# data[].attributes.headline
Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα

# data[].attributes.subject
Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα

# data[].attributes.body
Στα πλαίσια της πρώτης θεματικής ενότητας ''Ενδιαφέρομαι και ενεργώ-Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη'' τα παιδιά του Ολοήμερου τμήματος του Νηπιαγωγείου μας, δημιούργησαν το πορτρέτο τους και μας παρουσιάζουν τον εαυτό τους.

# data[].attributes.attachment_link.title
4ο Νηπιαγωγείο Αρτέμιδος(Ολοήμερο τμήμα)-Τα παιδιά παρουσιάζουν τον εαυτό τους.

# data[].attributes.headline
«Οι νερό… εξερευνητές»

# data[].attributes.subject
«Οι νερό… εξερευνητές»

# data[].attributes.body
Στα πλαίσια της δεύτερης θεματικής ενότητας ''Φροντίζω το περιβάλλον'' ασχοληθήκαμε με το  Βιωματικό Πρόγραμμα : «Οι νερό… εξερευνητές».

Μιλήσαμε για τον κύκλο του νερού κάναμε πειράματα για την κατανόησή του και τονίσαμε τη σημασία της σωστής του διαχείρησης.

# data[].attributes.headline
«Οι νερό… εξερευνητές»

# data[].attributes.subject
«Οι νερό… εξερευνητές»

# data[].attributes.body
Διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού: ''Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει''

Δημιουργία αφίσας με τρία κινητά μέρη. Τα παιδιά διηγούνται την ιστορία τοποθετώντας τις σκηνές στη σωστή θέση.

# data[].attributes.headline
«Οι νερό… εξερευνητές»

# data[].attributes.subject
«Οι νερό… εξερευνητές»

# data[].attributes.body
Διδακτική αξιοποίηση της ιστορίας: ''Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει'' με χειροτεχνίες, ταξινομήσεις και σειροθετήσεις.

# data[].attributes.headline
«Οι νερό… εξερευνητές»

# data[].attributes.subject
«Οι νερό… εξερευνητές»

# data[].attributes.body
Δημιουργία αφίσας-Ο κύκλος του νερού

# data[].attributes.headline
Φύλλο εργασίας για τον

# data[].attributes.body
Φύλλο εργασίας για τον κύκλο του νερού

# data[].attributes.headline
Φύλλο εργασίας στα μαθ

# data[].attributes.body
Φύλλο εργασίας στα μαθηματικά

# data[].attributes.headline
Φύλλο εγασίας στα μαθη

# data[].attributes.body
Φύλλο εγασίας στα μαθηματικά.

# data[].attributes.headline
Αντιστοιχίσεις και σει

# data[].attributes.body
Αντιστοιχίσεις και σειροθετήσεις σχετικά με τον κύκλο του νερού.

# data[].attributes.headline
Τα παιδιά έφτιαξαν και

# data[].attributes.body
Τα παιδιά έφτιαξαν και παίζουν με τα δικά τους παζλ, με θέμα τον κύκλο του νερού στη φύση.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ

# data[].attributes.headline
Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα

# data[].attributes.subject
Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα

# data[].attributes.body
Τα παιδιά δημιούργησαν το πορτρέτο του εαυτού τους και το παρουσιάζουν. Λένε το όνομά τους καθώς και άλλα στοιχεία για τον εαυτό τους. Προσπαθούν να βρουν όσο το δυνατόν περισσότερες ομοιότητες με τους συμμαθητές τους.

