# data[].attributes.body
Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia, na modalidade EAD, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima como requisito para aprovação no componente Prática como Componente Curricular V.

Professora orientadora : Soraya Feitosa

Turma: outros estados.

Alunos(a): Alexandre Vieira, Amanda Ferreira, Márcia Cristina, Petra Conceição e Roberta Souza

# data[].attributes.headline
Planejamento de atividade Interdisciplinar para o 3º do Ensino Fundamental I

# data[].attributes.subject
Planejamento de atividade Interdisciplinar para o 3º do Ensino Fundamental I

# data[].attributes.body
Objetivos:

1. Compreender a importância da preservação do meio ambiente.

2. Desenvolver habilidades de leitura, escrita e matemática.

3. Promover o trabalho em equipe e a criatividade.

Disciplinas Envolvidas:

Ciências, Língua Portuguesa, Matemática e Artes.

Habilidade BNCC:

(EF05CI05) Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana.

(EF03LP03) Produzir textos orais e escritos sobre a importância da sustentabilidade, utilizando diferentes gêneros textuais.

(EF03MAO6) Resolver problemas que envolvam medidas e dados sobre a natureza, como a quantidade de lixo produzido e a reciclagem.

(EF03AR04) Experimentar desenho, pintura, escultura e gravura por meio de técnicas convencionais e não convencionais, fazendo uso sustentável de materiais e instrumentos.

Tempo de aula: 3 aulas de 50 minutos

# data[].attributes.body
1. Ciências:

- Discussão sobre o que é sustentabilidade.

- Apresentação de exemplos de práticas sustentáveis (reciclagem, economia de água, etc.).

2. Língua Portuguesa:

- Leitura de um texto sobre a importância da preservação ambiental.

- Produção de um pequeno texto ou cartaz sobre como podemos ajudar o meio ambiente.

3. Matemática:

- Cálculo da quantidade de lixo produzido pela turma em um dia.

- Criação de gráficos simples para representar os dados coletados.

4. Artes:

- Criação de uma obra de arte utilizando materiais recicláveis.

- Exposição das obras na escola, com uma breve apresentação sobre a importância da reciclagem.

# data[].attributes.body
Atividade I:

Para introduzir a aula sobre sustentabilidade, comece com uma pergunta provocativa, como: "O que você entende por sustentabilidade e por que ela é importante para o nosso futuro?" Isso incentivará os alunos a refletirem e compartilharem suas ideias.

Em seguida, apresente uma breve definição de sustentabilidade. A sustentabilidade é um conceito que busca equilibrar as necessidades humanas com a preservação do meio ambiente, garantindo que recursos naturais sejam utilizados de forma responsável e que as futuras gerações também possam usufruir deles. Envolve práticas que minimizam o impacto ambiental, promovem a conservação da biodiversidade e incentivam o uso de energias renováveis. A sustentabilidade abrange diversas áreas, como economia, sociedade e ecologia, e é essencial para enfrentar desafios globais como as mudanças climáticas, a degradação ambiental e a escassez de recursos. A conscientização e a ação em prol de um desenvolvimento sustentável são fundamentais para a saúde do planeta e o bem-estar das populações.

# data[].attributes.headline
Atividade 1: Sustentabilidade e Reciclagem da Água

# data[].attributes.subject
Atividade 1: Sustentabilidade e Reciclagem da Água

# data[].attributes.body
A sustentabilidade refere-se ao uso consciente e responsável dos recursos naturais, de forma que possamos atender às necessidades atuais sem comprometer a capacidade das futuras gerações de suprirem as suas. No contexto da água, isso significa preservar esse recurso essencial por meio de práticas que minimizem o desperdício e incentivem sua reutilização.

Sustentabilidade da Água

A água é um recurso vital, mas limitado, e sua distribuição é desigual ao redor do mundo. Adotar práticas sustentáveis ajuda a garantir que ela esteja disponível para todos. Essas práticas incluem:

Redução do consumo desnecessário em atividades diárias, como fechar a torneira ao escovar os dentes.

Captação de água da chuva para fins não potáveis, como regar plantas ou lavar pisos.

Preservação de nascentes, rios e lagos, protegendo-os de poluição e desmatamento.

Reciclagem da Água

A reciclagem da água consiste em reaproveitar a água já utilizada, tratando-a para que possa ser usada novamente em diferentes atividades. Por exemplo:

Água cinza: Água proveniente de pias, chuveiros ou máquinas de lavar pode ser filtrada para irrigar jardins.

