallah

# data[].attributes.body
RAHMATULLAH

1. Pelaksanaan kegiatan persentase dilaksanakan dengan 2 kelompok dan terlaksana dengan baik meskipun ada kendala dengan jaringan .

2. Awal diskusi perasaan sangat tegang karena merupakan diskusi pertama di kegiatan Cgp setelah melewati diskusi perasaan tegang sudah hilang.

3. Pembelajarannya sangan menarik banyak hal yang bisa saya pelajari terutama pentingya penerapan konsep ki hajar dewantara apabila dihubungkan dengan sekolah kita, yaitu memanusiakan manusia artinya anak anak kita ditanamkan nilai nilai kemanusiaan nilai nilai kearifan budaya, contohnya tadi sipakainge, sipakalebbi sipakatau dll, nah dari situ nanti anak anak kita agar kelak mereka juga bisa memanusiakan manusia.

4. Karena di sekolah kita suda mnerapkan selanjutnya kita tingkatkan kearifan lokal budaya di sekolah

# data[].attributes.body
materi hari ini sangat luar biasa dimana kita bisa saling bertukr fikiran. sekolah memiliki aset dan potensi yang sebenarnya bisa dijadikan kekuatan dalam mewujudkan visi sekolah. dapat mengetahui masing - masing aset / potensi yang ada disekolah teman sekolompok.

# data[].attributes.body
arnol nurdin

1.peristiwa tentang kultur daerah dan kebudayaan ..sebagai guru hendaknya menjadi teladan bagi siswa.

2.persaaan sangat senang karena kami bisa mengetahui kultur budaya kami dan daerah lain

3.pembelajaran hari ini luar biasa konteknya tentang kultur budaya dengan sejalan KHD yang bisa diterapakn di sekolah dengan murid

4.karena disekolah kami kita sudah menerapkan kearifan lokal dan merubah mindset dan akan malkukan perbaikan baik diri sendiri maupun oran lain