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Falta de tecnología e internet de alta velocidad. Es un medio muy interesante pero en algunos colegios se nos limita por las necesidades de los estudiantes y de la zona se trabajo

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Falta de tecnología e internet de alta velocidad.

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Debemos estar actualizados de acuerdo como va cambiando nuestro sistema ....la importancia que ha tomado las redes y la importancia de las inteligencias artificiales para poder realizar un excelente casa con gamificación

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Falta de recursos, resistencia al cambio, tiempo para planificar,etc.

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Falta de recursos, resistencia al cambio, tiempo para planificar,etc.

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Falta de interés - Iconos gratis de flechas

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Desafíos: como mi curso es virtual 100 %, mantener el interés de todas y todos los estudiantes durante la clase

Limitaciones: Mis estudiantes pueden no tener acceso en tiempo real a tecnología para desarrollaros, o no saben manejarla

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R/ Lo estudiantes se concentra más en el juego que en el aprendizaje,

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R/ Lo estudiantes se concentra más en el juego que en el aprendizaje,

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r se concentra más en el juego que en el aprendizaje,

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Como desafíos encontramos la conectividad a internet en el caso de los juegos digitales y una limitación sería el interés de los estudiantes.

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Contar con el tiempo suficiente para planear una gamificación coherente con el currículo y que permita siempre despertar el interés de los estudiantes.

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La gamificación puede aumentar las desigualdades existentes entre los estudiantes, ya que aquellos con mayor acceso a tecnología o habilidades digitales pueden obtener una ventaja.

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Conocer actividades que despierten y enrollen al estudiante

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Recursos insuficientes

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La distracción y pérdida de interés cuando no hay un objetivo específico en la actividad.

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Falta de recursos (internet, computadoras)

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Falta de recursos (internet, computadoras)

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Actualización sobre el tema.

Resistencia al cambio.

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Crear narrativas que motiven a los estudiantes y la ausencia de recursos para maximizar la aplicación de la gamificación en el aula.

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En la ruralidad faltan recursos de toda índole 

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En la ruralidad faltan recursos de toda índole 

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La gamificación puede ser limitada por su potencial de crear dependencia en recompensas, y a la vez, enfrenta el desafío de diseñar experiencias que mantengan la motivación y la atención en distintos contextos.

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No contar con recursos (tablets, laptop para cada estudiante)también los tiempos de planeación para estas actividades requieren tiempos extras, para crear los materiales de forma creativa y posterior evaluarlos.

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No contar con recursos (tablets, laptop para cada estudiante)también los tiempos de planeación para estas actividades requieren tiempos extras, para crear los materiales de forma creativa y posterior evaluarlos.

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Luzmery

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Desafíos: Como docentes pensar distinto, tomarnos más tiempo para planear la relación entre los contenidos y los juegos y qué premios podríamos dar o qué hacer con éstos al finalizar. 

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Desafíos: Como docentes pensar distinto, tomarnos más tiempo para planear la relación entre los contenidos y los juegos y qué premios podríamos dar o qué hacer con éstos al finalizar. 

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El tiempo suficiente para articular la gamificación con todas temáticas y actividades con las que se debe cumplir. Además de la preparación de material adicional.

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El acceso limitado a las nuevas tecnologías en las zonas rurales.

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El acceso limitado a las nuevas tecnologías en las zonas rurales.

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A modo general, El como se encuentra concebida la educación a día de hoy, se debe realizar un uso consciente en el manejo de la información con la que llegan los chicos a las instituciones educativas y saber que puede ser una herramienta adecuada para trabajar con las nuevas generaciones que son criadas con el uso de aparatos electrónicos desde muy chicos.

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La ramificación es una herramienta muy útil para el campo educativo 

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La ramificación es una herramienta muy útil para el campo educativo 

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La falta de oportunidades y mejorar la situación económica y poder brindar una buena formación a los niños y niñas en casa una de sus familias 

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La falta de oportunidades y mejorar la situación económica y poder brindar una buena formación a los niños y niñas en casa una de sus familias 

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José Carlos López                            Diversidad de estudiantes: No todos responden igual; algunos prefieren métodos tradicionales.                 Motivación superficial: Las recompensas externas pueden perder efecto si no se fomenta la motivación intrínseca.                 Resistencia al cambio: Profesores y estudiantes pueden tener dificultades para adaptarse a esta metodología.     

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José Carlos López                            Diversidad de estudiantes: No todos responden igual; algunos prefieren métodos tradicionales.                 Motivación superficial: Las recompensas externas pueden perder efecto si no se fomenta la motivación intrínseca.                 Resistencia al cambio: Profesores y estudiantes pueden tener dificultades para adaptarse a esta metodología.     

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Diseñar actividades equilibradas, accesibles y centradas en el aprendizaje, integrando tecnología solo donde sea viable.

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Dentro de los desafíos y limitaciones: la resistencia por parte de a comunidad educativa en el uso de la gamificación, en parte porque a muchos les gusta no cambiar y no se preocupan por seguir aprendiendo para enseñar mejor

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Desafío: Captar y mantener la atención de niños de poca edad, ya que ellos tienen poca atención

Limitaciones: tengo muchos niños en el aula

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La gamificación basada solo en recompensas externas puede generar motivación superficial en los estudiantes, dependiendo de premios en lugar de interés por aprender. Integrar recompensas internas, como el orgullo por el aprendizaje y el placer de resolver problemas, fomenta una motivación intrínseca y duradera.

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El tiempo asignado para la actividad podría ser insuficiente para completarla en su totalidad, lo que podría dificultar su realización de manera efectiva si las autoridades no permiten extender el plazo o adaptarla según las necesidades.

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Permite que los estudiantes se acerquen a la clase y se comprometan con el aprendizaje, pero se corre el riesgo de que algunos no se lo tomen en serio y por tanto no asuman los retos propuestos.

Es importante que se tengan los recursos necesarios, pero especialmente el involucrar a los estudiantes en todos los procesos así garantizar el aprendizaje.

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Implica invertir tiempo en la organización del plan de aprendizaje

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La gamificación puede tener impacto desigual en estudiantes. Personalizar actividades ajustando dificultad y recompensas a intereses y necesidades de cada uno es crucial para motivar y valorar a todos en el proceso de aprendizaje.

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Tiempo para la planeación y recursos para elaborar el material 

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Tiempo para la planeación y recursos para elaborar el material 

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Falta de tiempo para la planeación de la actividad y falta de recursos que se dan a las instituciones educativas para la elaboración del material

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Las limitaciones se las pone uno mismo, es importante ser creativo en la planeación salir de lo tradicional.