Tratamento de esgoto: Processos avançados podem purificar a água residual, tornando-a adequada para usos industriais ou até potável, dependendo do tratamento.

Por que é importante?

Preservação de recursos naturais: Apenas uma pequena parte da água no planeta é doce e acessível. A reciclagem aumenta a disponibilidade desse recurso.

Redução do impacto ambiental: Menos água é retirada de rios e aquíferos, diminuindo o impacto sobre ecossistemas.

Economia: O reaproveitamento de água reduz custos para famílias, indústrias e cidades.

Como praticar no dia a dia?

Reutilizar a água da lavagem de roupas para limpar pisos.

Instalar sistemas de captação de água da chuva em casa.

Adotar o uso de tecnologias que economizam água, como torneiras com temporizador e descargas de baixo consumo.

# data[].attributes.body
Incorporar práticas de sustentabilidade e reciclagem da água é uma forma de contribuir para um planeta mais equilibrado e garantir a disponibilidade desse recurso essencial para as futuras gerações.

# data[].attributes.attachment_link.title
CONSUMO CONSCIENTE DA ÁGUA | A Turma do Instituto Alexa

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Reciclar: trata-se do reaproveitamento de um produto de modo que ele se torne matéria-prima para a fabricação de outro objeto. Ajuda na redução da quantidade de lixo gerado e reduz a utilização dos nossos recursos naturais.

Reaproveitar: é diferente de reciclar. A reutilização consiste em usar o mesmo item já utilizado, sem que seja necessário fazer alguma alteração drástica nele.

Repensar: cada pessoa deve analisar suas práticas em relação ao meio ambiente. Devemos repensar, por exemplo, nosso consumo e como fazemos o descarte dos nossos resíduos. Repensar é o início dessa mudança.

Recusar: chama-se a atenção para o consumismo e também para que sejamos críticos em relação ao que consumimos. Itens como sacos plásticos, lâmpadas incandescentes e alimentos repletos de agrotóxicos devem ser evitados.

Reduzir: refere-se, principalmente, ao nosso comportamento consumista. Além disso, significa poupar. Devemos saber economizar quando o assunto são os nossos recursos naturais.

Faça a sua parte e incentive todos a sua volta a adotar tais práticas! Todos juntos por um mundo melhor.

Por: João Victor Fernandes e Paula Nascimento
Categoria: Mídia Ambiental, Sustentabilidade
Fonte: Ciclo Orgânico

# data[].attributes.attachment_link.description
Reciclar: trata-se do reaproveitamento de um produto de modo que ele se torne matéria-prima para a fabricação de outro objeto. Ajuda na redução da quantidade de lixo gerado e reduz a utilização dos nossos recursos naturais. Reaproveitar: é diferente de reciclar.

# data[].attributes.headline
Atividade 2: Meio ambiente e Sustentabilidade 

# data[].attributes.subject
Atividade 2: Meio ambiente e Sustentabilidade 

# data[].attributes.body
Apresentamos um texto simples e atrativo sobre a preservação ambiental. Para que os alunos entendam melhor o que é preservar o meio ambiente,e em seguida.

1 - Dividimos os alunos em grupos, e solicitamos que eles elaborassem um cartaz com ideias de como eles acham que podem ajudar com a preservação do meio ambiente.

2- foi feita uma pergunta, “ como vocês acham que podem ajudar na preservação do meio ambiente?”.

3- Eles podem ajudar das seguintes formas.

Reduzir: Evitando o consumo excessivo de recursos naturais, como água e energia.

Reutilizar: Dá uma nova utilidade a itens que poderiam ser descartados, como potes e sacolas.

Reciclar: Separa o lixo corretamente e enviar para reciclagem.

# data[].attributes.body
Atividade 3.

Nesta atividade iremos discutir com os alunos o que é lixo e a importância de sua gestão.

- Perguntar sobre os tipos de lixo que eles geram em casa e na escola.

Coleta de Dados :

- Dividir a turma em grupos e fornecer sacolas para que cada grupo colete o lixo produzido durante um dia na escola.

- Após a coleta, cada grupo deve classificar o lixo em categorias (papel, plástico, orgânico, etc.) e contar a quantidade de itens em cada categoria.

Cálculo da Quantidade Total:

- Cada grupo apresentará os dados coletados para a turma.

