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Incidente crítico: Falta de atención en los estudiantes Etapa 1

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Incidente crítico: Falta de atención en los estudiantes Etapa 1

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Este incidente critico es importante puesto que la falta de atención es uno de los principales desencadenantes de los retrasos en el aprendizaje, esto lleva a consecuencia, el fracaso escolar. Las nuevas formas de distracción, como los teléfonos móviles e Internet, son cosas que favorecen las distracciones en muchos alumnos dentro de clase y si no se pone algún remedio, puede acabar convirtiéndose en un gran problema el cual afecta el desarrollo de su proceso de aprendizaje y también su comportamiento dentro de un aula. Un alumno que no presta la atención debida no aprende bien, tienen lagunas porque no han prestado la suficiente atención y, cuando estudian en sus casas, se sienten confundidos. Es por eso, que es importante saber detectar los puntos débiles de atención y emplear nuevas técnicas motivadoras, ya sea con el uso de tecnologías, materiales didácticos o recursos los cuales despierten su interés, con la finalidad de poder trabajar con el alumno sin que éste se distraiga y pierda el enfoque de la clase. Que pueda ver  la educación  como algo interesante.

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Se les hará un cuestionario a los alumnos, para saber que es lo que hace que tengan distracciones y no pongan atención y también saber si hay algo que no les esta gustando de la clase para saber como mejorar y poder lograr el objetivo de que puedan poner atención en clases.

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Se recopilaron las respuestas de los alumnos por medio del cuestionario y con base a sus respuestas se hizo un mapa de empatía, en el que se obtuvieron respuestas que ayudarán a buscar una solución

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Delimitar el problema, tabla de necesidades

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Delimitar el problema, tabla de necesidades

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Base a las respuestas de los alumnos, se encontaron las siguientes necesidades

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El generar la lluvia de ideas ayuda mucho, ya que se pueden identificar diferentes soluciones y de todas las ideas poder ir logrando un solución

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idear. Jimena Espindola - Google Jamboard

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idear. Jimena Espindola - Google Jamboard

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El escoger una solución, me ayudo mucho a enfocarme en saber como dar solución al problema, en el documento que les comparto, explica el porque elegí esa solución.

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En la primera imagen, se describe que se les explicará a los alumnos como se va a trabajar con el uso de las tecnologías y materiales didácticos.

En la segunda imagen se muestra la primera clase de como se trabajaría con materiales didácticos y cuales se usarán.

En la tercera imagen de igual manera se les mostrará como trabajarán con el uso de sus dispositivos electronicos.

En la cuarta imagen, se hará una clase de computación donde se les explicará todos los temas que se verán en el semestre.

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Con este prototipo nuevo creado, me puedo dar cuenta que faltaba pulir mis ideas, gracias a las mejopras pude hacer algo mas completo y poderme dar cuenta de que el crear materiales didácticos los cuales estuvieran relacionados con el tema que se verá, hará que los alumnos realmente puedan comprender los temas.

Los temas que se vean de manera tecnologica serán evaluados de igual manera de forma tecnologica, con un cuestionario en google con preguntas de lo aprendido y de ahí se les dará una calificación.

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El objetivo de este cuestionario es ver las pruebas de ello, para saber si la idea va por buen camino o es necesario de cambiar de idea.

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La experiencia de diseñar un proyecto de innovación educativa aplicando el pensamiento de diseño, me parecio muy interesante y fue un reto para mi, ya que aunque no soy muy buena en el ámbito creativo tecnólogico, me ayudo a superarme y llegar hasta el final y llevarme nuevos conocimientos y aprender todas las etapas que vimos, fue muy bueno y aprendí a diseñar un proyecto.