# data[].attributes.headline
«STEAM και η ΓΗ γυρίζει....»

# data[].attributes.subject
«STEAM και η ΓΗ γυρίζει....»

# data[].attributes.body
Το πρόγραμμα «STEAM και η ΓΗ γυρίζει...» έχει ως στόχο με βάση τις αρχές του εποικοδομητισμού και με μεθόδους διερευνητικής μάθησης οι μαθητές να σκεφτούν και να βρουν απαντήσεις σε ερωτήσεις για το διάστημα και για το γεγονός ότι οι πλανήτες δεν είναι απομονωμένοι ο ένας από τον άλλον, αλλά αλληλοεξαρτώμενοι καθώς η Σελήνη περιστρέφεται γύρω από τη Γη, η Γη, μαζί με επτά άλλους πλανήτες, περιστρέφεται γύρω από τον Ήλιο και ο Ήλιος, με τη σειρά του, περιστρέφεται γύρω από το κέντρο του γαλαξία μας. Δημιουργία αφίσας του ηλιακού μας συστήματος και παιχνίδι αντιστοίχισης των ουράνιων σωμάτων.

# data[].attributes.headline
«STEAM και η ΓΗ γυρίζει....»

# data[].attributes.subject
«STEAM και η ΓΗ γυρίζει....»

# data[].attributes.body
Στο τέταρτο εργαστήριο Ήλιε, Γη, Σελήνη. Μέρα ή Νύχτα; τα παιδιά καλούνται να γνωρίσουν την κίνηση της Γης και να κατανοήσουν μέσα από τον πειραματισμό, την εναλλαγή ημέρας και νύχτας. Δημιουργία κολλάζ ημέρα-νύχτα.

# data[].attributes.headline
«STEAM και η ΓΗ γυρίζει....»

# data[].attributes.subject
«STEAM και η ΓΗ γυρίζει....»

# data[].attributes.body
Εξοικείωση των παιδιών με τις ψηφιακές τεχνολογίες, τη ρομποτική και τον προγραμματισμό και προσέγγισή τους με έννοιες κωδικοποίησης και μαθηματικών. Τα παιδιά ρίχνοντας το ζάρι με τις εικόνες των πλανητών, ταξιδεύουν με το επιδαπέδιο ρομπότ beebot στον αντίστοιχο πλανήτη του ηλιακού μας συστήματος.

# data[].attributes.headline
Το "Κινητό Πλανητάριο"

# data[].attributes.body
Το "Κινητό Πλανητάριο" , "MINl planetarium" ταξίδεψε στο σχολείο μας και μας ξενάγησε στο θαυμαστό κόσμο της επιστήμης και της τεχνολογίας. Τα παιδιά με τη βοήθεια του Πλάτωνα (ήρωα της ιστορίας) και του πλανητοσκοπίου του, ταξίδεψαν νοητά, στον Ήλιο, τη Γη και τη Σελήνη. Ανακάλυψαν πως αλλάζει η μέρα και η νύχτα, πως γεννιούνται οι φάσεις του φεγγαριού και πόσο μοναδικός είναι ο πλανήτης μας! Τα παιδιά χάρηκαν και ενθουσιάστηκαν πολύ με το πρωτότυπο αυτό διαδραστικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα, γνωρίζοντας το διάστημα με τον πιο ψυχαγωγικό τρόπο.

# data[].attributes.headline
"Οι ντετέκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για σώμα γερό και μυαλό δυνατό"

# data[].attributes.subject
"Οι ντετέκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για σώμα γερό και μυαλό δυνατό"

# data[].attributes.body
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Οι ντετέκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για σώμα γερό και μυαλό δυνατό» αποτελεί μία εισαγωγή των μαθητών/τριών στις σωστές διατροφικές συνήθειες και στη σημασία της άσκησης για την υγεία τους, υπό το πρίσμα των δεξιοτήτων μάθησης “4C” (επικοινωνία, συνεργασία, κριτική σκέψη δημιουργικότητα). Ξεκινάμε με το γρίφο «Είναι ψηλή, έχει πολλές χρωματιστές ομάδες και δε βρίσκεται στην Αίγυπτο αλλά στη διατροφή. Τι είναι;» Όπου οι μικροί ντετέκτιβ ανακαλύπτουν την πυραμίδα της διατροφής και τις ομάδες των τροφών. Δημιουργούμε την αφίσα μας με την πυραμίδα διατροφής.

