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soy Karen Johanna Barboza Ruiz soy una persona carismática, soñadora , muy esforzada, luchadora y con unas ganas grandes se superarme cada día.

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cuales practicas docentes recuerdo de mi infancia que reflejan mi didáctica?

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cuales practicas docentes recuerdo de mi infancia que reflejan mi didáctica?

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cuando era pequeña lo que me gustaba jugar era escuelita ,pero yo ser la maestra y enseñar, además siempre me gusto mucho todo lo que tenga que ver con deporte siempre estaba metida en fútbol, pin pon , vólibol y demás y es por eso que decidí ser profesora de educación física.

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¿Cuál es la relevancia de la presencia de una conducta de apertura?

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¿Cuál es la relevancia de la presencia de una conducta de apertura?

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Es la que cuando se crea un ambiente bonito atrae toda la atención del estudiante y de esta forma puede aprender con más facilidad . Dándole al estudiante seguridad comodidad todo va ser mejor para el profesor y para el niñ@.

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¿Cuál es el valor agregado de que el estudiantado conozca rutinas de pensamiento?

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¿Cuál es el valor agregado de que el estudiantado conozca rutinas de pensamiento?

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Cuando los estudiantes no solo tienen rutinas aburridas sino que también se les permite expresar lo que sienten y piensan que se le deje expresar sus sus sentimientos se les facilita ala hora de obtener o adquirir conocimientos en las clases

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como se que aprendí sobre el aprendizaje situado?

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como se que aprendí sobre el aprendizaje situado?

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El aprendizaje situado resalta que el conocimiento no es simplemente algo que se transfiere de manera abstracta (como en las clases tradicionales), sino que se contextualiza en situaciones reales o significativas. Si puedes identificar ejemplos donde el contexto (como un entorno social, cultural o físico) es esencial para el proceso de aprendizaje, es una buena señal de que has comprendido este principio.

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como podemos evitar que nuestros estudiantes dígan. No se para que aprendí esto?

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como podemos evitar que nuestros estudiantes dígan. No se para que aprendí esto?

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El objetivo es asegurarte de que el aprendizaje no sea algo que simplemente "ocurre" en el aula, sino algo que los estudiantes viven, entienden y pueden aplicar. Si logras que se sientan involucrados, desafiados de manera adecuada y apoyados en su proceso, es menos probable que digan "no aprendí esto", porque habrán experimentado el aprendizaje de manera profunda y significativa.

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Lo que hace pedagógica a una mediación es que no solo actúa sobre el conflicto, sino que también se constituye como una oportunidad educativa, en la que las personas involucradas desarrollan competencias que les permitirán afrontar y resolver conflictos de manera más efectiva en el futuro, contribuyendo a su crecimiento personal y social.

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Emos experimentado el potencial pedagógico del entorno virtual para aprender? Como?

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Emos experimentado el potencial pedagógico del entorno virtual para aprender? Como?

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El entorno virtual no solo facilita el acceso al conocimiento, sino que también crea un espacio flexible, interactivo, y personalizado, que tiene el potencial de transformar la manera en que aprendemos y enseñamos. Sin embargo, para que su potencial pedagógico se maximice, es necesario que los educadores y los estudiantes estén preparados para adaptarse a estas nuevas formas de aprendizaje, y que se haga un uso reflexivo y adecuado de las herramientas tecnológicas disponibles.

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cual es un tesoro académico que haya encontrado?

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cual es un tesoro académico que haya encontrado?

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Uno de los tesoros académicos que considero invaluable es la biblioteca digital de acceso abierto. Hay muchas plataformas y repositorios en línea que ofrecen material académico gratuito de alta calidad, lo que permite el acceso a investigaciones, artículos, libros y recursos educativos que de otra manera podrían estar limitados por barreras económicas o geográficas.

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cuales son las semejanzas que podrían tener nuestros planeamientos?

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cuales son las semejanzas que podrían tener nuestros planeamientos?

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Ambos planteamientos podrían apuntar a metas similares, como mejorar la eficiencia, aumentar resolver algún problema específico.

También en los planteamientos podrían utilizar herramientas, tecnologías o metodologías similares, como el uso de invasiones , técnicas de análisis de riesgos o métodos de optimización.

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Sí, podemos acortar distancias cognitivas, geográficas y afectivas mediante el diseño y uso de entornos específicos. Los entornos, sean físicos, digitales o sociales, tienen el poder de influir en cómo las personas perciben, se conectan y se relacionan entre sí. Aquí hay una breve explicación de cómo esto funciona.

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Podemos acortar distancias cognitivas ,geográfica y afectivas a través de un entorno virtual de ?

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Podemos acortar distancias cognitivas ,geográfica y afectivas a través de un entorno virtual de ?

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Un entorno bien diseñado puede ser un "puente" entre personas, permitiéndoles interactuar y conectar más allá de las barreras que normalmente las separan. ¿Tienes en mente un contexto específico en el que quieras aplicar esta idea?

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Si Eva es un entorno que busca conectar o revelar algo profundo de ti, tu reflejo podría cambiar dependiendo de tu estado emocional o tus intenciones al entrar en ese espacio. El reflejo se convierte en una conversación entre tú y esa "Eva", en la que no solo te ves, sino que te descubres.

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Cuál es el rol de la creatividad en nuestra propuesta didáctica?

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Cuál es el rol de la creatividad en nuestra propuesta didáctica?

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El rol de la creatividad en una propuesta didáctica es central y transformador, ya que impulsa el aprendizaje activo, fomenta el pensamiento crítico y promueve la construcción de conocimiento significativo. Aquí hay una descripción de su papel en distintos aspectos de una propuesta educativa.

creatividad es el puente entre el aprendizaje tradicional y un aprendizaje transformador. Permite que la propuesta didáctica sea flexible, innovadora y adaptada a las necesidades del contexto y los estudiantes