- E irá anotar as quantidades em uma tabela no quadro. Por exemplo:

| Categoria Quantidade |

|-------------------------- |

| Papel 10

| Plástico 5

| Orgânico 8

| Outros 2

Calcular a quantidade total de lixo:

Quantidade de {Papel} + {Plástico} +{Orgânico} + {Outros} Quantidade Total =10 + 5 + 8 + 2 = 25

# data[].attributes.headline
Criação coletiva de uma obra de arte, utilizando materiais recicláveis: Painel da Natureza Sustentável

# data[].attributes.subject
Criação coletiva de uma obra de arte, utilizando materiais recicláveis: Painel da Natureza Sustentável

# data[].attributes.body
Atividade 4

O objetivo desta atividade é criar um grande painel na entrada da escola, representando a natureza (florestas, animais, rios, céu) utilizando exclusivamente materiais recicláveis. Essa obra será feita em conjunto pelos alunos, com cada um responsável por uma parte do painel, colaborando na criação de um cenário ambiental.

Materiais necessários:

Garrafas plásticas (tamanho pequeno e médio)

Rolos de papel higiênico ou toalha de papel

Caixa de papelão (para base do painel)

Papel de revista ou jornal

Tampinhas de garrafa (plástico ou metal)

Fios de lã ou linha de algodão

Embalagens de Tetra Pak (suco ou leite)

Lantejoulas, botões, pedaços de papel colorido (opcionais para decoração)

Tesoura e cola quente ou cola branca

Tintas acrílicas (vermelho, verde, azul, marrom, amarelo)

Pincéis

Passo a Passo; Planejamento do Painel:

Divida o painel em várias partes, com uma área representando a floresta, outra para o céu, um rio e uma parte para os animais.

Defina quem ficará responsável por cada parte do painel. Por exemplo, um grupo pode ficar com a parte da floresta, outro com o céu, e assim por diante.

Criando o Fundo do Painel:

Céu: Use papelão ou Tetra Pak (caixas de leite ou suco) para cobrir a parte superior do painel e pinte o fundo com cores como azul claro, criando o céu. Adicione nuvens feitas de pedaços de papel de jornal ou algodão.

Floresta e Natureza: A base da floresta pode ser feita com rolos de papel higiênico, pintados de verde para parecerem árvores. Para criar arbustos ou plantas menores, use garrafas plásticas cortadas ao meio, pintadas de verde, e cole-as para formar folhagens e arbustos.

Rio: Utilize garrafas plásticas para criar ondas de água. Pinte as garrafas de azul e cole-as lado a lado para representar o rio.

Animais e Detalhes:

Animais: Use tampinhas de garrafa para criar animais pequenos como pássaros ou insetos. Pinte as tampinhas e cole-as nas áreas certas. Para representar animais maiores, como árvores ou arbustos, use rolos de papel higiênico ou caixas de leite cortadas e decoradas.

Flores e Folhas: Para as flores, recorte círculos de papel colorido e cole-as na base das árvores. Pode-se também utilizar garrafas plásticas cortadas em forma de pétalas para criar flores mais volumosas.

Montagem do Painel:

Comece a colar todas as partes criadas (floresta, céu, animais, rio) no painel de papelão. Certifique-se de que as partes se conectem bem para formar uma imagem coesa.

Utilize fios de lã para fazer raízes ou cipós entre as árvores, ou até para criar trilhas ou caminhos dentro da floresta.

Toques Finais:

Para adicionar mais detalhes, os alunos podem usar pedaços de papel colorido para criar frutas nas árvores, flores coloridas ou pequenos insetos.

Se desejar, pode-se colocar lantejoulas nas partes do painel para adicionar brilho, como se fosse o reflexo da luz sobre a água ou as folhas.

Mensagem da Obra:

O "Painel da Natureza Sustentável" simboliza a importância da natureza e da preservação ambiental, mostrando como podemos reutilizar materiais recicláveis para criar algo bonito e significativo. Ao trabalhar em grupo, os alunos aprenderão sobre cooperação, criatividade e sustentabilidade, enquanto refletem sobre a importância de cuidar do meio ambiente e dos recursos naturais.

Essa obra de arte não só será uma linda decoração para a escola, mas também um projeto educativo e uma ótima maneira de engajar os alunos na prática da reciclagem e no entendimento da necessidade de preservação ambiental.

# data[].attributes.body
Avaliação:

- Participação nas discussões e atividades em grupo.

- Qualidade dos textos e cartazes produzidos.

- Criatividade e esforço nas atividades artísticas.

Recursos:

- Textos informativos sobre sustentabilidade.

- Materiais recicláveis para as atividades de artes.

- Papel e canetas para escrita e desenhos.

Conclusão:

Ao final da aula, os alunos terão uma compreensão mais profunda sobre a importância da sustentabilidade e desenvolverão habilidades em diversas áreas do conhecimento.

Referências:

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018.