# data[].attributes.headline
''Οι ντετέκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για σώμα γερό και μυαλό δυνατό''

# data[].attributes.subject
''Οι ντετέκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για σώμα γερό και μυαλό δυνατό''

# data[].attributes.body
Συνθέτουμε με κολλάζ τις δικές μας πυραμίδες διατροφής με τις ομάδες των τροφών.

# data[].attributes.attachment_link.title
ΑΤΟΜΙΚΗ ΠΥΡΑΜΙΔΑ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ

# data[].attributes.headline
"Οι ντετέκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για σώμα γερό και μυαλό δυνατό"

# data[].attributes.subject
"Οι ντετέκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για σώμα γερό και μυαλό δυνατό"

# data[].attributes.body
Φύλλο εργασίας στη Γλώσσα με αντιστοίχιση ομάδων των τροφών της Πυραμίδας Διατροφής.

# data[].attributes.attachment_link.title
ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΣΗ ΛΕΞΕΩΝ

# data[].attributes.headline
Συζήτηση στην ολομέλει

# data[].attributes.body
Συζήτηση στην ολομέλεια της τάξης για τις τροφές που έφαγαν για πρωινό, μεσημεριανό και βραδινό και την υγιεινή και ανθυγιεινή τροφή. Ανακαλύπτουμε ομάδες τροφών πλούσιες σε βιταμίνες και θρεπτικά στοιχεία.

# data[].attributes.attachment_link.title
ΥΓΙΕΙΝΕΣ ΤΡΟΦΕΣ

# data[].attributes.headline
Το πιάτο της διατροφής μου

# data[].attributes.subject
Το πιάτο της διατροφής μου

# data[].attributes.body
Δημιουργούμε με κολλάζ το σουπλά μας με το πιάτο της καθημερινής υγιεινής μας διατροφής.

# data[].attributes.attachment_link.title
ΤΟ ΠΙΑΤΟ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ

# data[].attributes.headline
Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα

# data[].attributes.subject
Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα

# data[].attributes.body
Διδακτική αξιοποίηση της ιστορίας της Μαρίας Κουτσανοπούλου "Τα χέρια δε χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε" και δημιουργία αφίσας.

Τι μπορεί να κάνει ένα χέρι όταν είναι λυπημένο; Υπάρχουν πολύχρωμα χέρια; Και αν ναι, πώς αποκτούν τα χρώματά τους; Ένα παραμύθι με χέρια που ... αγγίζουν το φαινόμενο της βίας ... δίνουν απλόχερα την αγάπη τους και ... ανοίγουν πολλά παράθυρα στη χρωματιστή πλευρά της ζωής.

Τα παιδιά αναπτύσσουν δεξιότητες συνεργασίας και αλληλεγγύης και μαθαίνουν να διαχειρίζονται συγκρουσιακές καταστάσεις.

# data[].attributes.headline
Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα

# data[].attributes.subject
Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα

# data[].attributes.body
Διδακτική αξιοποίηση των ιστοριών του Ντέιβιντ Μακ Κι: ''Ελμερ ο παρδαλός ελέφαντας'' και ''Ο 'Ελμερ και το ουράνιο τόξο'' και δημιουργία αφίσας. Τα παιδιά "μεταμορφώνονται" σε Έλμερ και εξοικειώνονται με τα διαφορετικά φυσικά και φυλετικά χαρακτηριστικά και τις αξίες της διαφορετικότητας και της φιλίας.

# data[].attributes.headline
«STEAM και η ΓΗ γυρίζει....»

# data[].attributes.subject
«STEAM και η ΓΗ γυρίζει....»

# data[].attributes.body
Μαθαίνουμε τους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος και αντιστοιχίζουμε τις ονομασίες τους.